Bioeduca : Journal of Biology Education最新文献_第3页

Validitas Flash Card Spermatophyta Sebagai Penunjang Pembelajaran Botani Tumbuhan Tinggi 闪存的有效性

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.10716

I. Ita, A. Pertiwi, Nurul Himmah, G. Hafifah

引用次数: 1

Analisis Kemandirian Belajar Biologi Siswa MAN Pada Masa Pandemi 自力更生分析人类学生在大流行期间学习生物学

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.8565

Ulfatun Ulfatun Muyasaroh, Ndzani Latifatur Rofi’ah

引用次数: 1

Analisis Hasil Penelitian Biologi Sebagai Sumber Belajar Materi Jaringan Pada Tumbuhan 分析生物研究的结果，作为研究植物组织材料的来源

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.7414

D. Puspitasari, Zuchrotus Salamah

引用次数: 2

Bio-Porter Sebagai Spesimen Container Transport Alternatif Berbasis Thermoelectric Cooler System Bio-Porter Sebagai spsimen集装箱运输替代基础热电制冷系统

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.6607

Y. Jiwantoro, Rabi'unnisa Sulaimah, Arief Taufikurrahman, Wa’dah Salsabila, Zurriatun Toyyibah, Maruni Wiwin Diarti

{"title":"Bio-Porter Sebagai Spesimen Container Transport Alternatif Berbasis Thermoelectric Cooler System","authors":"Y. Jiwantoro, Rabi'unnisa Sulaimah, Arief Taufikurrahman, Wa’dah Salsabila, Zurriatun Toyyibah, Maruni Wiwin Diarti","doi":"10.21580/bioeduca.v3i2.6607","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v3i2.6607","url":null,"abstract":"Keakuratan hasil laboratorium dipengaruhi oleh stabilitas spesimen selama proses pengiriman. Penelitian ini bertujuan untuk membuat inovasi berupa spesimen container transport berbasis thermoelectric cooler system yang diberi nama Bio-Porter dalam mempertahankan stabilitas spesimen klinis. Jenis penelitian ini adalah Pra Experimental dengan rancangan penelitian berupa One Group Pretest-Posttest Design. Sampel pada penelitian adalah spesimen darah yang diambil dengan teknik accidental sampling pada mahasiswa berjumlah 5 orang yang diberi perlakuan yakni penyimpanan spesimen darah dalam Bio-Porter pada suhu 6℃ selama 12 jam dan 24 jam lalu diukur kadar kolesterol total dan glukosa darah. Berdasarkan hasil uji statistik Oneway Anova diperoleh nilai sig. sebesar 0,857 yang berarti tidak terdapat perbedaan yang bermakna terhadap stabilitas spesimen pada spesimen darah sebelum dan setelah disimpan dalam Bio-Porter suhu 6℃ selama 12 jam dan 24 jam. Sehingga Bio-Porter sebagai specimen container transport berbasis thermoelectric cooler system dapat mempertahankan stabilitas spesimen.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"41 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120971051","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Sistem Imunitas 以Android为基础的学习媒体发展的免疫系统材料

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.6635

Tuti Alawiyah, M. Muttaqien, Hadiansah Hadiansah

{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Sistem Imunitas","authors":"Tuti Alawiyah, M. Muttaqien, Hadiansah Hadiansah","doi":"10.21580/bioeduca.v3i2.6635","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v3i2.6635","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran, dan untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap media pembelajaran berbasis android pada materi sistem imunitas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan tahapan pengembangan 3D (Define, Design, dan Development). Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Palabuhanratu pada peserta didik kelas XI MIPA yang berjumlah 15 peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi media pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif yaitu validasi media pembelajaran dan teknik data analisis respon angket siswa terhadap media pembelajaran dengan menggunakan skala pengukuran rating scale. Indikator penilaian media oleh ahli materi meliputi kurikulum, penyajian materi, penggunaan Bahasa dan evaluasi, dan indikator oleh ahli media meliputi desain tampilan, aksesbilitas, penggunaan Bahasa dan keterlaksanaan. Hasil uji validasi media pembelajaran oleh ahli media dan ahli materi memperoleh persentase sebesar 79,90% dengan kriteria valid dan layak dan 81,84% dengan kriteria valid dan sangat layak, dan respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran memperoleh hasil sebesar 79,65% dengan kriteria valid dan baik.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129156281","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Metode Studi Kasus Terintegrasi Nilai Islam 基于案例研究方法的教材整合伊斯兰价值

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.6632

Inna Saftina, M. Muttaqien, Hadiansah Hadiansah

引用次数: 5

Analisis Potensi Penerapan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) pada Kurikulum 2013 Bidang Studi Biologi SMA Kelas X

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.6756

A. Halim, Fenny Roshayanti

引用次数: 2

Teknologi Augmented Reality (Ar) Sebagai Solusi Media Pembelajaran Sains Di Masa Adaptasi Kebiasaan Baru

