Serambi Konstruktivis最新文献_第8页

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Calang Pada Materi Pentingnya Kehidupan Berdemokrasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share 通过采用合作的思维配对模式，加强中国七年级学生对民主生活重要性的学习成果

Serambi Konstruktivis Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1138

Musallawati Musallawati

{"title":"Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Calang Pada Materi Pentingnya Kehidupan Berdemokrasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share","authors":"Musallawati Musallawati","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1138","DOIUrl":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1138","url":null,"abstract":"AbstrakTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar PKn setelah diterapkannya pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar PKn setelah diterapkannya pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, memberikan gambaran metode pembelajaran yang tepat dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dan menjadikan siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap, yaitu : rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Calang tahun pelajaran 2017/2018. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III, yaitu siklus I (52%), siklus II (88%), siklus III (100%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dapat berpengaruh positif terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas VII, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran PKn. Kegiatan belajar dan mengajar di kelas memang dapat menstimulasi belajar aktif, namun kemampuan untuk mengajar melalui kegiatan kerjasama kelompok kecil akan memungkinkan untuk menggalakkan kegiatan belajar aktif dengan cara khusus memungkinkan mereka untuk memperoleh pemahaman dan penguasaan materi pelajaran.Kata Kunci : Aktifitas, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar dan Demokrasi.","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132665252","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMAHAMAN DAN PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN JASMANI DALAM INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SMP NEGERI 18 BANDA ACEH TAHUN 2018

Serambi Konstruktivis Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1137

Fakhrullah Fakhrullah, Boihaqi Boihaqi

{"title":"PEMAHAMAN DAN PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN JASMANI DALAM INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SMP NEGERI 18 BANDA ACEH TAHUN 2018","authors":"Fakhrullah Fakhrullah, Boihaqi Boihaqi","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1137","DOIUrl":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1137","url":null,"abstract":"AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dan penerapan nilai-nilai pendidikan jasmani dalam interaksi sosial pada siswa SMP Negeri 18 Banda Aceh Tahun 2018. Adapun waktu penelitian penulis adakan pada bulan 8 Agustus 2018 dan tempat penlitian yaitu pada gedung SMP Negeri 18 Banda Aceh. Adapun rancangan yang dapat digambarkan dalam penelitian ini adalah Observasi, Penentuan Populasi/Sampel, Pembagian Angket, Analisis Data. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswa siswa SMP Negeri 18 Banda Aceh tahun 2018 yang berjumlah 435 orang. Adapun yang akan dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 3 pengurus kelas terdiri dari 1 orang ketua kelas, 1orang sekretaris dan 1 orang bendahara dari tiap-tiap. Metode angket ini digunakan sebagai alat pengumpulan data tentang proses penerapan nilai-nilai pendidikan jasmani dalam interaksi sosial pada siswa SMP Negeri 18 Banda Aceh Tahun 2018. Teknik Analisis Data dalam penelitian ini menggunakan statistik persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat diambil suatu simpulan bahwa penerapan dan pemahaman nilai-nilai positif olahraga di SMP Negeri 18 Banda Aceh Tahun 2018 telah baik sehingga kondisi tersebut menjadikan interaksi sosial siswa juga menjadi baik ditunjukkan tidak adanya konflik antar kelompok siswa.Kata Kunci : Pemahaman, Penerapan, Nilai-nilai, Pendidikan Jasmani, Interaksi Sosial","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125161181","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik Kelas X Semester 2 pada Materi Zakat, Haji dan Wakaf Melalui Model Pembelajaran Koopertif Tipe STAD X班学习者成绩提高了2学期的学习成绩，通过STAD类型的合作学习模式Zakat、Haji和Wakaf

