{"title":"Friedrich August von Hayek, a komplexitáselmélet úttörője?","authors":"Ádám Lovász","doi":"10.22503/inftars.xxiii.2023.1.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxiii.2023.1.8","url":null,"abstract":"Friedrich August von Hayek egy interdiszciplináris szintézis megalkotására vállalkozott. Célja a liberalizmus normatív igényeinek az alátámasztása volt, korszerű tudományos fogalmakkal. Ezirányú vizsgálódásai korai írásokra datálhatók. Jelen tanulmány keretén belül eddig alulértékelt Hayek-szövegeket fogunk szemügyre venni. Ezek demonstrálják, ahogyan Hayek az 1950-es és 1960-as évektől kibontakozó kibernetikát és komplexitáselméletet alkalmazzak saját politikafilozófiai modelljének megalkotásához. Sőt, Hayeket a komplexitáselmélet úttörőjeként is jellemezhetjük. A liberális elvek mentén szervezett, nagymértékben önműködő „Nagy Társadalom” (Great Society) Hayek szerint azért előnyösebb a központi gazdasági tervezéssel operáló alternatíváihoz képest, mert bonyolultabb és komplexebb rendet képez. Nézetében a komplexitás pozitívumként értékelendő, mivel az egyéni cselekvők számára nagyobb fokú szabadságot biztosít, ugyanakkor (az információs visszacsatolásnak köszönhetően) a decentralizált gazdasági cselekvésekből szövődő hálózati gazdasági modell kiterjedtebb struktúraként képes fennállni, jobban hasznosítva az információkat. Hayek a társadalmat információs rendszerként képzeli el. A komplexitásnak mindazonáltal negatív formái is elgondolhatók.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":"256 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135469575","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A digitalizáció mint lehetőség a vezetési tanácsadók számára a COVID–19-járvány idején","authors":"Ágnes Tokár-Szadai","doi":"10.22503/inftars.xxiii.2023.1.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxiii.2023.1.4","url":null,"abstract":"A COVID–19-járvány miatti korlátozások valamennyi vezetési tanácsadással foglalkozó vállalkozást és azok ügyfeleit érintették, mely felveti a digitális tanácsadási szolgáltatás igénybevételének, valamint nyújtásának lehetőségét, szükségességét. Tanulmányunkban a járvány idején Északkelet-Magyarországon végzett mélyinterjús kutatásunk alapján azt vizsgáljuk, hogy a vezetési tanácsadók és ügyfeleik nyitottak- e a digitális formában nyújtott szolgáltatásra, illetve igénybevételére. És vajon a tanácsadó cégekben milyen feladatok ellátására, költségek alakulására gyakorol hatást a digitalizáció? A 2020–21-ben végzett mélyinterjús kutatásunkat a vezetési tanácsadók körében 2001-ben és 2005–06-ban kérdőíves felmérés, 2011–12-ben és 2015–16-ban mélyinterjús kutatásunk előzte meg, a tanácsadók információs technológiára való nyitottságának változását ezekkel a felméréseinkkel összehasonlítva vizsgáljuk. Jelen eredményeink alapján a tanácsadók meghatározó hányada nyitott rá, hogy digitális formában nyújtson tanácsadási szolgáltatást, és szívesen alkalmaz újfajta tudásszerzési és -szervezési módszereket. Az ügyfelek a tanácsadóknál sokkal kevésbé nyitottak ilyen formában igénybe venni a tanácsadási szolgáltatást. Nagyon fontosnak tartják a személyes kapcsolatot, szükségesnek találják a nonverbális kommunikációt.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47367465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Esettanulmány szoftverek hasonlóságának vizsgálatára","authors":"Olivér Hornyák","doi":"10.22503/inftars.xxiii.2023.1.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxiii.2023.1.6","url":null,"abstract":"A tanulmány egy konkrét példán keresztül mutatja be, hogyan lehet szoftverek hasonlóságát elemezni. Kiindulásként az elvégzendő feladathoz két szoftverfejlesztési projekt teljes forráskódja állt rendelkezésre. A fejlesztői dokumentáció hiányos volt, a vizsgálathoz nem nyújtott támpontot. A vizsgálat célja az volt, hogy megtalálja azokat a mérőszámokat, amelyek objektív módon írják le a hasonlóságot, illetve különbséget. Az adott feladat ismertetése mellett a tanulmány áttekinti azokat a módszereket és algoritmusokat, amelyek a szakirodalomban ismertek. A tipikus felhasználási területek a plágiumdetektálás, a rosszindulatú kódrészletek felismerése és a dekompiláció.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45284806","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Digitarthatóság – Digitalizáció vagy fenntarthatóság","authors":"Andrea Tick, Judit Kárpáti-Daróczi, Réka Saáry","doi":"10.22503/inftars.xxiii.2023.1.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxiii.2023.1.3","url":null,"abstract":"A digitalizáció elengedhetetlen azon vállalatok számára, amelyek talpon szeretnének maradni a változó üzleti környezetben. Ugyanakkor sok kis- és középvállalkozás még mindig nem él ezzel a lehetőséggel, mely mögött több tényező is állhat, például tudáshiány, vezetési stílus, magas költségek, fenntarthatóság. Jelen tanulmány ezen okok közül a digitalizáció és a fenntarthatóság ellentmondásos kapcsolatára fókuszálva igyekszik feltárni a digitalizációban rejlő lehetőségeket a vállalkozások számára és új fejlesztési stratégiákra is javaslatot tesz. A primer kutatás kvantitatív módszerrel kérdőíves felmérés alapján készült, melyet a V4-országok, valamint Bulgária és Szerbia vállalkozásvezetői és vállalkozói körében végeztünk el, a digitalizáció fenntarthatóságra gyakorolt hatásainak feltárására fókuszálva. Az eredmények alapján a megkérdezett vállalkozások két csoportra oszlottak: az Aggódó Elkötelezettek és a Közömbös Konzervatívok, melyek egymástól eltérő preferenciák alapján képesek elérni a kiegyensúlyozott „digitális fenntarthatóság – fenntartható digitalizáció” („digitarthatóság” – digitainability) állapotát, és lehetővé válik a vállalkozások számára, hogy megfelelő stratégiával képesek legyenek fenntartható működés mellett kiemelt digitalizációs teljesítményt nyújtani.