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O DIA DO ÍNDIO E A LEI 11.645/2008: AVANÇOS E RETROCESSOS NA PRÁXIS ESCOLAR 印度日与法律11.645/2008：学校实践的进步与倒退
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-12-20 DOI: 10.18226/22362762.v17.n.34.09
Amanda Siqueira da Silva, Giselda Siqueira da Silva Schneider
{"title":"O DIA DO ÍNDIO E A LEI 11.645/2008: AVANÇOS E RETROCESSOS NA PRÁXIS ESCOLAR","authors":"Amanda Siqueira da Silva, Giselda Siqueira da Silva Schneider","doi":"10.18226/22362762.v17.n.34.09","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.v17.n.34.09","url":null,"abstract":"Reflexao a cerca dos avancos e os retrocessos na praxis escolar pedagogica a partir da Lei 11.645/2008, que tornou obrigatoria a Historia e Cultura Indigena, analisando as atividades pedagogicas realizadas para celebrar o Dia do Indio. A metodologia utilizada pretende aliar a pesquisa descritiva a documental, bem como a revisao bibliografica pertinente, possibilitando a analise critica. Para tanto, procedemos pela contextualizacao historica do surgimento do Dia do Indio; analisamos o âmbito de insercao da Lei 11.645/2008; refletimos sobre a praxis escolar, os avancos e retrocessos em relacao aos Povos Originarios e concluimos que a praxis pedagogica carece de uma continua formacao alicercada nos novos estudos e abordagens interdisciplinares, para sair das praticas colonialistas.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46017801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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“A CADA PASSO SE ESPERAVA A MORTE”: O FENÔMENO DA SECA NO SERTÃO DA AMÉRICA PORTUGUESA COLONIAL “每一步都在等待死亡”:葡萄牙殖民美洲腹地的干旱现象
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.18226/22362762.v17.n.33.16
T. Bonato
{"title":"“A CADA PASSO SE ESPERAVA A MORTE”: O FENÔMENO DA SECA NO SERTÃO DA AMÉRICA PORTUGUESA COLONIAL","authors":"T. Bonato","doi":"10.18226/22362762.v17.n.33.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.v17.n.33.16","url":null,"abstract":"A seca e um dos grandes pilares da construcao imagetica do sertao da Regiao Nordeste do Brasil. Causa de muitas das suas idiossincrasias e flagelo da populacao, a seca como fenomeno climatico da regiao foi registrada pela primeira vez, ainda no seculo XVI. Entretanto, o primeiro registro encontrado sobre a seca, enquanto sistematica e ciclica e de autoria do padre luso-brasileiro Joaquim Jose Pereira. O padre realizou diversas viagens pela regiao dos atuais Estados do Piaui, Maranhao, Ceara e Rio Grande do Norte. Em seus escritos sobre a Ribeira de Apodi, em fins do seculo XVIII, encontramos varias referencias ao clima. Alem da caracterizacao da seca, principal motivacao do padre para a escrita, o autor tambem arrola os anos em que as secas atingiram a populacao da regiao, desde a decada de 1720. Esse artigo pretende demonstrar, atraves de relatos de viagem, que ainda no periodo colonial a seca se constitui peca-chave para a formacao da paisagem da regiao.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-09-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47381671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O que pensamos sobre o que é ensinado sobre nós 我们对别人教给我们的东西的看法
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.V17.N.33.03
Danielle Krislaine Pereira, Sandra Regina Ferreira de Oliveira
{"title":"O que pensamos sobre o que é ensinado sobre nós","authors":"Danielle Krislaine Pereira, Sandra Regina Ferreira de Oliveira","doi":"10.18226/22362762.V17.N.33.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.V17.N.33.03","url":null,"abstract":"Esse texto e parte de uma pesquisa de mestrado mais ampla, que tem por indagacao central identificar como avancar na direcao de um ensino/ aprendizagem mais significativo sobre as sociedades indigenas na escola. Os resultados de pesquisas sobre como os povos indigenas sao abordados no livro didatico, foram sistematizados e apresentados a sete pessoas que compoem as sociedades indigenas Kaingang, Guarani e Xeta que, por meio de entrevistas, socializaram suas interpretacoes sobre os mesmos. Neste texto, apresenta-se o conceito de traducao (SANTOS, 2002), o conteudo das pesquisas e as analises efetuadas pelos indigenas.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43653486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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De luta e de escola! mulheres quilombolas e experiências formativas 打架和上学！基隆布拉妇女与训练经验
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.V17.N.33.06
A. Nicodemos, Pablo das Oliveiras