Serambi Konstruktivis Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1142

S. Suryani

{"title":"Peningkatan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik Kelas X Semester 2 pada Materi Zakat, Haji dan Wakaf Melalui Model Pembelajaran Koopertif Tipe STAD","authors":"S. Suryani","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1142","DOIUrl":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1142","url":null,"abstract":"AbstrakPeserta didik pada umumnya banyak mengalami kesulitan dalam berfikir abstrak, hal tersebut terlihat pada belajar zakat, haji, dan wakaf peserta didik kelas X semester 2 yang sebagian kurang memahami, sehingga perolehan nilai rata-rata ulangan peserta didik di bawah 65. Bukti di atas ditemukan di SMA Global Perintis Kecamatan Tanah Luas Kabupaten Aceh Utara. Permasalahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah “Peningkatan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik Kelas X Semester 2 Pada Materi Zakat, Haji, dan Wakaf Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Penelitian tindakan kelas ini dimaksud untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik pada pelajaran PAI materi zakat, haji, dan wakaf di SMA Global Perintis. Variabel penelitian meliputi prestasi belajar peserta didik. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdapat empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Setiap akhir siklus dilaksanakan pengamatan keaktifan dan tes. Dari hasil observasi pemahaman belajar peserta didik meningkat 63% pada siklus I menjadi 74,5% pada siklus II. Sementara itu hasil tes menunjukkan dari rata-rata pretest sebesar 45,5% menjadi 67,8% rata-rata pada tes akhir siklus I, dan menjadi 88,7% rata-rata pada siklus II. Jadi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD prestasi belajar peserta didik dapat ditingkatkan. Hasilnya 80% peserta didik sudah terlihat peningkatan pemahaman dalam belajar PAI. Selain itu masih ada 20% peserta didik yang harus dibina untuk dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Hal di atas menjadi tugas utama guru untuk terus berusaha menciptakan kegemaran serta meningkatkan prestasi belajar terhadap peserta didiknya. Kata Kunci: Hasil belajar, Model STAD, Materi Zakat, Haji, dan Wakaf","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124615594","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT RESMI SISWA KELAS XI SMAN 7 BANDA ACEH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF 努力提高学生的官方函授技巧

Serambi Konstruktivis Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1136

Erfinawati Erfinawati

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT RESMI SISWA KELAS XI SMAN 7 BANDA ACEH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF","authors":"Erfinawati Erfinawati","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1136","DOIUrl":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1136","url":null,"abstract":"ABSTRAKPenelitian mengangkat masalah bagaimanakah upaya meningkatkan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas XI SMAN 7 Banda Aceh dengan model pembelajaran kooperatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas XI SMAN 7 Banda Aceh dengan model pembelajaran kooperatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 7 Banda Aceh Tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 280 siswa, dan ditetapkan sampel sebesar 30 siswa. Penentuan sampel ditetapkan secara random (random sampling). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes. Pengolahan data menggunakan teknik statistik sederhana. Laporan hasil penelitian menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa kelas XI SMAN 7 Banda Aceh dalam menulis surat resmi pada siklus I 78.5 dengan katagori baik dan 80.75 pada siklus II dengan katagori baik sekali. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa upaya meningkatkan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas XI SMAN 7 Banda Aceh dengan model pembelajaran kooperatif berdasarkan hasil penelitian tergolong baik sekali dan memenuhi indikator keberhasilan yaitu 80. Kata kunci: kemampuan, siswa, menulis, surat resmi.","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"181 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115823287","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Siswa SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar 学生对体育和健康教育学科的看法是1比Darul iang亚齐地区的主要地区

Serambi Konstruktivis Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1141

Boihaqi Boihaqi, Fakhrullah Fakhrullah

{"title":"Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Siswa SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar","authors":"Boihaqi Boihaqi, Fakhrullah Fakhrullah","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1141","DOIUrl":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1141","url":null,"abstract":"AbstrakTelah dilakukan penelitian dengan judul Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Siswa SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Siswa SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan mencoba mengkaji dan mencari tahu sejauh mana persepsi siswa SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar terhadap pelaksanaan Penjasorkes. Rancangan penelitian yang telah dilakukan yaitu dengan teknik survey ke sekolah dan secara langsung membagikan angket kepada responden. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar yang terdiri dari 760 siswa-siswi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan angket tertutup. Instrumen dalam penelitian menggunakan metode berupa angket. Teknik analisis data penelitian yaitu dengan analisis secara deskriptif, yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran keadaan yang sebenarnya. Selanjutnya penelitian dengan menggunakan angket telah diolah dan dianalisa berdasarkan rumus persentase sederhana dan klasifikasi nilai skala untuk setiap alternatif jawaban skor. Hasil penelitian yitu 62,26% Siswa dan siswi SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar menyatakan setuju terhadap penerapan Penjasorkes di sekolah. Jadi, Persepsi siswa dan siswiPada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar Terhadap Penjasorkes adalah dengan katagori Baik. Kata Kunci : Persepsi, Pendidikan, Jasmani, Olahraga, Kesehatan","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127390725","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Penggunaan Media Torso Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Sistem Gerak Manusia Siswa Kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Syamtalira Aron Tahun Pelajaran 2017/2018

