Bioeduca : Journal of Biology Education最新文献_第2页

Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa PBL Berorientasi Kemampuan Pemecahan Masalah Perkuliahan Biologi Dasar 以解决基础生物学问题为导向的PBL学生工作表的开发

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i2.11670

Dyah Ayu Fajarianingtyas, Jefri Nur Hidayat

引用次数: 0

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik dengan Real object dan ICT terhadap Literasi Biologi Siswa 基于科学方法的学习模式与学生生物素养的真实对象和信息通信的影响

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i2.12484

Ahmi Yofaniar Pratiwi

引用次数: 0

Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Minat dan Perilaku Belajar Siswa 使用互联网对学生的兴趣和学习行为的影响

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i2.11536

Syarif Rizalia, Sunartin Sunartin, M. Mansyur

{"title":"Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Minat dan Perilaku Belajar Siswa","authors":"Syarif Rizalia, Sunartin Sunartin, M. Mansyur","doi":"10.21580/bioeduca.v4i2.11536","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i2.11536","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penggunaan internet terhadap minat belajar biologi siswa, mengetahui pengaruh penggunaan internet terhadap perilaku belajar biologi siswa, dan mengetahui pengaruh penggunaan internet terhadap minat dan perilaku belajar biologi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Survey (menggunakan angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan internet berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar Biologi siswa, dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 0,05 sehingga H1 diterima, yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel X terhadap variabel Y1; 2) Penggunaan internet berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku belajar Biologi siswa, dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 0,05 sehingga H1 diterima, yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel X terhadap variabel Y2; 3) Penggunaan internet berpengaruh simultan terhadap minat dan perilaku belajar, dibuktikan dengan nilai simultan yang didapatkan dari hasil uji manova (Multivariate Analysis of Anova) dengan nilai signifikansi rata-rata berada dibawah 0,05.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127442853","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Meta-Analisis Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran Biologi 基于学习的元项目模型对学生生物学习的创造性思维能力的影响

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i2.11891

Yulia Adytia Putri, Zulyusri Zulyusri

{"title":"Meta-Analisis Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran Biologi","authors":"Yulia Adytia Putri, Zulyusri Zulyusri","doi":"10.21580/bioeduca.v4i2.11891","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i2.11891","url":null,"abstract":"Model Project Based Learning (PjBL) merupakan strategi dalam belajar mengajar yang telah melibatkan siswa untuk mengerjakan sebuah proyek yang bermanfaat untuk menyelesaikan permasalahan masyarakat atau lingkungan. Kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan kecakapan hidup yang harus dimiliki siswa dalam rangka menghadapi tantangan kehidupan di abad ke-21. Salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah kemampuan berpikir kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada pembelajaran biologi. Metode penelitian ini adalah meta-analisis dengan sampel 30 jurnal pendidikan dan penelitian skripsi maupun tesis di jurnal nasional. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan teknik perhitungan effect size pada setiap jurnal untuk melihat keterkaitannya dengan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Dari hasil meta-analisis menunjukkan bahwa pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada pembelajaran biologi menunjukkan hasil yang positif.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131215469","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengembangan E-Book Interaktif Tumbuhan Berbiji dengan Pendekatan Saintifik dan Kontekstual

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.10858

Rizka Okta Oktafiani, Amin Retnoningsih, Thalita Widiatiningrum

{"title":"Pengembangan E-Book Interaktif Tumbuhan Berbiji dengan Pendekatan Saintifik dan Kontekstual","authors":"Rizka Okta Oktafiani, Amin Retnoningsih, Thalita Widiatiningrum","doi":"10.21580/bioeduca.v4i1.10858","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i1.10858","url":null,"abstract":"Pengembangan e-book interaktif merupakan solusi karena menjadi sumber belajar buku yang berbasis digital. Pengembangan e-book dirancang menggunakan pendekatan saintifik dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book interaktif dengan pendekatan saintifik dan kontekstual serta mengukur tingkat kelayakan dan keterbacaan e-book. Metode penelitian ini adalah Research and Development dengan desain pengembangan model 4-D (Four D models) oleh S. Thiagarajan, Dorothy dan Melvyn I. Semmel. Hasil pengembangan e-book diuji kelayakan dan keterbacaan. Hasil validasi ahli materi memperoleh rata-rata 84.1 % dengan kriteria layak sedangkan hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata 95,2 %. Hasil dari kelayakan e-book selanjutnya diujicobakan keterbacaan dan kepraktisan kepada guru dengan hasil 95 % dan 20 siswa dengan skala kecil memperoleh hasil 96% dengan kriteria sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa e-book memiliki kriteria sangat baik karena memenuhi indikator yang ditentukan sebagai dasar penilaian sebagai sumber belajar untuk SMA/MA yang layak, praktis, dan efektif.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116780286","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Pengaruh Penggunaan Media Pengajaran Visual Pada Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Rahmatul Asri Enrekang.