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.6636

Juwita Juwita, Elania Zoela Saputri, Ira Kusmawati

{"title":"Teknologi Augmented Reality (Ar) Sebagai Solusi Media Pembelajaran Sains Di Masa Adaptasi Kebiasaan Baru","authors":"Juwita Juwita, Elania Zoela Saputri, Ira Kusmawati","doi":"10.21580/bioeduca.v3i2.6636","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v3i2.6636","url":null,"abstract":"Media pembelajaran dengan teknologi Augmented Reality (AR) dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik secara langsung untuk belajar dimanapun dan kapanpun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode penelitian studi literatur dengan mencari referensi berupa artikel yang relevan dari jurnal dan sumber pustaka lainnya. Data yang diperoleh adalah data sekunder yang selanjutnya dianalisis dengan metode deskriptif. Teknologi Augmented Reality (AR) merupakan sebuah teknologi yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran dengan cara menggabungkan objek visual dua maupun tiga dimensi. Teknologi AR dapat dihadirkan ke dalam dunia nyata dan dimunculkan secara real time. Teknologi tersebut dapat digunakan dalam pembelajaran Biologi berbasis praktikum dan pembelajaran Fisika dalam materi tata surya. Penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran sains telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Agar pemanfaatan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran lebih efektif maka diperlukan- upaya pengembangan teknologi Augmented Reality (AR) pada materi pelajaran yang membutuhkan visualisasi objek misalnya pada materi Sistem Pernapasan dan Sistem Peredaran Darah.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126235167","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KAJIAN ETNOSAINS TRADISI MAAUWO DI DANAU BAKUOK SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN BIOLOGI

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2020-10-19 DOI: 10.21580/bioeduca.v2i2.6326

A. Ilhami, Revi Syahvira, Ukhti Maisarah, Diniya Diniya

{"title":"KAJIAN ETNOSAINS TRADISI MAAUWO DI DANAU BAKUOK SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN BIOLOGI","authors":"A. Ilhami, Revi Syahvira, Ukhti Maisarah, Diniya Diniya","doi":"10.21580/bioeduca.v2i2.6326","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v2i2.6326","url":null,"abstract":"Pembelajaran biologi tidak dapat dipisahkan dengan konteks lingkungan termasuk kearifan lokal. Tradisi maauwo merupakan kegiatan penangkapan ikan hanya boleh dilakukan sekali dalam 1 tahun di kabupaten kampar. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dan merekonstruksi pengetahuan sains ilmiah (scientific knowledge) dari tradisi maauwo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis etnosains dengan metode wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan model Miles-Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi maauwo sebagai salah bagian dalam sistem pengelolaan sumber daya perairan di danau bakuok. Masyarakat dilarang mengambil ikan dalam periode tertentu, dilarang untuk menyentrum maupun meracuni ikan serta menanami sawit di tepi danau bakuok. Penerapan aturan tersebut memiliki nilai konservasi lingkungan untuk menjaga keseimbangan ekologi di danau bakuok. Kearifan lokal maauwo di danau bakuok memiliki potensi sebagai sumber belajar biologi pada materi pelestarian ekosistem dan pencemaran lingkungan. ","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"52 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114031058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

PENGEMBANGAN BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN HIGH ORDER THINKING SKILL SISWA SMP 彭邦安大书untuk meningkatkan高阶思维技巧siswa SMP

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2020-10-19 DOI: 10.21580/bioeduca.v2i2.6282

Aisyah Ummu Jamil, Listyono Listyono, Bunga Ihda Norra

{"title":"PENGEMBANGAN BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN HIGH ORDER THINKING SKILL SISWA SMP","authors":"Aisyah Ummu Jamil, Listyono Listyono, Bunga Ihda Norra","doi":"10.21580/bioeduca.v2i2.6282","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v2i2.6282","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik desain prototipe big book, menguji kelayakan big book untuk digunakan sebagai sumber belajar siswa SMP, dan menguji efektivitas big book untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran siswa SMP. Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian ADDIE menurut Branch. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster sample. Data yang diperoleh terdiri dari data observasi, angket uji validitas, angket tanggapan peserta didik dan data hasil pretest dan posttest. Hasil penilaian menunjukan bahwa media pembelajaran big book ini layak digunakan dalam proses pembelajaran, berdasarkan penilaian kualitas big book oleh ahli materi, ahli media, guru mata pelajaran dan peserta didik berturut-turut memperoleh persentase 84,48%; 83,30%; 87,50%, dan 84,61%.Tingkat keefektifan peserta didik dalam pembelajaran menggunakan big book memperoleh persentase 40% yang artinya kegiatan pembelajaran dengan big book ini belum efektif. Hasil uji normal gain atau uji peningkatan hasil belajar memperoleh nilai rata-rata 0,29 yang berarti peningkatan hasil belajar masuk kriteria rendah. Belum efektifnya hasil uji efektivitas dan uji N-gain yang rendah ini dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain: kegiatan pembelajaran yang kurang maksimal dalam hal ini pemilihan pendekatan pembelajaran, model pembelajaran atau metode pembelajaran yang kurang tepat.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124527678","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2