{"title":"O CAMINHO DE REALIZAÇÃO DE UM PROCESSO DE SELEÇÃO E GESTÃO DE TALENTOS REFLETIDO POR COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: UM ESTUDO DE CASO NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE PARAGOMINAS – FACESP-PA","authors":"Hildeci de Souza Dantas","doi":"10.51778/2595-9611.v2i8p813-829","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i8p813-829","url":null,"abstract":"Este artigo é parte integrante da Dissertação de Mestrado em Direção Estratégica do pesquisador, pela Universidad Internacional Iberoamericana – UNINI PORTO RICO. No entanto, estudar o campo da gestão de talentos, em especial, o recrutamento e a seleção de pessoal pelo vértice da gestão por competências e por habilidades é de fato uma questão desafiadora para aqueles que usam o termo competências de gestão. Embora, a competência e nem a habilidade estejam no rol profissional dos recursos humanos da instituição podemos avaliar e rever que o caminho de um processo de realização de seleção e gestão de talentos nos parecem caminhar por outras dimensões; ou seja, selecionar e recrutar por habilidades e por competências não são traços básicos, únicos e evidentes em síntese. Por isso, o cenário da gestão de talentos, especificamente, o recrutamento e seleção de pessoal deságuam em uma análise na qual as práticas de gestão por competências e por habilidades são visto por muitos profissionais da área como apenas um custo e vem à tona a crítica pela ótica de que qualquer pessoa pode recrutar, selecionar e manter os recursos humanos na instituição. Por isso, existem pontos de convergência e divergência em relação à prática de recrutar, selecionar, reter e manter os recursos humanos na instituição de Ensino Superior.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127189626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Revista Mais Educação V.2 N.8 - Outubro 2019","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v2i8","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v2i8","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134242412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA E O PEDAGOGO NOS DIAS ATUAIS:\u0000UMA ANÁLISE CRÍTICA, CONCEITUAL E REFLEXIVA DE ORDEM BIBLIOGRÁFICA","authors":"Hildeci de Souza Dantas","doi":"10.51778/2595-9611.v4i2p232-247","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i2p232-247","url":null,"abstract":"O artigo em síntese possui uma análise crítica e reflexiva dos autores acerca do tema “A Psicopedagogia Institucional e Clínica e o Pedagogo nos dias atuais – Uma análise crítica, conceitual e reflexiva de ordem bibliográfica”. No entanto, por via de regra, este, estar contido em conceitos de referências bibliográficas e por autores que já deixaram sua contribuição em relação ao contexto da Psicopedagogia Institucional e Clínica. O objetivo neste estudo/bibliográfico é descrever o papel da Psicopedagogia Institucional e Clínica pelo viés de entendimento do profissional Pedagogo nos dias atuais. Nesse sentido, é de se entender que a (Psicopedagogia de uma maneira geral) vem sofrendo seus entraves quando estes profissionais estão frente ao trabalho psicopedagógico seja no âmbito (escolar ou clínica). De todo modo, a metodologia aplicada é de cunho bibliográfico, documental e acesso em materiais cunhado em artigos que fomentam a temática com maior primor para o estudo como também se classifica como pesquisa descritiva. É nítido que nos dias atuais os profissionais da área Psicopedagogia/Institucional e Clínica têm demandado parcerias com as instituições escolares como um todo no sentido de apreciar no que convir melhor para sua atuação e tem sido palco de observações constantes e reparo por parte de toda a comunidade acadêmica sem falar na participação do Estado como uma fonte do direito público e participação do elo entre (educação, saúde e instituições) que primam por des(valorizar) ou não o profissional que em voga é Pedagogo, porém, especializado em Psicopedagogia seja na área clínica e/ou institucional.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132128016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Revista Mais Educação V.4 N.3 - MAIO 2021","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v4i3","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i3","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"723 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117161404","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Revista Mais Educação V.4 N.2 - Abril 2021","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v4i2","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"248 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121429238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Revista Mais Educação V.4 N.1 - Março 2021","authors":"","doi":"10.51778/2595-9611.v4i1","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132730657","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
José Wilton Serrão Nascimento, Maurício dos Santos Lobato, Reginaldo Barros, José Maria dos Santos Lobato Júnior, Marinaldo Carvalho Lobato Júnior, Antônio Maia de Jesus Chaves Neto, José Francisco da Silva Costa
{"title":"A PRÁTICA METODOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA","authors":"José Wilton Serrão Nascimento, Maurício dos Santos Lobato, Reginaldo Barros, José Maria dos Santos Lobato Júnior, Marinaldo Carvalho Lobato Júnior, Antônio Maia de Jesus Chaves Neto, José Francisco da Silva Costa","doi":"10.51778/2595-9611.v4i10p1017-1030","DOIUrl":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i10p1017-1030","url":null,"abstract":"O presente artigo relata uma abordagem prática metodológica no processo ensino aprendizagem da disciplina física na escola pública no ensino médio, Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Basílio de Carvalho, em Abaetetuba-Pa, Brasil. Tenho como objeto de estudo o planejamento estratégico como incremento para implementar um gerenciamento de qualidade no ensino da física na Escola Pública. A estratégia utilizada para este trabalho foi a utilização de práticas experimentais, como alternativa facilitadora no desenvolvimento do processo educacional nas atividades em sala de aula da disciplina Física no ensino médio e nas turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no período noturno. Foram desenvolvidos, pelos alunos, experimentos em sala de aula com materiais de baixo custo e sucata nos tópicos da disciplina física abordados durante o ano letivo, ao final de cada assunto abordado os alunos em equipes de 5 pessoas apresentavam uma prática experimental para evidenciar e justificar a teoria estudada e Socializar com a turma. Ao finalizarem os experimentos eram aplicados questionários para verificação de aprendizagem e produção de relatórios pelos alunos em questão. Concluindo o 3º Bimestre foram feitas enquete nas turmas para se ter um Feedback sobre a estratégia aplicada e as possíveis ponderações para possíveis aplicações da estratégia no futuro. Os resultados que se têm com a aplicação da estratégia são satisfatórios, pois a abordagem da metodologia pode tornar a disciplina física, no processo ensino aprendizagem, mais Significativa e motivadora, pois os conhecimentos iniciais dos alunos são fundamentais e aproveitados para a geração e reformulação do conhecimento cientifico.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124078369","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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