Apuntes Universitarios最新文献_第3页

Estudio de la relación entre inteligencia emocional y agresividad en estudiantes 学生情商与攻击性关系的研究

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2023-03-01 DOI: 10.17162/au.v13i2.1440

Rashid Jabbarov, Mushviq Mustafayev, Yamen Valiyeva, Tarana Babayeva, Aferin Abbasova

{"title":"Estudio de la relación entre inteligencia emocional y agresividad en estudiantes","authors":"Rashid Jabbarov, Mushviq Mustafayev, Yamen Valiyeva, Tarana Babayeva, Aferin Abbasova","doi":"10.17162/au.v13i2.1440","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i2.1440","url":null,"abstract":"El artículo analiza el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes desde el punto de vista de la reducción de la agresividad. La investigación se realizó en 114 alumnos de las carreras de psicología del servicio socio-psicológico en las especialidades de educación y trabajo social. En el estudio se investigaron las posibilidades de reducir la agresión durante la aplicación de programas relacionados con la inteligencia emocional. Las investigaciones han demostrado que existe una relación positiva entre los niveles de agresión y el nivel de inteligencia emocional. Esta relación con bajo nivel de agresividad es significativa (p=0,05 nivel). Sin embargo, no existe una relación relevante entre la inteligencia emocional y la agresión verbal y física. Se cree que esta relación tiene un carácter situacional y en muchos casos se manifiesta con más componentes de ira y hostilidad. Asimismo, es significativa al nivel de r=0.114** y r= 0.324** y p<0.001 en los componentes hostilidad e ira de la agresión. En base a este hecho, se puede decir que la relación entre inteligencia emocional y agresión es significativa a nivel de diferentes componentes, pues a mayor capacidad de manejo de emociones y de la situación intrapersonal, menor agresividad se observa en el comportamiento de los estudiantes. Finalmente, el estudio demostró que la relación entre la inteligencia emocional y el índice de agresión permite la capacidad de controlar las manifestaciones emocionales para mostrar menos agresión hacia las personas que le rodean.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41741657","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El humor y la ironía en Un mundo para Julius de Alfredo Bryce Echenique 阿尔弗雷多·布莱斯·埃切尼克的《世界中的幽默与讽刺》

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2023-03-01 DOI: 10.17162/au.v13i2.1419

Henry César Rivas Sucari

{"title":"El humor y la ironía en Un mundo para Julius de Alfredo Bryce Echenique","authors":"Henry César Rivas Sucari","doi":"10.17162/au.v13i2.1419","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i2.1419","url":null,"abstract":"La obra del escritor peruano Alfredo Bryce Echenique ha sido objeto de múltiples investigaciones desde los estudios literarios y las ciencias sociales, tanto en Perú como en el extranjero. La narrativa peculiar que posee se caracteriza, fundamentalmente, por el tratamiento de temas con representación social peruana, principalmente, ambientados en la segunda parte del siglo XX. Otra línea temática que ejecuta es la que corresponde a las vivencias de los latinoamericanos en Europa. La trama argumental de sus obras trasciende hacia una crítica social desde la perspectiva de los individuos que no encajan en sus sociedades representadas. Para el tratamiento de esta narrativa, utiliza algunas estrategias novedosas, como la oralidad, la intertextualidad, la cultura popular, y el humor y la ironía. En este sentido, el presente artículo analiza la forma en que Bryce Echenique utiliza el humor y la ironía como estrategias efectivas para la articulación de su primera novela, Un mundo para Julius. Para ello, se indaga su propia concepción sobre el humor en la literatura[1]. \u0000 \u0000[1]Esta investigación forma parte de la elaboración de la tesis Teoría de la novela en la narrativa de Alfredo Bryce Echenique en el Doctorado en Literatura Peruana y Latinoamericana de la UNMSM.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42538717","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Buenas prácticas basadas en el nuevo metamodelo colaborativo ágil SKX para el desarrollo de software: un estudio de caso en una entidad bancaria 基于新的敏捷SKX协作软件开发元模型的良好做法：以一家银行实体为例

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2023-03-01 DOI: 10.17162/au.v13i2.1421