{"title":"De luta e de escola! mulheres quilombolas e experiências formativas","authors":"A. Nicodemos, Pablo das Oliveiras","doi":"10.18226/22362762.V17.N.33.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.V17.N.33.06","url":null,"abstract":"Esse artigo traz pontos de reflexao em torno da conformacao identitaria de mulheres quilombolas na Ilha da Marambaia, numa perspectiva geracional, considerando que essas mulheres sao confrontadas em suas trajetorias de vida pela sua identidade quilombola e, ainda, a outras demandas identitarias, politicas e sociais. Busca, assim, tecer aproximacoes e distanciamentos nas experiencias educativas entre duas geracoes de mulheres quilombolas – mae e filha. Identificando, em espacos formais e nao formais de educacao, os elementos constitutivos dessas experiencias, principalmente aquelas que se materializaram em torno da luta politica em que estavam inseridas por reconhecimento da titularidade da terra, conjugada a reproducao de suas condicoes materiais de sobrevivencia e de manutencao de sua cultura como comunidade tradicional.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46931413","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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As memórias de Edward Said 爱德华·赛义德的回忆
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.v17.n.33.18
C. Martins
{"title":"As memórias de Edward Said","authors":"C. Martins","doi":"10.18226/22362762.v17.n.33.18","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.v17.n.33.18","url":null,"abstract":"O presente texto tem por objetivo principal a analise de trechos das memorias de Edward Said, presentes em seu livro Fora do lugar (2004); sua discussao esta baseada, principalmente, nas leituras e nos conhecimentos de autores como Joel Candau (2012) e Roseli Boschilia (2013). Alem disso, abordamse os conceitos de memoria, de escrita de si e de exilio, isso, a fim de se refletir sobre o processo de construcao de identidade, no caso de Said, uma identidade “fora do lugar”.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49634168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Patrimônios em Unidades de Conservação no Brasil: reflexões necessárias 巴西保护单位中的遗产：必要的思考
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.v17.n.33.14
Aline Vieira de Carvalho, Isabela Backx
{"title":"Patrimônios em Unidades de Conservação no Brasil: reflexões necessárias","authors":"Aline Vieira de Carvalho, Isabela Backx","doi":"10.18226/22362762.v17.n.33.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.v17.n.33.14","url":null,"abstract":"Este trabalho almeja levantar um debate sobre os processos de patrimonializacao em Unidades de Conservacao brasileiras, jogando luz sobre as problematicas que envolveram as comunidades na criacao do Parque Nacional da Serra da Capivara e as solucoes apresentadas por seus gestores para contorna-las. Para isso, em um primeiro momento, sao abordados os conceitos de patrimonializacao, Unidades de Conservacao e patrimonio cultural. Em seguida, apresenta-se uma discussao acerca do status de patrimonio em Unidades de Conservacao brasileiras. Posteriormente, analisa-se o caso especifico do Parque Nacional da Serrada Capivara. Por ultimo, demonstra-se a complexidade da gestao cultural e ambiental de um bem patrimonial, apontando para a importância de que essa gestao seja feita de forma ampla e inclusiva.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44987148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Da Deusa Xochipilli à patologização sexual: Os estudos etno-históricos sobre a diversidade sexual 从Xochipilli女神到性病理学:性别多样性的民族历史研究
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.v17.n.33.11
L. P. Molina
{"title":"Da Deusa Xochipilli à patologização sexual: Os estudos etno-históricos sobre a diversidade sexual","authors":"L. P. Molina","doi":"10.18226/22362762.v17.n.33.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.v17.n.33.11","url":null,"abstract":"O artigo discute a construcao historica e cultural acerca das percepcoes e vivencias da comunidade LGBTT – lesbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais na America Latina. Atualmente, a sexualidade humana ainda e vista atraves de mitos e tabus que surgiram e fixaram-se ao longo da sua construcao historica e cultural, principalmente no que se refere as tematicas da sexualidade e da diversidade sexual. Nesse sentido, sabe-se que sao diversas as violencias cometidas contra essas populacoes e em varias esferas sociais, de forma que o proposito do artigo possibilita reflexionar sobre os processos historicos e culturais do posicionamento social das pessoas que transpassam os limites da heteronormatividade, desde 1500 ate a atualidade. Para isso, a metodologia utilizada foi a revisao bibliografica, com a deteccao e selecao de publicacoes dentro da tematica de forma sistematica e padronizada. Por fim, a proposta faz uma reflexao sobre a LGBTfobia e a importância do seu combate, entendendo que somente dessa maneira podemos dar pleno exercicio de cidadania a comunidade LGBTT.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46843952","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Patrimônio e cidade: uma análise sobre os centros históricos brasileiros em tempos de reestruturação urbana 遗产与城市:城市重建时期巴西历史中心的分析
