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Revista Mais Educação V.3 N.8 - Outubro 2020 更多教育杂志V.3 N.8 - 2020年10月
Revista Mais Educação Pub Date : 2020-10-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v3i8
{"title":"Revista Mais Educação V.3 N.8 - Outubro 2020","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v3i8","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v3i8","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123159464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Revista Mais Educação V.3 N.6 - Agosto 2020 更多教育杂志V.3 N.6 - 2020年8月
Revista Mais Educação Pub Date : 2020-08-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v3i6
{"title":"Revista Mais Educação V.3 N.6 - Agosto 2020","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v3i6","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v3i6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"144 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122772189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Revista Mais Educação V.3 N.4 - Junho 2020 更多教育杂志V.3 N.4 - 2020年6月
Revista Mais Educação Pub Date : 2020-06-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v3i4
{"title":"Revista Mais Educação V.3 N.4 - Junho 2020","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v3i4","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v3i4","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133144968","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Revista Mais Educação V.3 N.1 - Março 2020 更多教育杂志V.3 N.1 - 2020年3月
Revista Mais Educação Pub Date : 2020-03-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v3i1
{"title":"Revista Mais Educação V.3 N.1 - Março 2020","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v3i1","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v3i1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114387777","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE E PARA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO ÂMBITO DO PIBID-Bio/FACEDI-UECE 性教育和性健康与生殖健康教师培训:PIBID-Bio/FACEDI-UECE培训经验报告
Revista Mais Educação Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v2i10p1186-1199
Raylson Francisco Nunes de Sousa, Maria Glaucilene Sousa Vasconcelos, Jéssyka Melgaço Rodrigues, Ana Paula da Silva Oliveira, Mário Cézar Amorim de Oliveira
{"title":"FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE E PARA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO ÂMBITO DO PIBID-Bio/FACEDI-UECE","authors":"Raylson Francisco Nunes de Sousa, Maria Glaucilene Sousa Vasconcelos, Jéssyka Melgaço Rodrigues, Ana Paula da Silva Oliveira, Mário Cézar Amorim de Oliveira","doi":"10.51778/2595-9611.v2i10p1186-1199","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i10p1186-1199","url":null,"abstract":"A Educação em Sexualidade e para Saúde Sexual é uma prática complexa, delicada, necessária e que exige atenção e sensibilidade não apenas na abordagem dos temas envolvidos, como também nas relações estabelecidas com os estudantes e entre eles. Sob esse ponto de vista, a importância de se abordar satisfatoriamente os temas referentes a essa prática educativa no âmbito escolar se destaca(va) em importantes documentos que estabelecem diretrizes educacionais. A reflexão central apresentada nesse texto se constituiu em torno das vivências formativas de licenciandos em Ciências Biológicas, na condição de bolsistas ID do Subprojeto PIBID-Biologia/FACEDI-UECE, a partir de uma experiência educativa realizada em uma escola da rede pública de ensino da cidade de Itapipoca-CE, envolvendo a prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis/AIDS. Desse modo, esse texto é caracterizado como um relato de experiência, decorrente da atividade realizada com estudantes de uma turma de 3º Ano da E.E.M Joaquim Magalhães com foco na Educação em Sexualidade e para Saúde Sexual. Em poucas palavras, a ação educativa foi organizada em três fases distintas e consecutivas realizadas sob a supervisão de dois professores de Biologia participantes do PIBID-Bio/FACEDI-UECE, atuantes na unidade. As fases foram as seguintes: I) planejamento, II) execução e III) registro sob a forma de diários reflexivos. Baseando-se nos resultados encontrados, pode-se concluir que é crescente a necessidade da reflexão e de planejamento de atividades voltadas à Educação em Sexualidade nos espaços escolares.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125549473","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Revista Mais Educação V.2 N.10 - Dezembro 2019 更多教育杂志V.2 N.10 - 2019年12月
Revista Mais Educação Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v2i10
{"title":"Revista Mais Educação V.2 N.10 - Dezembro 2019","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v2i10","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133603583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM OLHAR REFLEXIVO NAS SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-AÇU – PA 辅助技术:对igarape - acu - PA市专门教育服务房间的反思
Revista Mais Educação Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v2i10p1092-1114
Hildeci de Souza Dantas, Deilane de Souza Ribeiro, Paula Stefanny da Paixão França