Jose Milla-Flores, Javier Gamboa-Cruzado, Aníbal Sifuentes Damián, María Patricia Rodríguez Kong

{"title":"Buenas prácticas basadas en el nuevo metamodelo colaborativo ágil SKX para el desarrollo de software: un estudio de caso en una entidad bancaria","authors":"Jose Milla-Flores, Javier Gamboa-Cruzado, Aníbal Sifuentes Damián, María Patricia Rodríguez Kong","doi":"10.17162/au.v13i2.1421","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i2.1421","url":null,"abstract":" \u0000Las empresas del sector bancario que crean aplicaciones financieras han replicado productos y servicios, con altas tasas de crecimiento a nivel internacional; pero lamentablemente no lo hacen constantemente, lo que provoca una pérdida de productos innovadores, y no logrando satisfacer las necesidades de los usuarios. En este caso, la investigación tiene como objetivo principal implementar buenas prácticas, aplicando un nuevo metamodelo colaborativo ágil SKX, para mejorar el desarrollo de software en una entidad bancaria. En la investigación se tiene dos etapas: la investigación metodológica —que se ha permitido revisar y analizar las propuestas de XP, KANBAN y SCRUM— con lo cual se elaboró un nuevo metamodelo colaborativo ágil SKX; luego se realizó la investigación experimental aplicando las 5 fases de SKX: inicio, preparación, ejecución, control, y cierre. El diseño de investigación considera dos grupos: Grupo experimental (Ge) y Grupo de control (Gc); mientras que, para validar las hipótesis, se utilizó la prueba t de Student. Además, de las buenas prácticas, la solución ha logrado resultados importantes tales como: aumentar la cantidad despliegue, reducir el tiempo de despliegue, mejorar la exactitud de la información y aumentar la satisfacción de los usuarios.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45759768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Diseños de las tesis de posgrado de educación: un análisis bibliométrico 教育研究生论文设计:文献计量分析

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2023-03-01 DOI: 10.17162/au.v13i2.1439

Andrew Misael Hurtado Valenzuela, Manuel Alberto Sedamano Ballesteros, Milagritos Josefina Saavedra Jaramillo de Sedamano, Marianela Valenzuela Tarazona

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Mejora de procesos y su impacto en la entrega de productos en empresas manufactureras: una exhaustiva revisión sistemática 过程改进及其对制造企业产品交付的影响：全面系统回顾

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2023-03-01 DOI: 10.17162/au.v13i2.1418

Javier Gamboa-Cruzado, Erik Huaraz-Saldaña, Cristian Gallegos-Herrera, Ángel Hernando Gómez, Augusto Hidalgo Sánchez, Mario Aquino Cruz

{"title":"Mejora de procesos y su impacto en la entrega de productos en empresas manufactureras: una exhaustiva revisión sistemática","authors":"Javier Gamboa-Cruzado, Erik Huaraz-Saldaña, Cristian Gallegos-Herrera, Ángel Hernando Gómez, Augusto Hidalgo Sánchez, Mario Aquino Cruz","doi":"10.17162/au.v13i2.1418","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i2.1418","url":null,"abstract":"El presente trabajo realizó una revisión sistemática de la literatura para determinar el avance de las investigaciones sobre de la mejora de procesos y su impacto en la entrega de productos en empresas manufactureras desde el año 2016 al 2021. La estrategia de búsqueda identificó 755,729 artículos en bibliotecas digitales tales como ARDI, ERIC, Taylor & Francis Online, IOPScience, IEEE Xplore, ProQuest y ScienceDirect; de las cuales 95 artículos fueron identificados como ideales para la revisión. Los resultados obtenidos en la revisión sistemática acerca de los estudios relacionados a la mejora de Procesos han permitido encontrar metodologías relevantes para aplicarlas en cualquier área de una empresa, en cualquier sector empresarial; del mismo modo se proporciona un mapeo de los estudios que se publicaron en diferentes países por tipo de publicación. Además, ha permitido realizar una exhaustiva revisión bibliométrica de las investigaciones, a fin de determinar los conceptos (tópicos) más utilizados e identificar las palabras clave que con frecuencia presentan concurrencia en las investigaciones. Como conclusiones se presentan las relaciones que existen entre cada uno de los artículos, identificando la comparación por relevancia para sus propios entornos y situaciones en las que se puede aplicar la mejora de procesos.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48587538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Efectos del entrenamiento de escritura de historias en el desarrollo de habilidades para plantear problemas matemáticos 故事写作训练对数学问题提出能力发展的影响

