发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers最新文献

筛选
英文 中文
La salud mental del profesorado 教师的心理健康
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2023-03-10 DOI: 10.14422/pym.i393.y2023.004
Milagrosa Ruiz Delgado
{"title":"La salud mental del profesorado","authors":"Milagrosa Ruiz Delgado","doi":"10.14422/pym.i393.y2023.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i393.y2023.004","url":null,"abstract":"El aumento de casos de ansiedad o depresión en el personal docente es un hecho alarmante. En este artículo se proponen medidas para la prevención en la inestabilidad emocional del profesorado y se recomiendan algunos planes de acción para gestionar la agresividad escolar en los centros conflictivos.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124392128","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Educar a la ignaciana en el siglo XXI
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2023-03-10 DOI: 10.14422/pym.i393.y2023.010
Inmaculada Llorente Ortiz
{"title":"Educar a la ignaciana en el siglo XXI","authors":"Inmaculada Llorente Ortiz","doi":"10.14422/pym.i393.y2023.010","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i393.y2023.010","url":null,"abstract":"Este artículo hace un análisis de elementos clave de los Ejercicios Espirituales de san Ignacio de Loyola y del papel del acompañante según las Anotaciones a los mismos para presentar, seguidamente, cómo a su luz se define el perfil del educador ignaciano, así como algunas “lecciones prácticas” para la relación educador-alumno.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116530255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
¿Predicción o distopía sobre la educación digital? 数字教育的预测还是反乌托邦?
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.004
Moussa Boumadan
{"title":"¿Predicción o distopía sobre la educación digital?","authors":"Moussa Boumadan","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.004","url":null,"abstract":"La educación mediada por la tecnología encierra grandes dilemas. La reflexión sobre su valor como catalizadora de cambios metodológicos requiere de un análisis que avance más allá del nivel descriptivo de las oportunidades de personalización que ofrecen. El éxito de una escuela digitalizada no lo determina su solución tecnológica, pero es un factor más de su ecosistema de innovación educativa.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117167275","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Nuestra lucha con las TIC 我们与信息通信技术的斗争
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.006
Mariano Sanz Montesa
{"title":"Nuestra lucha con las TIC","authors":"Mariano Sanz Montesa","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.006","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.006","url":null,"abstract":"Desarrollar un proceso de transformación digital en un colegio es un camino complejo, pero a la vez emocionante. En este artículo compartimos con el lector nuestro periplo digital. Nuestra experiencia, en este sentido, ha contribuido a que veamos la tecnología como facilitadora del trabajo de todos los implicados en el proceso de aprendizaje. Centrándonos en los alumnos, es evidente que la tecnología ha contribuido enormemente en el perfil del nuevo alumno: autosuficiente, capaz de gestionar su propio aprendizaje y de discriminar correctamente la gran cantidad de información a la que tiene acceso.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"149 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130788241","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Las chicas no juegan a videojuegos 女孩不玩电子游戏
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.008
Marcos Sánchez Lastra
{"title":"Las chicas no juegan a videojuegos","authors":"Marcos Sánchez Lastra","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.008","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.008","url":null,"abstract":"Tenemos muy claro que los chicos suelen jugar a videojuegos, pero ¿y en el caso de las niñas? En este artículo desmentiremos un estigma muy aceptado por la sociedad “Las chicas consumen más redes sociales que los chicos, pero no juegan a videojuegos”. Analizaremos el motivo por el que las chicas no acuden a terapia a pesar de presentar los mismos síntomas propios de la adicción.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126468321","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Profes en las fronteras 边境上的教师
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.011
Chabeli Macías Naranjo
{"title":"Profes en las fronteras","authors":"Chabeli Macías Naranjo","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.011","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.011","url":null,"abstract":"Profes en las fronteras son aquellos que quieren iniciar un camino cuyo objetivo es mejorar las propuestas educativas propias y ajenas y, por tanto, la calidad de la educación, pero que, sobre todo, buscan transformar realidades y personas. Para ello lo único que tienen que hacer es compartir el trabajo y construir propuestas educativas junto a otros profes de diferentes contextos y países con el objetivo de enriquecerse y enriquecer a su alumnado y a sus centros educativos.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123727298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Competencia digital 数字竞争
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.001
J. M. Núñez
{"title":"Competencia digital","authors":"J. M. Núñez","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.001","url":null,"abstract":"Tomar decisiones en relación con la tecnología y con la competencia digital, y hacerlo de forma coherente, pasa por establecer primero un marco estratégico suficientemente sólido que nos permita concretar y operativizar un conjunto de reflexiones y documentos que guíen nuestros pasos. Esta concreción debe, por otro lado, nacer de la reflexión pedagógica y educativa profunda y del conocimiento de nuestra realidad y nuestro contexto. En este artículo planteamos un modelo posible para preparar el terreno, de manera que las decisiones a tomar se fundamenten en un argumentario que nace de nuestra misión y nuestro proyecto educativo.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"120 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116579053","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Acompañar el saber SER de la competencia digital 伴随数字竞争的知识
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.005
Joaquín Ansaldo Rosillo
{"title":"Acompañar el saber SER de la competencia digital","authors":"Joaquín Ansaldo Rosillo","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.005","url":null,"abstract":"Desde las familias tenemos la responsabilidad de acompañar el aprendizaje del mundo digital siendo modelos adecuados y construyendo un marco seguro y saludable de usos y hábitos que ayuden a nuestros hijos a dominar de una manera integral y plena todo lo que conlleva este nuevo paradigma que irrumpe en nuestras vidas. Para ello, se recogen algunas claves y aspectos a tener en cuenta para abordar el acompañamiento que debemos realizar.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124006207","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
El aterrizaje de la tecnología educativa y la transformación digital en nuestros colegios 教育技术和数字转型在我们的学校登陆
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.003
Diego Vázquez Valencia
{"title":"El aterrizaje de la tecnología educativa y la transformación digital en nuestros colegios","authors":"Diego Vázquez Valencia","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.003","url":null,"abstract":"La tecnología ha llegado a nuestros colegios para quedarse, y contar con una estrategia para su aterrizaje es clave para encarar con seguridad una transformación digital real, efectiva y global. Hoy más que nunca necesitamos dar sentido a las posibilidades del mundo digital dentro del aula para enriquecer el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado, dotándoles de la competencia digital necesaria para el mundo de hoy.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123307120","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Competencia digital docente 教师数字能力
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14422/pym.i392.y2022.002
César Poyatos Dorado
{"title":"Competencia digital docente","authors":"César Poyatos Dorado","doi":"10.14422/pym.i392.y2022.002","DOIUrl":"https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.002","url":null,"abstract":"Vivimos una era de cambios impulsados por la tecnología. Las TIC están transformando la mayoría de sectores y procesos de nuestra sociedad incluido el mundo educativo. Los marcos de competencia digital docente y de organizaciones educativas nos ofrecen una hoja de ruta para desarrollar la competencia digital de nuestro alumnado.","PeriodicalId":410512,"journal":{"name":"Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers","volume":"87 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131659377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信