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":"561 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135424549","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Bridging theory and practice in entrepreneurship education","authors":"Loretta Huszák, Erika Jáki","doi":"10.22503/inftars.xxii.2022.4.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxii.2022.4.1","url":null,"abstract":"<jats:p />","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46916913","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Good Intention, Bad Intention, and Algorithm: Rethinking the Value of Nudge in the Era of Artificial Intelligence","authors":"Chang Ku","doi":"10.22503/inftars.xxii.2022.4.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxii.2022.4.6","url":null,"abstract":"The algorithm not only amplifies every detail of human society but also has the same function as the famous nudge technique, i.e. choice architecture, which pushes people toward a certain direction while assuming it’s made by their own will. By this nudge-like function of the algorithm, I want to reevaluate the long-controversial issue of the concept of nudge: is this nudge technique harmless? And if it isn’t, can we still use this nudge technique even with good intention? I’ll start by introducing the concepts of nudge and sludge then talk about their main issues. Third, I’ll use three algorithmic examples to demonstrate the consequences of this nudge technique. Fourth, I will address the nature of the nudge technique and the meaning of intention in nudge. Fifth, I’ll push the discussion further for an important philosophical issue: the white lie. Finally, I’ll summarize my argument and conclude this paper.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43539403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"How do students see the role of serious games in education?","authors":"Richárd Péter-Szabó","doi":"10.22503/inftars.xxii.2022.4.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxii.2022.4.10","url":null,"abstract":"Grabbing and holding student attention was a big challenge even before the Covid- 19 era; however, the coronavirus and the obligatory digital education showed that new methods are needed to resolve these issues. One of them could be implementation of digital serious games. This paper presents the findings of a questionnaire about the feelings of students toward digital serious games. In all, 1755 answers were collected and analyzed and the results showed that most students do not shy away from using these kinds of video games in a classroom environment, although there are various concerns and key aspects educational professionals must consider.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47974018","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Technological singularity by culture;","authors":"","doi":"10.22503/inftars.xxii.2022.4.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxii.2022.4.7","url":null,"abstract":"The concept of technological singularity is very popular in both science and culture. However, in this paper I will argue that this concept is not sound; there is a severe contradiction in the mainstream Turingian approach because it neglects our evolutionary origin, which machines utterly lack, and this lets the so popular rise of the creatures concept into science—which, in fact, is just the new version of our most fundamental origin-story, the rebellion of Adam and Eve against God. However, we are, in reality, the children of evolution and machines are not, which makes a significant difference.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46521950","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The semiotic functioning of synthetic media","authors":"Auli Viidalepp","doi":"10.22503/inftars.xxii.2022.4.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxii.2022.4.9","url":null,"abstract":"The interpretation of many texts in the everyday world is concerned with their truth value in relation to the reality around us. The recent publication experiments with computer-generated texts have shown that the distinction between true and false, or reality and fiction, is not always clear from the text itself. Essentially, in today’s media space, one may encounter texts, videos or images that deceive the reader by displaying nonsensical content or nonexistent events, while nevertheless appearing as genuine human-produced messages. This article outlines certain problems with artificial intelligence (AI)-generated content, and frames the issue as a problem of recognising its proper referential reality. Examples include generative texts, deepfakes and their functioning in contemporary culture. The article makes use of the concepts of mimicry and nonsense to reveal the elements and counterparts in the communicative processes involving generated media.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48898633","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Balancing theory and practice in entrepreneurship education by applying the student-generated case study method","authors":"L. Kállay","doi":"10.22503/inftars.xxii.2022.4.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.22503/inftars.xxii.2022.4.5","url":null,"abstract":"The purpose of the paper is to present a method of entrepreneurship education for discussion, sharing experience and ideas with colleagues with an interest in entrepreneurship education. The paper will show the major elements of the student-generated case study method and describe how theoretical knowledge and practical approach are combined. The method is presented in detail, outlining how students go through an iterative learning process with a balanced combination of theory and practice.","PeriodicalId":41114,"journal":{"name":"Informacios Tarsadalom","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43337826","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}