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2023-03-01 DOI: 10.17162/au.v13i2.1420

Arzu Cevik, Tugba Uygun

{"title":"Efectos del entrenamiento de escritura de historias en el desarrollo de habilidades para plantear problemas matemáticos","authors":"Arzu Cevik, Tugba Uygun","doi":"10.17162/au.v13i2.1420","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i2.1420","url":null,"abstract":"El propósito del estudio es examinar los efectos de la escritura de historias en las habilidades de planteamiento de problemas en maestros de escuela primaria. Este estudio fue diseñado en base al diseño mixto de triangulación concurrente. En la parte cualitativa, se realizó el análisis de documentos analizando los problemas planteados por los participantes utilizando la Rúbrica de Desempeño de Planteo de Problemas. Los datos cualitativos fueron analizados por análisis de contenido para diseñar esta rúbrica. Los temas identificados por el análisis de contenido fueron la claridad, la limpidez, la unidad, el estilo de escritura de la historia, la ficción, los elementos de la historia y el arco de la historia para la educación y el problema turcos, la suficiencia de la información, la idoneidad matemática, la idoneidad pedagógica, la creatividad, la relación y el equilibrio operativo y conceptual. para problema matemático. La parte cuantitativa del estudio se realizó mediante un diseño de prueba previa y posterior de un grupo como una especie de diseño de investigación experimental débil. En esta parte, los datos cuantitativos recolectados a través de la rúbrica fueron analizados mediante estadística descriptiva y prueba t para muestras pareadas. Se condujo a 50 participantes al instrumento de presentación de problemas antes y después de la capacitación de escritura de historias de cuatro semanas. Con base en los hallazgos del estudio actual, se observó que la capacitación en escritura de historias mejoró las habilidades de planteamiento de problemas de los maestros de escuela primaria en formación.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45131808","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Carrera dual: ¿Estudiante deportista o deportista estudiante? 双重职业：学生运动员还是学生运动员？

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2022-12-27 DOI: 10.17162/au.v13i1.1366

M. Reyes-Bossio, A. García-Mas, Regina Brandão, Marta Cañizares-Hernández, Verónica Tutte-Vallarino

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Eficacia del desarrollo del pensamiento crítico en las lecciones de literatura mundial en la escuela secundaria 高中世界文学课程中批判性思维发展的有效性

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.17162/au.v13i1.1347

Olena Stepanenko, Nataliya Bedzir, Marta Demchyk, Ivanna Cheypesh, Oksana Datso

{"title":"Eficacia del desarrollo del pensamiento crítico en las lecciones de literatura mundial en la escuela secundaria","authors":"Olena Stepanenko, Nataliya Bedzir, Marta Demchyk, Ivanna Cheypesh, Oksana Datso","doi":"10.17162/au.v13i1.1347","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i1.1347","url":null,"abstract":"El objetivo del artículo es determinar las perspectivas de la literatura universal como materia para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes. Se utilizó un conjunto de métodos: prueba, conversación, observación, evaluación formative y métodos estadísticos. La variable independiente de la evaluación formativa es un sistema metódicamente modificado de lecciones de literatura mundial. La variable dependiente es el pensamiento crítico. Las muestras se formaron entre estudiantes de décimo grado de las instituciones educativas generales y secundarias de Kyiv. Los resultados del estudio dan testimonio de la efectividad del método desarrollado para desarrollar el pensamiento crítico. Se registraron cambios cuantitativos positivos para todos los criterios estudiados: cognitivo, comunicativo, reflexivo. Los resultados del análisis cuantitativo se confirman con datos observacionales, que indican transformaciones cualitativas en la actividad y el comportamiento educativo de los estudiantes. La prevalencia de indicadores medios de pensamiento crítico al inicio del experimento indica el nivel insuficiente del fenómeno estudiado, lo que se explica por el predominio de métodos reproductivos de aprendizaje en el proceso educativo. Las perspectivas de investigación implican estudiar la efectividad de un programa de desarrollo con estudiantes de otros grupos de edad.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43457245","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Eficiencia de las tecnologías digitales en el desarrollo de estrategias de comprensión auditiva para estudiantes de instituciones de educación superior 数字技术在高等教育机构学生听力策略发展中的有效性

