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Kommt ein Hund in die Bibliothek: Neuer Lernraumservice 一只狗走进图书馆新的自习室服务
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2024-01-11 DOI: 10.1515/bfp-2023-0066
Pauline Geissert, Jens P. Ilg
{"title":"Kommt ein Hund in die Bibliothek: Neuer Lernraumservice","authors":"Pauline Geissert, Jens P. Ilg","doi":"10.1515/bfp-2023-0066","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0066","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Der Aufsatz beschreibt einen innovativen Service, der im Sommer 2022 erfolgreich an der SLUB Dresden getestet wurde. Unter dem Servicetitel „Lernpause mit Pfötchen“ wird Studierenden in der Bibliothek eine konzentrationsförderliche aktive Lernpause angeboten, die aus Interaktionsmöglichkeiten mit einem Therapiebegleithund besteht. Ein solcher Service lässt sich aus einem Lernraumkonzept sowie aus empirischer Wirkungsforschung und Serviceevaluationen ableiten.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"7 27","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2024-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139438245","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Nie zu Ende: Professionelle Dilemmata im Bibliotheksberuf 永无止境：图书馆专业的职业困境
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2024-01-11 DOI: 10.1515/bfp-2023-0064
U. Wimmer
{"title":"Nie zu Ende: Professionelle Dilemmata im Bibliotheksberuf","authors":"U. Wimmer","doi":"10.1515/bfp-2023-0064","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0064","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Dilemma-Situationen, die typisch für einen Berufsstand, eine Profession sind. Zunächst wird erklärt, inwiefern die Beschäftigung mit Dilemmata hilfreich für die Berufspraxis sein kann. Dann wird definiert, worin ein Dilemma allgemein besteht und was ein professionelles Dilemma im Besonderen ist. Es werden professionelle Dilemmata des Bibliotheksberufs skizziert, und zwar aus den Bereichen Management, Pädagogik und den spezifischen Werten des Bibliotheksberufs selbst. Am Ende gibt es Hinweise darauf, wie mit – eigentlich unauflösbaren – Dilemmata umgegangen werden kann. Als Instrument zur Darstellung und Analyse von Dilemmata wird das Wertequadrat von Schulz von Thun genutzt.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"3 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2024-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139438331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Kreative Freiräume – Dritte Orte an den Leipziger Städtischen Bibliotheken 创意空间--莱比锡市立图书馆的第三空间
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-23 DOI: 10.1515/bfp-2023-0068
J. Braun, Anja Thierbach
{"title":"Kreative Freiräume – Dritte Orte an den Leipziger Städtischen Bibliotheken","authors":"J. Braun, Anja Thierbach","doi":"10.1515/bfp-2023-0068","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0068","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Dieser Beitrag zeichnet die Konzeption und die Ausführung des Projekts „Kreative Freiräume“ an den Leipziger Städtischen Bibliotheken nach. Auf der Grundidee des Dritten Ortes basierend entstand zunächst an der Leipziger Stadtbibliothek ein offener Treffpunkt. Der Raum wurde konzipiert und eingerichtet, um selbstorganisierte Aktionen und Veranstaltungen von Bibliotheksnutzer*innen zu ermöglichen. Das Konzept wurde mit jeweiligen thematischen Verankerungen angereichert und auf weitere Freiräume erweitert. Der Praxisbericht geht ferner auf die Frage des Veränderungsprozesses im Bibliotheksteam ein.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"12 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138943989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Mit Augmented Reality orientieren, navigieren, vernetzen – eine App für die Zentralbibliothek Düsseldorf im KAP1 利用增强现实技术确定方向、导航和联网--杜塞尔多夫中央图书馆的 KAP1 应用程序
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-22 DOI: 10.1515/bfp-2023-0062
Maike Lins
