{"title":"EFEKTIVITAS MEDIA JOBSHEET UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI DALAM PEMBELAJARAN KECANTIKAN DASAR SISWA SMK NEGERI 6 MAKASSAR","authors":"Andi Nur Maidah, Izmi Burhanuddin","doi":"10.55754/jov.v2i1.46807","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v2i1.46807","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian deskriftif, untuk memberikan gambaran media jobsheet sebagai bentuk proses pembelajaran dalam memperoleh tiga rana yaitu aspek kognif, aspek afektif dan aspek psikomotor dalam pembelajaran kecantikan dasar pada siswa SMKN 6 MAKASSAR untuk memudahkan penyampaian materi baik teori maupun praktik, yang dapat dijadikan pegangan kepada pendidik dan siswa di dalam kelas. Media yang digunakan dalam proses pembelajaraan ini berupa jobsheet. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran tingkat efektivitas dengan menggunakan Jobsheet dalam pembelajaran Kecantikan Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif yaitu penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data tes, kuisioner, observasi, dan dokumentasi serta analisis data presentasi. Dari hasil penelitian bahwa pencapaian kompetensi siswa dalam pembelajaran kecantikan dasar adalah 65.00% atau 25 siswa yang memenuhi KKM, siklus I mengalami peningkatan 75.25% atau 35 siswa dan siklus ke II menjadi 81.52% atau 100%, karena pada siklus II semua siswa yang berjumlah 50 orang dinyatakan mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu 70% Frekuensi pendapat siswa tentang efektivitas penggunaan media jobsheet menunjukan bahwa 97.05% sangat setuju dan 2.95%. setuju. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa melalui penggunaan media jobsheet keefektifan media dalam pelaksanaan proses pembelajarannya sangat bermanfaat dan menguntungkan untuk pencapaian kompetensi pada pembelajaran kecantikan dasar siswa SMKN 6 MAKASSAR","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"75 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139372183","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PENERAPAN METODE KERJA INDIVIDU DALAM MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN MERIAS WAJAH PENGANTIN ADAT BUGIS DI SMK NEGERI 1 SOMBA OPU KABUPATEN GOWA","authors":"Izmi Burhanuddin, A. N. Maida","doi":"10.55754/jov.v2i1.46838","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v2i1.46838","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( Action Research) dengan menggunakan metode kerja individu yang bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa dalam melakukan merias wajah pengantin adat bugis. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Somba Opu. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap pada bulan April dan mei. Jumlah siswa yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa tata kecantikan kelas XII dengan jumlah 9 orang. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa data kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus I sebanyak 2 kali pertemuan dan siklus II sebanyak 2 kali pertemuan. Peningkatan kompetensi siswa melalui metode kerja individu terhadap hasil pembelajaran merias wajah pengantin adat bugis pada siklus I adalah nilai rata-rata aspek kognitif 7.94, nilai rata-rata afektif 7.38, nilai rata-rata psikomotorik 7.70. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata aspek kognitif 85.5, nilai rata-rata afektif 7.92 , nilai rata-rata psikomotorik 8.19. hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan metode kerja individu dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa dalam merias wajah pengantin adat bugis, hal ini dapat dilihat pada tabel penilaian akan penguasaan pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"122 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139372320","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. M. Idkhan, A. Irfan, I. I. Putra, Kata Kunci, Pembelajaran Daring, Minat Belajar, dan Kemandirian
{"title":"EVEKTIFITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MINAT BELAJAR SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PTM FT UNM","authors":"A. M. Idkhan, A. Irfan, I. I. Putra, Kata Kunci, Pembelajaran Daring, Minat Belajar, dan Kemandirian","doi":"10.55754/jov.v2i1.46815","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v2i1.46815","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran daring pada minta belajar serta dampaknya terhadap kemandirian belajar Mahasiswa PTM FT UNM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 70 mahasiswa. Populasi dan Sampel Penelitian diambil dari mahasiswa Aktif Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT UNM. Teknik pengumpulan data menggunakan Angket dan Dokumentasi. Validitas instrumen diuji menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha cronbach. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa besarnya R square (R2) adalah 0,133. Angka tersebut mengungkapkan bahwa besarnya pengaruh pembelajaran Daring dan Minat belajar terhadap Kemandirian belajar secara simultan sebesar 86,7%. sementara itu, sisanya sebesar 13,3% dipengaruhi oleh faktor lain. Berkaitan dengan hal tersebut, dapat kita simpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring sangat berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar serta berdampak terhadap kemandirian belajar, oleh karena itu, setiap mahasiswa yang memiliki minat belajar yang tinggi tentunya dapat memiliki kemandirian belajar yang baik dalam meningkatkan keterampilannya sesuai dengan bidang keahliannya.