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Teorias de aprendizagem no ensino de Química: uma revisão de literatura a partir de artigos da revista Química Nova na Escola (QNEsc) 化学教学中的学习理论:《学校新化学》杂志文章的文献综述
Química Nova na Escola Pub Date : 2023-05-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160300
J. Gaudêncio, R. M. F. Silveira, N. A. Pinheiro, A. F. Miquelin
{"title":"Teorias de aprendizagem no ensino de Química: uma revisão de literatura a partir de artigos da revista Química Nova na Escola (QNEsc)","authors":"J. Gaudêncio, R. M. F. Silveira, N. A. Pinheiro, A. F. Miquelin","doi":"10.21577/0104-8899.20160300","DOIUrl":"https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160300","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":401343,"journal":{"name":"Química Nova na Escola","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131367690","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Redução Eletroquímica de CO2: Refazendo Nossas Pegadas de Carbono 电化学二氧化碳减排:重塑我们的碳足迹
Química Nova na Escola Pub Date : 2023-05-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160323
N. A. Ishiki, F. Lima, Edson A. Ticianelli
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Interações discursivas em situações de ensino de Química: em busca de oportunizar novos significados a quem apreende conceitos científicos 化学教学情境中的话语互动:寻求为学习科学概念的人创造新的意义
Química Nova na Escola Pub Date : 2023-05-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160331
N. Q. Amauro, Paulo Vitor Teodoro, E. A. D. Gouveia, M. Fernandes
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Podcasts para o ensino de Química
Química Nova na Escola Pub Date : 2023-05-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160325
B. S. Leite
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Julia Hall e o Desenvolvimento do Processo Hall-Héroult: o Efeito Matilda na História da Indústria Química 朱莉娅·霍尔和霍尔- heroult过程的发展:化学工业历史上的玛蒂尔达效应
Química Nova na Escola Pub Date : 2023-05-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160295
Lucas dos S. Fernandes
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Relato de uma experiência pedagógica no ensino de Química: estudo das propriedades dos agrotóxicos utilizados em uma comunidade rural 化学教学的教学经验报告:农村社区使用的农药特性研究
Química Nova na Escola Pub Date : 2023-05-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160321
C. A. D. Silva, J. A. O. Chagas, Alex L. G. Loiola, F. R. L. Caldas
{"title":"Relato de uma experiência pedagógica no ensino de Química: estudo das propriedades dos agrotóxicos utilizados em uma comunidade rural","authors":"C. A. D. Silva, J. A. O. Chagas, Alex L. G. Loiola, F. R. L. Caldas","doi":"10.21577/0104-8899.20160321","DOIUrl":"https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160321","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":401343,"journal":{"name":"Química Nova na Escola","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115734356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Enxergando além das aparências 超越表象的眼光
Química Nova na Escola Pub Date : 2022-08-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160322
Paulo A. Porto, Salete L. Queiroz
{"title":"Enxergando além das aparências","authors":"Paulo A. Porto, Salete L. Queiroz","doi":"10.21577/0104-8899.20160322","DOIUrl":"https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160322","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":401343,"journal":{"name":"Química Nova na Escola","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123943122","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estudo das funções da química orgânica com o uso do kit molecular de aprendizagem Atomlig 利用原子学习分子试剂盒研究有机化学的功能
Química Nova na Escola Pub Date : 2022-08-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160277
Renato K. Zanqui, Emilly L. Borghi, Marize L. S. Passos, Isaura Alcina M. Nobre
{"title":"Estudo das funções da química orgânica com o uso do kit molecular de aprendizagem Atomlig","authors":"Renato K. Zanqui, Emilly L. Borghi, Marize L. S. Passos, Isaura Alcina M. Nobre","doi":"10.21577/0104-8899.20160277","DOIUrl":"https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160277","url":null,"abstract":"Desenvolver em sala de aula práticas alternativas à abordagem tradicional vem se tornando uma realidade no ensino de química. O lúdico é um caminho para a elucidação de práticas inovadoras que incentivem o interesse em aprender. Assim, o kit molecular Atomlig 107 pode ser usado em atividades escolares abordando conteúdos da química tais como as funções orgânicas. Este trabalho tem caráter qualitativo e realizou-se com um grupo de estudantes da terceira série do ensino médio de uma escola estadual. Para análise foi usado uma atividade de verificação da aprendizagem, além da própria observação do professor em sala. Essa abordagem evidenciou a possibilidade de combinar instrumentos e que atividades lúdicas, quando elaboradas com intenção pedagógica, contribuem com a aprendizagem. Além disso, as práticas pedagógicas diversificadas também contribuem para aproximar os estudantes dos conceitos químicos de forma interativa e sendo um complemento ao livro didático e às aulas expositivas.","PeriodicalId":401343,"journal":{"name":"Química Nova na Escola","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117139210","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A Educação Ambiental no Ensino Médio: desafios e possibilidades a partir da elaboração de uma sequência didática com ênfase nas emissões de CO2 equivalente 高中环境教育:以二氧化碳当量排放为重点的教学序列的发展带来的挑战与机遇
Química Nova na Escola Pub Date : 2022-08-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160285
Patrícia A. Falci, Regina S. Carvalho
{"title":"A Educação Ambiental no Ensino Médio: desafios e possibilidades a partir da elaboração de uma sequência didática com ênfase nas emissões de CO2 equivalente","authors":"Patrícia A. Falci, Regina S. Carvalho","doi":"10.21577/0104-8899.20160285","DOIUrl":"https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160285","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":401343,"journal":{"name":"Química Nova na Escola","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133205953","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Sequência de ensino investigativa para o ensino do conceito de quantidade de substância (mol) 物质量(mol)概念教学的研究性教学顺序
Química Nova na Escola Pub Date : 2022-08-01 DOI: 10.21577/0104-8899.20160286
Jadis Henrique P. da Silva, Solange W. Locatelli, Maria Eunice R. Marcondes
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