{"title":"Mit Augmented Reality orientieren, navigieren, vernetzen – eine App für die Zentralbibliothek Düsseldorf im KAP1","authors":"Maike Lins","doi":"10.1515/bfp-2023-0062","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0062","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Im November 2022 ist die Zentralbibliothek im KAP1 mit einer eigenen App an den Start gegangen. Die „Stadtbüchereien Düsseldorf App“ bietet den Besucher*innen der Zentralbibliothek ein besonderes Erlebnis, indem sie den realen Ort Bibliothek mit Augmented-Reality-Technologie um virtuelle Elemente erweitert. Gut ein Jahr nach der Eröffnung der neuen Räume erhielten diese mit der App nun eine neue, virtuelle Nutzungsebene. Aufgrund der großzügigen Öffnungszeiten der neuen Zentralbibliothek, auch ohne dass das Bibliotheksteam zur Unterstützung vor Ort ist, war es von Anfang an geplant, umfangreiche digitale Self-Services anzubieten, um die Zentralbibliothek jederzeit eigenständig entdecken und sich zurechtfinden zu können. Mit dem Düsseldorfer Unternehmen und AR-Experten Exponential Dimensions hat das Team nun eine alles andere als typische Bibliotheks-App entwickelt. Der Schwerpunkt liegt, übereinstimmend mit der Leitlinie „Menschen, Bücher, Räume“, ganz auf Ort und Besuchenden. Im Juni 2023 erhielt die „Stadtbüchereien Düsseldorf App“ international Anerkennung. Sie erhielt den renommierten Auggie Award in der Kategorie „Best Consumer App“. Die jährlichen Auggie Awards sind seit 2010 die weltweit anerkanntesten Auszeichnungen der AR- und VR-Branche.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"43 40","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138946662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Mobile Jugendarbeit im Europaviertel Europaviertel 街区的流动青年工作
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-22 DOI: 10.1515/bfp-2023-0067
S. Schilling, Peter Marus
{"title":"Mobile Jugendarbeit im Europaviertel","authors":"S. Schilling, Peter Marus","doi":"10.1515/bfp-2023-0067","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0067","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Seit dem Jahr 2016 gibt es im Stuttgarter Stadtquartier Europaviertel ein bundesweit einmaliges Kooperationsprojekt zwischen der Stadtbibliothek und der Mobilen Jugendarbeit. Zur Moderation des neben der Bibliothek gelegenen Mailänder Platzes einerseits und zur multiprofessionellen pädagogischen Arbeit mit der Zielgruppe junge Menschen, ihren Lebenswirklichkeiten und Bedarfen andererseits wurde das Projekt initiiert. Der folgende Artikel skizziert die Entwicklung dieses Streetwork-Projekts und der gewonnenen Erkenntnisse in den vergangenen Jahren.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"67 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138945684","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Lux, Claudia: Praxishandbuch richtige Lobbyarbeit für Bibliotheken (De Gruyter Reference). Berlin, Boston: De Gruyter, 2022. 383 S. Ill., gebundene Ausgabe, ISBN 978-3-11-067333-3 Lux, Claudia: Praxishandbuch richtige Lobbyarbeit für Bibliotheken (De Gruyter Reference).Berlin, Boston: De Gruyter, 2022.插图，精装版，ISBN 978-3-11-067333-3
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.1515/bfp-2023-0084
M. Walz
{"title":"Lux, Claudia: Praxishandbuch richtige Lobbyarbeit für Bibliotheken (De Gruyter Reference). Berlin, Boston: De Gruyter, 2022. 383 S. Ill., gebundene Ausgabe, ISBN 978-3-11-067333-3","authors":"M. Walz","doi":"10.1515/bfp-2023-0084","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0084","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":" 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138961558","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Weniger Fehler durch Lern-Lehr-Orientierung in der Wissensarbeit 通过知识工作中的学习-教学导向减少错误
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-08 DOI: 10.1515/bfp-2023-0074
B. Haack