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"50 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139372339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH PELURUSAN RAMBUT MAHASISWA PKK KONSENTRASI TATA RIAS UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR","authors":"Israwati Hamsar, Rusli Ismail, Nurlaela Latif","doi":"10.55754/jov.v2i1.46668","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v2i1.46668","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar pada mata kuliah pelurusan rambut. Kemandirian belajar merujuk pada kemampuan seorang individu untuk mengatur dan mengendalikan proses belajar secara mandiri tanpa bantuan eksternal yang signifikan. Prestasi belajar mengacu pada hasil yang dicapai oleh mahasiswa dalam mata kuliah pelurusan rambut, termasuk pemahaman konsep, keterampilan praktis dan keberhasilan dalam mengaplikasikan teknik pelurusan. Penelitian ini merupakan bentuk penelitian survey dengan melakukan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini merupakan mahasiswa S1 Pendidikan Kesejahteraan keluarga kekhususan tata rias angkatan 2019 yang sebelumnya telah mengikuti dan mengambil mata kuliah pelurusan rambut, sampel yang digunakan ialah sebanyak 22 orang mahasiswa S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga kekhususan tata rias, teknik penarikan sampel yang digunakan ialah menggunakan teknik purposive sampling, teknik analisis data yang dilakukan dengan melakukan uji regresi dan korelasi hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif angtara kemandirian belajar dengan prestasi belajar mata kuliah pelurusan rambut. Kata kunci : Kemandirian, Prestasi Belajar, Pelurusan Rambut, Tata Rias.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139372119","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TEHADAP HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN KELAS X dan XI DI SMK NEGERI 10 MAKASSAR","authors":"Muhsin Z, Asmah Adam, Asriadi Mustapa","doi":"10.55754/jov.v2i1.46760","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v2i1.46760","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model Discovery Learning terhadap hasil belajar pekerjaan dasar teknik mesin kelas X dan XI SMK Negeri 10 Makassar. Desain penelitian ini menggunakan posttest-only contol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X Teknik Mesin sebagai kelas eksperimen dan kelas XI sebagai kelas kontrol SMK Negeri 10 Makassar. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model discovery learning dan variabel terikat pada penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol.Berdasarkan analisis deskriptif yang diperoleh, nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 58, sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh kelas kontrol yaitu 72. Hasil pengujian mengungkapkan bahwa penggunakan model discovery learning tidak berpengaruh terhadap hasil belajar pekerjaan dasar teknik mesin peserta didik kelas X Teknik Mesin SMK Negeri 10 Makassar.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139372212","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. M. Idkhan, Fiskia Rera Bahaharuddin, Syaipul Pajri
{"title":"PENGARUH SIKAP KERJA TERHADAP KESADARAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA KARYAWAN PT. JAPFA COMFEED INDONESIA TBK UNIT MAKASSAR (DIVISI PLANT - PRODUCTION)","authors":"A. M. Idkhan, Fiskia Rera Bahaharuddin, Syaipul Pajri","doi":"10.55754/jov.v2i1.46806","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v2i1.46806","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh sikap kerja terhadap kesadaran keselamatan dan kesehatan kerja karyawan PT Japfa Comfeed Indonesia Tbk Unit Makassar (Divisi Plant – Production). Variabel bebas dalam penelitian ini adalah sikap kerja, sedangkan variabel terikatnya adalah kesadaran keselamatan dan kesehatan kerja. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan di JCI Unit Makassar sebanyak 208 orang, sedangkan sampelnya sebanyak 36 orang dari divisi plant - production. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan kuesioner yang berisi pernyataan-pertanyaan terkait variabel bebas dan terikat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis regresi linier sederhana diperoleh : (1) sikap kerja berpengaruh positif terhadap kesadaran keselamatan dan kesehatan kerja, hal ini ditunjukkan dengan nilai F hitung = 17,387 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,005. (2) terdapat pengaruh positif antara sikap kerja terhadap kesadaran keselamatan dan kesehatan kerja dengan nilai korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0,582, dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,338. (3) persamaan regresi antara sikap kerja terhadap kesadaran keselamatan dan kesehatan kerja dapat dinyatakan dengan Y ̂ = 23,456 + 0,650X, persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien X sebesar 0,650 yang berarti apabila sikap kerja (X) meningkat 1 poin, maka kesadaran keselamatan dan kesehatan kerja (Y) akan meningkat sebesar 0,650 poin.