发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Cokroaminoto Journal of Primary Education最新文献

筛选
英文 中文
Implementasi Pembelajaran Seni Musik Pada Anak Tunaganda YPAC Surabaya 音乐艺术学习的目的是儿童指导YPAC泗水
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.30605/cjpe.422021.1458
Amelia Rizky Idhartono
{"title":"Implementasi Pembelajaran Seni Musik Pada Anak Tunaganda YPAC Surabaya","authors":"Amelia Rizky Idhartono","doi":"10.30605/cjpe.422021.1458","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.1458","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran seni musik pada anak tunaganda di YPAC Surabaya. Penelitian ini didasarkan atas observasi di yayasan tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunaganda yang memiliki dua ketunaan, yaitu tunagrahita dan cerebral palsy. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Peneliti mendeskripsikan implementasi pembelajaran seni musik yang dilaksanakan di YPAC Surabaya. Dalam proses pelaksanaannya, peneliti melalui beberapa tahapan yaitu tahap awal,tahap pelaksanaan, dan tahap pelaporan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan untuk uji keabsahan data digunakan triangulasi waktu. Peneliti juga menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dalam menganalisis data. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa dapat mempengaruhi perkembangan motorik, sosial emosi, dan bahasa pada anak tunaganda. Dengan adanya kegiatan pembelajaran seni musik, mereka dapat berlatih untuk berbicara dengan teman dan orang lain, melatih suara, melatih keberanian untuk tampil sehingga akan terbentuk rasa percaya diri pada anak.","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129981505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pengaruh Kualifikasi Akademik dan Sertifikasi Profesi Terhadap Kinerja Guru SD di Kecamatan Wotu Kabupaten Luwu Timur
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-27 DOI: 10.30605/cjpe.422021.1454
Irsan Sadir, M.Natsir Ilyas, Nurdin Nurdin
{"title":"Pengaruh Kualifikasi Akademik dan Sertifikasi Profesi Terhadap Kinerja Guru SD di Kecamatan Wotu Kabupaten Luwu Timur","authors":"Irsan Sadir, M.Natsir Ilyas, Nurdin Nurdin","doi":"10.30605/cjpe.422021.1454","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.1454","url":null,"abstract":". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualifikasi akademik dan sertifikasi profesi terhadap kinerja guru SD. Penelitian ini merupakan penelitian expose facto dengan sampel guru SD di kecamatan Wotu sebanyak 152 orang. Data yang dikumpulkan berupa data sekunder yang telah ada di sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan analisis regresi berganda untuk mengetahui pengaruh secara simultan variabel bebas terhadap variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara kualifikasi akademik terhadap kinerja guru SD di kecamatan Wotu sebesar 29,3%. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara sertifikasi profesi terhadap kinerja guru SD di kecamatan Wotu sebesar 31,8%. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara kualifikasi akademik dan sertifikasi profesi terhadap kinerja guru SD di kecamatan Wotu sebesar 43,7%.","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"180 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133588399","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Berbasis Aplikasi Android Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VI MS SD YPS Singkole 计算机学习媒体开发基于Android应用程序的空间，培养六年级学生的学习动机YPS Singkole
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-27 DOI: 10.30605/cjpe.422021.1455
M. Said, Suaedi Suaedi, Muhammad Ilyas
{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Berbasis Aplikasi Android Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VI MS SD YPS Singkole","authors":"M. Said, Suaedi Suaedi, Muhammad Ilyas","doi":"10.30605/cjpe.422021.1455","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.1455","url":null,"abstract":". Problem penelitian ini adalah motivasi belajar siswa belum optimal, maka penting untuk berusaha menumbuhkan sehingga dibutuhkan pengembangan media pembelajaran matematika berbasis aplikasi Android. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas VI MS SD YPS Singkole. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari ujicoba menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis aplikasi Android efektif dan praktis, yaitu  (1) Ketercapaian ketuntasan klasikal, (2) Peningkatan skor motivasi siswa setelah pembelajaran dengan kategori baik, (3) Skor rata-rata persentase keseluruhan aspek respons guru pada kategori sangat positif, (4) Skor rata-rata persentase respons siswa pada kategori cenderung positif (5) Skor persentase rata-rata keterlaksanaan penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi android pada kategori seluruhnya, (6) Ketercapaian skor rata-rata keterlaksanaan pembelajaran pada kategori tinggi","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128818827","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pengaruh Model Pembelajaran Tari Bambu Berbasis Keterampilan Proses Terhadap Kemampuan Berbicara Kelas V SDN 19 Malela Kabupaten Luwu 以竹舞技能为基础的学习模式对V级SDN 19 Malela区语言能力的影响
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-26 DOI: 10.30605/cjpe.422021.1453
R. Rahmatiah
{"title":"Pengaruh Model Pembelajaran Tari Bambu Berbasis Keterampilan Proses Terhadap Kemampuan Berbicara Kelas V SDN 19 Malela Kabupaten Luwu","authors":"R. Rahmatiah","doi":"10.30605/cjpe.422021.1453","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.1453","url":null,"abstract":"Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran Model Tari Bambu berbasis keterampilan proses terhadap kemampuan berbicara siswa Kelas V SD Negeri 19 Malela Kecamatan Suli Kabupaten Luwu. Jenis penelitian ini merupakan peneilitian eksperimen dengan memberikan pretest dan posttest.  Hasil analisis data tes hasil belajar menunjukan bahwa tingkat kemampuan siswa kelas V sebelum diterapkan strategi pembelajaran model Tari Bambu berbasis keterampilan proses dikategorikan rendah dengan presentase sangat rendah 20%, rendah 35%, sedang 15%, tinggi 5% dan sangat tinggi 25% dengan rata-rata 63,95. Hasil belajar setelah diterapkan strategi pembelajaran model Tari Bambu berbasis keterampilan proses dikategorikan sangat rendah 10%, rendah 5%, sedang 15%, tinggi 10%, dan sangat tinggi 60% dengan rata-rata 85,4. Hal ini membuktikan bahwa penerapan strategi pembelajaran mode Tari Bambu berbasis keterampilan proses berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia.","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133551101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Hubungan Organizational Culture dan Instructional Leadership dengan Kinerja Organisasi Pengurus HMPS PGSD UNCP