{"title":"Weniger Fehler durch Lern-Lehr-Orientierung in der Wissensarbeit","authors":"B. Haack","doi":"10.1515/bfp-2023-0074","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0074","url":null,"abstract":"Abstract Knowledge work or non-routine work such as the development of smartphone apps or software for controlling modern aircraft is per se prone to errors. Concrete examples from everyday life show that such errors can mean incalculable damage to life and limb and must therefore be avoided. Mutual explanation and mutual understanding of facts, suggestions, ideas, concepts are error-relevant building blocks of knowledge work in teams. The better these special forms of teaching (explaining) and learning (understanding) succeed, the greater the chances of avoiding errors appear. Accordingly, it is suggested to view knowledge work from a learning and teaching perspective and to support it with instruments from didactics. This learning-teaching orientation and its contribution to error reduction are described, explained by one concrete example, and discussed in summary.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"37 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138589045","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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„Man macht natürlich Fehler“: Interview mit Petra-Sibylle Stenzel "你当然会犯错采访 Petra-Sibylle Stenzel
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-08 DOI: 10.1515/bfp-2023-0065
Petra-Sibylle Stenzel
{"title":"„Man macht natürlich Fehler“: Interview mit Petra-Sibylle Stenzel","authors":"Petra-Sibylle Stenzel","doi":"10.1515/bfp-2023-0065","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0065","url":null,"abstract":"Zusammenfassung In einem Interview mit der langjährigen Leiterin der Hochschulbibliothek der HTW Dresden, Petra-Sibylle Stenzel, zum Thema Fehler und Scheitern reflektiert sie u. a. Fehlerkultur in ihrer Ausbildung, in ihrer Projekt- und Tagesarbeit und in ihrem Führungskraftalltag. Darin benennt sie auch eigene Fehler sowie fehlerpräventive Grundsätze.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"16 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138589549","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Fragmentarische Fundstücke – NS-Provenienzforschung in modernen Universitätsbibliotheken 零星发现--现代大学图书馆的 NS 出处研究
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-08 DOI: 10.1515/bfp-2023-0040
Tessa Sauerwein
{"title":"Fragmentarische Fundstücke – NS-Provenienzforschung in modernen Universitätsbibliotheken","authors":"Tessa Sauerwein","doi":"10.1515/bfp-2023-0040","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0040","url":null,"abstract":"Zusammenfassung NS-Provenienzforschung in modernen universitären Strukturen – wie passt das zusammen? Als Bindeglied fungieren Bücher, deren Herkunft Rätsel aufgibt. Zur Lösung werden die Wege der Bestände von ehemaligen NS-Parteibibliotheken über verschiedene Institutionen nbis in heutige wissenschaftliche Bibliotheken verfolgt. Daraus ergibt sich ein innovativer Forschungsansatz, der die bibliothekarische Entnazifizierung anhand ihrer Überreste untersucht. Diesen präsentiert der vorliegende Beitrag, der auf einer Dissertation basiert, in einem Dreischritt.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"59 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138587360","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Über die Bedeutung des Spaßfaktors in Forschungsprojekten – Ein Erfahrungsbericht 研究项目中趣味因素的重要性--一份实地报告
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Bibliothek Forschung und Praxis Pub Date : 2023-12-08 DOI: 10.1515/bfp-2023-0060
J. Bertram
{"title":"Über die Bedeutung des Spaßfaktors in Forschungsprojekten – Ein Erfahrungsbericht","authors":"J. Bertram","doi":"10.1515/bfp-2023-0060","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0060","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Der Bericht bezieht sich auf ein Forschungssemester, das die Relevanz und Zukunft der Inhaltserschließung zum Gegenstand hatte. Er beschreibt den Verlauf des Semesters zwischen Wunsch und Wirklichkeit und erörtert Fehler, die in den verschiedenen Phasen des Projekts gemacht wurden. Aus der Beschreibung wird deutlich, dass Motivation, Leidenschaft und vor allem Spaß wichtige Voraussetzungen dafür sind, dass Forschung gelingt bzw. als gelungen erlebt werden kann.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":"27 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138589307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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