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.V17.N.33.13
J. Riscado
{"title":"Patrimônio e cidade: uma análise sobre os centros históricos brasileiros em tempos de reestruturação urbana","authors":"J. Riscado","doi":"10.18226/22362762.V17.N.33.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.V17.N.33.13","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta uma sistematizacao de medidas implementadas para os centros historicos brasileiros, desde a decada de 1960. O recorte adotado marca um momento de redirecionamento das acoes de preservacao do patrimonio para a contencao dos impactos gerados pela modernizacao e expansao urbana. A emergencia de novas linguagens e de espacos alternativos tornam-se um desafio a mais para as acoes de defesa e de valorizacao dos legados fisicos do passado. Por fim, tais iniciativas estao relacionadas com as transformacoes ocorridas no gerenciamento de politicas urbanas na gestao publica. Espera-se, com isso, refletir sobre os caminhos e as possibilidades de atuacao nos centros historicos, de modo a contribuir para a democratizacao do patrimonio cultural e do espaco urbano no Brasil.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47390590","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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História e etnografia visual: perspectivas de estudos culturais a partir do registro audiovisual 历史与视觉人种学:从视听记录的文化研究视角
IF 0.2
Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.V17.N.33.01
Gustavo Batista Gregio, Sandra C. A. Pelegrini
{"title":"História e etnografia visual: perspectivas de estudos culturais a partir do registro audiovisual","authors":"Gustavo Batista Gregio, Sandra C. A. Pelegrini","doi":"10.18226/22362762.V17.N.33.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.V17.N.33.01","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta algumas reflexoes a respeito do registro etnografico-visual enquanto fonte de conhecimento cientifico e de estudo das relacoes socioculturais, bem como instrumento de preservacao da identidade e das praticas culturais de comunidades indigenas. Nesse sentido, destacamos a producao etnografica produzida por mulheres indigenas do Xingu, que se tornou relevante fonte de preservacao e representatividade dessas comunidades tradicionais no Brasil.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44813193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História: relações possíveis entre comunidades escolares e comunidades tradicionais 民族关系教育与历史教学：学校社区与传统社区的可能关系
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Metis-Historia e Cultura Pub Date : 2018-08-30 DOI: 10.18226/22362762.V17.N.33.07
C. Meinerz, Helen Pinheiro
{"title":"Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História: relações possíveis entre comunidades escolares e comunidades tradicionais","authors":"C. Meinerz, Helen Pinheiro","doi":"10.18226/22362762.V17.N.33.07","DOIUrl":"https://doi.org/10.18226/22362762.V17.N.33.07","url":null,"abstract":"O artigo apresenta resultados de estudos que problematizam conexoes entre o Ensino de Historia, a Educacao das Relacoes Etnico-Raciais e a relacao das comunidades escolares com as comunidades tradicionais, especificadamente quilombolas e indigenas. Destaca as formas de recepcao da Lei 10.639/03, nas escolas do municipio de Palmares do Sul, localizadas em terras proximas de uma aldeia Mbya Guarani – Teko’a Yriapu, assim como de um Quilombo – Limoeiro. O marco temporal da analise vincula-se ao contexto pos-aprovacao das Diretrizes Curriculares correlatas a Lei, em 2004. Apresenta producao de dados, de carater teorico e empirico, com metodologia deabordagem qualitativa, como analise documental, entrevistas e grupo de discussao. Referencia teoricamente autores da perspectiva pos-colonial e descolonial. Observa acoes promovidas pelos educadores e gestores do sistema educativo local para enfrentamento de preconceitos raciais.","PeriodicalId":42312,"journal":{"name":"Metis-Historia e Cultura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48636697","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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