Danielle Krislaine Pereira, Sandra Regina Ferreira de Oliveira
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Abstract
Esse texto e parte de uma pesquisa de mestrado mais ampla, que tem por indagacao central identificar como avancar na direcao de um ensino/ aprendizagem mais significativo sobre as sociedades indigenas na escola. Os resultados de pesquisas sobre como os povos indigenas sao abordados no livro didatico, foram sistematizados e apresentados a sete pessoas que compoem as sociedades indigenas Kaingang, Guarani e Xeta que, por meio de entrevistas, socializaram suas interpretacoes sobre os mesmos. Neste texto, apresenta-se o conceito de traducao (SANTOS, 2002), o conteudo das pesquisas e as analises efetuadas pelos indigenas.