Serambi Konstruktivis Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1139

Nazariah Nazariah

{"title":"Penggunaan Media Torso Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Sistem Gerak Manusia Siswa Kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Syamtalira Aron Tahun Pelajaran 2017/2018","authors":"Nazariah Nazariah","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1139","DOIUrl":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1139","url":null,"abstract":"AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media torso untuk meningkatkan hasil belajar Biologi pada materi sistem gerak manusia siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Syamtalira Aron tahun pelajaran 2017/2018 ditinjau dari hasil belajar siswa, kemampuan guru mengelola kelas, dan aktifitas siswa. Metode Penelitian yang digunakan adalah Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Syamtalira Aron tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data berupa: (a) tes hasil belajar siswa; (b) observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran; (c) observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukan persentase ketuntasan siswa meningkat setiap siklus, pada pra siklus adalah 46,43%, untuk siklus I adalah 78,57% dan siklus II adalah 96,43%. Observasi aktivitas guru mengelola pembelajaran juga meningkat setiap siklus, pada siklus I adalah cukup sedangkan pada siklus II baik. Observasi terhadap aktivitas siswa mengikuti kegiatan pembelajaran pada siklus I sudah baik dengan rata-rata keseluruhan 41,07%, sedangkan pada siklus II aktivitas siswa baik dengan rata-rata keseluruhan 84,21%. Berdasarkan hasil belajar siswa, observasi guru mengelola pembelajaran, dan observasi aktivitas siswa mengikuti kegiatan pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media torso dapat meningkatkan hasil belajar Biologi pada materi sistem gerak manusia siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Syamtalira Aron tahun pelajaran 2017/2018.Kata Kunci: Metode Torso, Hasil Belajar Biologi, Sistem Gerak Manusia","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115691052","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPA-1 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Perilaku Jujur dan Perintah Berbakti kepada Orang Tua dan Guru Melalui Penerapan Model Discovery Learning Pada SMA Negeri 1 Peudada 通过在SMA Negeri 1 Peudada的应用，增加伊斯兰教教育第一课的学生学习成绩:诚实的行为和孝敬父母和老师

Serambi Konstruktivis Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1143

Anidar Rahman Anidar Rahman

{"title":"Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPA-1 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Perilaku Jujur dan Perintah Berbakti kepada Orang Tua dan Guru Melalui Penerapan Model Discovery Learning Pada SMA Negeri 1 Peudada","authors":"Anidar Rahman Anidar Rahman","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1143","DOIUrl":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V1I2.1143","url":null,"abstract":"AbstrakPenelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Peudada selama tiga bulan sejak bulan Februari sampai April 2018 bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPA-1 mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi perilaku jujur dan perintah berbakti kepada orang tua dan guru melalui penerapan model discovery learning pada SMA Negeri 1 Peudada. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa-siswi Kelas XII IPA-1 SMA Negeri 1 Peudada tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 22 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I dan siklus 2. Melalui penerapan model discovery learning dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Perilaku jujur dan perintah berbakti kepada orang tua dan guru bagi siswa kelas XII IPA-1 pada SMA Negeri 1 Peudada diperoleh hasil tes pada siklus I dengan persentase ketuntasan sebesar 68,2% nilai rata-rata kelas sebesar 73 dan meningkat pada hasil tes siklus II sebesar 90,9% dengan nilai rata-rata kelas 83,2. Pada kedua siklus ini terjadi perubahan aktifitas dan perolehan nilai yang signifikan bila dibandingkan dengan pra siklus dengan ketuntasan belajar yang hanya mencapai 40,9% dan nilai rata-rata adalah 63,2. Dengan demikian melalui penerapan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPA-1 mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Perilaku jujur dan perintah berbakti kepada orang tua dan guru pada SMA Negeri 1 Peudada. Selain itu, hasil pengamatan pada proses belajar mengajar memperlihatkan perubahan siswa lebih aktif pada siklus I dan siklus II. Kata Kunci : Model, Discovery learning, Hasil Belajar, Perilaku","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116519585","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0