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.17162/au.v13i1.1348

Viktoriia Roman, Hadi Bak, Viktoriia Horlachova, Nataliia Pasyk-Kosarieva, Ievgen Dolynskiy

{"title":"Eficiencia de las tecnologías digitales en el desarrollo de estrategias de comprensión auditiva para estudiantes de instituciones de educación superior","authors":"Viktoriia Roman, Hadi Bak, Viktoriia Horlachova, Nataliia Pasyk-Kosarieva, Ievgen Dolynskiy","doi":"10.17162/au.v13i1.1348","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i1.1348","url":null,"abstract":"El objetivo del artículo es un estudio práctico de la efectividad de las tecnologías digitales en el desarrollo de estrategias de comprensión auditiva en futuros filólogos pertenecientes a instituciones de educación superior (IES). En la metodología. la investigación involucró la encuesta por cuestionario y la técnica delphi. Para el procesamiento de datos matemáticos se utilizaron las pruebas de Anderson-Darling, Cramér-von Mises, Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Francia, así como la prueba t de Student. Los resultados notan que el nivel de habilidades de comprensión auditiva de los estudiantes en los grupos de control (GC) y experimental (GE) es aproximadamente el mismo (52% y 56%). El nivel predominante de aprendizaje de la materia en GC y GE es umbral, lo que indica una insuficiente formación de los alumnos en esta dirección. En conclusion, el estudio reveló la alta eficiencia de las tecnologías digitales en el desarrollo de estrategias de comprensión auditiva de los futuros filólogos. Se comprobó experimentalmente la relación entre una alta capacidad para percibir auditivamente una lengua extranjera y el uso de herramientas educativas multimedia digitales.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47579125","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Praxis investigativa: un análisis fenomenológico desde la perspectiva de los tesistas 研究实践:tesist视角下的现象学分析

IF 0.4

Apuntes Universitarios Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.17162/au.v13i1.1352

Lidia Jacobi Castillon, Edwin Roger Esteban Rivera, Amancio Ricardo Rojas Cotrina

{"title":"Praxis investigativa: un análisis fenomenológico desde la perspectiva de los tesistas","authors":"Lidia Jacobi Castillon, Edwin Roger Esteban Rivera, Amancio Ricardo Rojas Cotrina","doi":"10.17162/au.v13i1.1352","DOIUrl":"https://doi.org/10.17162/au.v13i1.1352","url":null,"abstract":"Conocer el proceso de investigación y cómo asumen los estudiantes este proceso es de suma importancia para emprender planes de mejora. En este sentido, el propósito del artículo es interpretar las percepciones de los estudiantes de la Escuela profesional de Educación Primaria, perteneciente a la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, sobre la praxis en la elaboración de la tesis. La investigación se enmarca en el paradigma interpretativo, perspectiva metodológica cualitativa y método fenomenológico hermenéutico. La información se recogió a través de la entrevista en profundidad, lo que permitió configurar un esquema de categorías y subcategorías de la praxis investigativa de los estudiantes. Los resultados muestran que la praxis investigativa es un proceso complejo y que involucra a un conjunto de elementos a tener en consideración, destacando los factores para el desarrollo de la praxis investigativa, contexto institucional, experiencias en el proceso de investigación y rol del asesor de investigación. La praxis investigativa de los estudiantes universitarios es una actividad científica que está condicionado al desarrollo de las habilidades investigativa desde el entorno familiar, educativo y de las facilidades y oportunidades que las universidades puedan brindarle.","PeriodicalId":41084,"journal":{"name":"Apuntes Universitarios","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47132654","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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