{"title":"TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM OLHAR REFLEXIVO NAS SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-AÇU – PA","authors":"Hildeci de Souza Dantas, Deilane de Souza Ribeiro, Paula Stefanny da Paixão França","doi":"10.51778/2595-9611.v2i10p1092-1114","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i10p1092-1114","url":null,"abstract":"O presente artigo intitulado “Tecnologia Assistiva: Um Olhar Reflexivo nas Salas de Atendimento Educacional Especializado no Município de Igarapé-Açu – PA”, constituiu-se, a partir da necessidade de conhecer o uso da Tecnologia Assistiva nas Salas de A.E.E do município, compreendendo assim as dificuldades enfrentadas pelos profissionais da área ao trabalhar com recursos limitados. A fundamentação teórica-metodológica, iniciou-se, com um breve histórico a respeito da Tecnologia Assistiva no Brasil, foi necessário enfatizar, também, a importância das Salas de Atendimento Educacional Especializado – AEE, e como as TA´s estão divididas de acordo com suas categorias. Nesse aspecto, buscou-se, também, compreender o papel das TA´s no cotidiano das pessoas com deficiência e/ou dificuldades por meio das Atividades de Vida Diária – AVD´s. Todavia, ainda, realizou-se, um diálogo com obras de autores e documentos que tem grande importância nesse campo da educação, entre eles estão: Bersch (2017), Sartoretto (2019), Garcia e Filho (2012), Silva (2014), dentre outros dados e documentos que foram de grande relevância para a sua construção final que é de caráter quali-quantitativa realizada no período de quinze dias. A pesquisa contou com o uso de questionários com perguntas abertas e fechadas, direcionados as professoras das Salas de A.E.E, objetivando colher dados referente as TA´s.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123733953","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OA) A PARTIR DA TEORIA DA CARGA COGNITIVA (TCC) 基于认知负荷理论的学习对象评估工具
Revista Mais Educação Pub Date : 2019-11-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v2i9p1161-1176
Tereza Cristina Lima Portela, Mário Cézar Amorim de Oliveira
{"title":"INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OA) A PARTIR DA TEORIA DA CARGA COGNITIVA (TCC)","authors":"Tereza Cristina Lima Portela, Mário Cézar Amorim de Oliveira","doi":"10.51778/2595-9611.v2i9p1161-1176","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i9p1161-1176","url":null,"abstract":"O texto que apresentamos é um ensaio teórico proveniente da revisão bibliográfica e de parte dos resultados presentes na dissertação de mestrado da primeira autora, sob orientação do segundo autor, pelo PROFBIO-UECE. Com a consolidação do uso das TICs na educação e em virtude do crescimento da elaboração e uso de Objetos de Aprendizagem (OA) na educação científica, é pertinente se discutir a avaliação do potencial pedagógico desses recursos, possibilitando aos docentes uma seleção consciente do material a ser utilizado em sala de aula. Desse modo, o objetivo desse ensaio é apresentar os principais aspectos da Teoria da Carga Cognitiva (TCC) e propor um instrumento de avaliação de Objetos de Aprendizagem (OA) a partir de um conjunto selecionado de efeitos da TCC.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126653478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A MÚSICA E SUA RELAÇÃO COM A NEUROPSICOPEDAGOGIA 音乐及其与神经心理教育学的关系
Revista Mais Educação Pub Date : 2019-11-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v2i9p424-433
Hildeci de Souza Dantas, Lucival Nascimento de Souza
{"title":"A MÚSICA E SUA RELAÇÃO COM A NEUROPSICOPEDAGOGIA","authors":"Hildeci de Souza Dantas, Lucival Nascimento de Souza","doi":"10.51778/2595-9611.v2i9p424-433","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i9p424-433","url":null,"abstract":"Este artigo de base teórica se refere à música e sua direta relação com o processo ensino aprendizagem, porém, traz a partir das ideias de alguns autores a importância de se utilizar a música pedagogicamente em intervenções escolares objetivando também a estimulação cerebral, para que haja um desenvolvimento, nas esferas sociais, cognitiva, física e psicológica. Contudo, o objetivo geral deste artigo é de fato compreender a relevância e influência que a música possui no processo ensino aprendizagem e sua relação neuroanatômica com o sujeito em formação. Ainda nesse sentido, o estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa de caráter bibliográfico, no aspecto qualitativo, dentro de um padrão científico fenomenológico, ao qual associou a qualidade de ensino com informações sistemáticas neuroanatômica e teorias pedagógicas progressistas e transcendentais. Neste enfoque é válido relacionar a música com a memória, bem como suas atribuições funcionais e ação frente às dificuldades na apreensão dos conteúdos escolares.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124979108","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Revista Mais Educação V.2 N.9 - Novembro 2019 更多教育杂志V.2 N.9 - 2019年11月
Revista Mais Educação Pub Date : 2019-11-01 DOI: 10.51778/2595-9611.v2i9
{"title":"Revista Mais Educação V.2 N.9 - Novembro 2019","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v2i9","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i9","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128513645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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