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139372439","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PENGEMBANGAN JOB SHEET PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN BUSUR MANUAL DI SMK NEGERI 2 PANGKEP","authors":"Samnur Samnur, Fiskia Rera Bahaharuddin, Abdi Nurdenirta","doi":"10.55754/jov.v1i2.39605","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v1i2.39605","url":null,"abstract":"Jenis Penelitian ini menggunakan pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan Job sheet mata pelajaran teknik pengelasan busur manual. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan tahapan 4D (Define, Design, Development, Dessiminate). Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, dokumentasi dan lembar validasi. Produk job sheet telah divalidasi oleh dua validator ahli. Uji coba dilakukan dalam skala kecil dengan melibatkan 1 orang guru mata pelajaran dan 10 siswa kelas XI SMK Negeri 2 Pangkep. Data analisis menggunakan teknik analisis deskrtiptif. Hasil penelitian menghasilkan job sheet mata pelajaran teknik pengelasan busur manual. Hasil validasi oleh validator ahli menyatakan bahwa job sheet yang dikembangkan telah memenuhi aspek pengembangan dan layak digunakan. Hasil uji coba kelompok kecil melalui penilaian guru mata pelajaran disimpulkan bahwa job sheet yang dikembangkan meningkatkan hasil belajar siswa.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131297184","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA AUDIO-VIDEO TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMKN 6 SIDRAP PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR LAS BUSUR LISTRIK","authors":"Akbar J, Badaruddin Anwar, Ady Rukma, Asmah Adam","doi":"10.55754/jov.v1i2.39736","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v1i2.39736","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran multimedia audio video mempengaruhi peningkatan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan jenis pre testand post test one group desing. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Teknik Mesin sebanyak 25 siswa. Data penelitian diperoleh menggunakan tes obyektif. Adapun teknik analisis data menggunakan metode statistik deskrptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan minat belajar yang signifikan setelah menggunakan media pembelajaran multimedia audio-video di SMKN 6 Sidrap.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128058619","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MENGELAS PADA SISWA SMK DI KABUPATEN BULUKUMBA","authors":"Hamzah Nur, Ismail Aqsha, Baso Riady Husda","doi":"10.55754/jov.v1i2.39670","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v1i2.39670","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa besar pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan mengelas. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 6 Bulukumba (26 orang), SMK Negeri 3 Bulukumba (25 orang) dan SMK Negeri 1 Bulukumba (19 orang) sehingga jumlah seluruhnya sebanyak 70 orang. Pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar validasi untuk mengetahui kelayakan atau kevalidan instrumen, anket berisi pertanyaan seputar motivasi belajar dan dokumentasi untuk mengetahui nilai keterampilan mengelas siswa. Analisis data yang dipakai berupa analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda untuk menjawab rumusan masalah penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan mengelas siswa SMK Negeri 2, 3, dan 6 Bulukumba dengan kontribusi sebsar 33,8% dengan interpretasi rendah.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128340864","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MENAMPILKAN GAMBAR PROYEKSI PIKTORIAL (3D)","authors":"Singgih Pahlefi, M. Khumaedi","doi":"10.55754/jov.v1i2.39590","DOIUrl":"https://doi.org/10.55754/jov.v1i2.39590","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kelayakan media pembelajaran Augmented Reality dan menguji peningkatan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menyajikan gambar proyeksi piktorial 3 dimensi dalam sistem pembelajaran kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan desain uji true experimental jenis pretest-posttest two group control design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X TKR 1 untuk kelas control dan X TKR 2 untuk kelas eksperimen dengan jumlah masing-masing 34 dan 33 siswa. Hasil uji coba ahli media memperoleh presentase kelayakan sebesar 81%, sehingga memperoleh kriteria sangat layak. Peningkatan rata-rata pretest dan posttest sebesar 0,91 untuk kelas control dan 4,30 untuk kelas eksperimen. Hasil uji t untuk nilai post-test thitung = 3,23 > ttabel 1,6692 dengan nilai signifikansi 0,002, hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan nilai hasil post-test antara kelas kontrol dan eksperimen yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar antara yang menggunakan media Augmented Reality dengan pembelajaran biasa.","PeriodicalId":408100,"journal":{"name":"JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121765299","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}