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.10796

Mursalim Nawawi, Sitti Jumriani

{"title":"Pengaruh Penggunaan Media Pengajaran Visual Pada Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Rahmatul Asri Enrekang.","authors":"Mursalim Nawawi, Sitti Jumriani","doi":"10.21580/bioeduca.v4i1.10796","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i1.10796","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran aktivitas dan hasil belajar dengan menggunakan media pengajaran visual model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Data aktivitas belajar menggunakan tabel pengamatan aktivitas kooperatif awal, menengah, dan tingkat mahir. Sedangkan data hasil belajar berupa pengetahuan, diperoleh dengan tes hasil belajar dalam bentuk instrumen soal ujian yang hasilnya dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di kelas eksprimen, aktivitas belajar terjadi peningkatan yang cukup baik dan bersemangat belajar pada tiap pertemuan, sedangkan kelas kontrol aktivitasnya terlihat fluktuatif, kadang terjadi peningkatan, kadang pula terjadi penurunan aktivitas belajar. Begitupun dari segi hasil belajar, siswa dikelas eksprimen, hasil belajarnya lebih baik daripada hasil belajar siswa di kelas kontrol. Penggunaan media pengajaran visual pada setting model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Peningkatan aktivitas belajar yang terjadi secara terus menerus akan meningkatkan hasil belajar dengan sendirinya.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"69 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127976140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Validitas Media Pembelajaran Berbasis Web pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII di SMP 以网络为基础的学习媒体对八年级人类呼吸系统材料的有效性

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.10851

Lailatul Mufidah, M. Habibi

{"title":"Validitas Media Pembelajaran Berbasis Web pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII di SMP","authors":"Lailatul Mufidah, M. Habibi","doi":"10.21580/bioeduca.v4i1.10851","DOIUrl":"https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i1.10851","url":null,"abstract":"Ilmu Pengetahuan Alam adalah sebuah ilmu yang menghubungkan antara alam bahkan manusia yang sangat luas serta terbentuk secara ilmiah. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi di era globalisasi proses belajar mengajar menjadi modern. Perlunya menggunakan media web yang praktis dan efektif mendukung keberhasian pembelajaran IPA dan menambah pengetahuan teknologi yang ada di sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui validitas dan respon siswa mengenai media pembelajaran berbasis web. penelitian ini menggunakan model tahapan ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Akan tetapi peneliti hanya sampai tahapan implementasi karena adanya keterbatasan waktu. Subjek penelitian ini terdiri dari dua dosen, dua guru, 10 siswa dalam uji skala kecil, serta 30 siswa untuk uji skala besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran web pada materi sistem pernapasan manusia dikategorikan valid dengan persentase ahli materi 95%, ahli media 88%, guru TIK 84% serta guru IPA 92% sehingga persentase keseluruhan yaitu 90% layak digunakan sebagai alat bantu siswa mengenai materi sistem pernapasan manusia. Berdasarkan penelitian yang telah diterapkan oleh peneliti bahwa media ini harus lebih dimodifikasi dari segi konten agar kedepannya semakin berkembang serta pendidik harus lebih memahami dan mempelajari teknologi yang lebih lanjut.","PeriodicalId":410228,"journal":{"name":"Bioeduca : Journal of Biology Education","volume":"259 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132861428","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Pengaruh Strategi Rotating Trio Exchange (RTE) terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa 旋转三重奏对学生的活动和学习结果的影响

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.9956

Laila Husna, Indayana Febriani Tanjung, Eka Khairani Hasibuan

引用次数: 1

Pengembangan Katalog Keanekaragaman Serangga pada Tanaman Cabai di Desa Sindetlami Sebagai Sumber Belajar 作为学习资源，在Sindetlami村，种植辣椒植物的昆虫多样性目录的发展

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.10746

S. Maisyaroh, Rosita Dewi

引用次数: 0

Analisis Kualitas Soal UAS Biologi SMA Kelas X dan XI MIA 对九年级和十一年级高中生物UAS的质量分析

Bioeduca : Journal of Biology Education Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.8433

A. Sapitri, Tuti Kurniati, Asri Yuliawati

引用次数: 0