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-26 DOI: 10.30605/cjpe.422021.606
Andi Kilawati, Rosmalah Yanti
{"title":"Hubungan Organizational Culture dan Instructional Leadership dengan Kinerja Organisasi Pengurus HMPS PGSD UNCP","authors":"Andi Kilawati, Rosmalah Yanti","doi":"10.30605/cjpe.422021.606","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.606","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan organizational culture dan Instructional leadership dengan Kinerja Organisasi HMPS PGSD Universitas Cokroaminoto Palopo Periode 2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Hipotesis penelitian ini diuji dengan analysis varians (ANAVA) dua jalur. Sampel penelitian ini adalah pengurus HMPS PGSD UNCP Periode 2020, sejumlah 15 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara organizational culture dan instructional leadreship dengan kinerja organisasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin positif organizational culture dan semakin positif instructional leadership, berkontribusi pada peningkatan kinerja organisasi HMPS PGSD Universits Cokroaminoto Palopo Periode 2020","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131213997","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Jenis Pekerjaan (Studi pada Siswa Kelas V SDN 192 Burau dimasa Pandemi Covid-19) 父母在数学学习中的作用反映了工作类型(课堂学生V SDN 192 - 192笑话在Covid-19大流行)
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-26 DOI: 10.30605/cjpe.422021.1396
Sriwati Sriwati, Suaedi Suaedi, M. Ma’rufi
{"title":"Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Jenis Pekerjaan (Studi pada Siswa Kelas V SDN 192 Burau dimasa Pandemi Covid-19)","authors":"Sriwati Sriwati, Suaedi Suaedi, M. Ma’rufi","doi":"10.30605/cjpe.422021.1396","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.1396","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian ini adalah Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Jenis Pekerjaan. Penelitian ini merupakan Studi pada Siswa Kelas V SD 192 Burau dimasa Pandemi Covid-19 yang dilaksanakan bulan Juni 2021. Subjek penelitian yang dijadikan sebagai informan adalah orang tua siswa kelas V SD 192 Burau Kabupaten Luwu Timur sebanyak 31 orang, dalam penelitian ini informan yang diambil hanya 3 orang saja yang mewakili jenis pekerjaan masing-masing, yaitu sebagai petani, pegawai dan wiraswasta. Intrumen penelitian yang digunakan yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara dan catatan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian yang penulis gunakan untuk mengumpulkan data yang diperoleh adalah sebagai berikut: metode interview (wawancara), metode observasi dan metode dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) gambaran peran orang tua siswa yang bekerja sebagai petani dalam pembelajaran matematika di masa pandemi covid 19, yaitu telah berperan dengan baik dalam menyediakan fasilitas belajar dan memberikan motivasi, namun masih kurang dalam hal mengawasi kegiatan belajar anak dan membantu mengatasi kesulitan belajar, (2) Gambaran peran orang tua siswa yang bekerja sebagai pegawai dalam pembelajaran matematika di masa pandemi covid 19, yaitu telah berperan dengan baik dalam menyediakan fasilitas belajar, memberikan motivasi, mengawasi kegiatan belajar anak, dan membantu mengatasi kesulitan belajar, (3) Gambaran peran orang tua siswa yang bekerja sebagai wiraswasta dalam pembelajaran matematika di masa pandemi covid 19, yaitu telah berperan dengan baik dalam menyediakan fasilitas belajar, memberikan motivasi, mengawasi kegiatan belajar anak, dan membantu mengatasi kesulitan belajar","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"95 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121707925","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Penggunaan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Cita-Citaku Siswa Kelas IV SDN 158 Watallipu 使用流行书籍来提高我四年级学生的学习成绩SDN 158 Watallipu学生
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-26 DOI: 10.30605/cjpe.422021.628
Erni Erni
{"title":"Penggunaan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Cita-Citaku Siswa Kelas IV SDN 158 Watallipu","authors":"Erni Erni","doi":"10.30605/cjpe.422021.628","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.628","url":null,"abstract":"Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada tema 6 cita-citaku subtema 1 aku dan cita-citaku dengan menggunakan media pop up book. Subjek penelitian siswa kelas 4 SDN 158 Watallipu yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hanya 50% siswa yang mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan. Siklus II meningkat menjadi 90% siswa berhasil mencapai nilai KKM. Hasil tersebut membuktikan bahwa dengan penggunaan media pop up book dapat meningkatkan hasil belajar tema 6 cita-citaku siswa kelas Iv sekolah dasar.","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133089725","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Pengelolaan Sumber Belajar dalam Pembelajaran Anak Pada TK Handriani Handriani幼儿园的儿童学习资源管理
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-26 DOI: 10.30605/cjpe.422021.612
H. Hasnawati
{"title":"Pengelolaan Sumber Belajar dalam Pembelajaran Anak Pada TK Handriani","authors":"H. Hasnawati","doi":"10.30605/cjpe.422021.612","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.612","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan dengan tujuan (1) Memberi gambaran mengenai pengelolaan sumber belajar dalam pembelajaran anak pada TK Handriani Kelurahan Macanang Kabupaten Bone (2) Menjelaskan peranan sumber belajar dalam pembelajaran anak pada TK Handriani Kelurahan Macanang Kabupaten Bone. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keberhasilan pelaksanaan suatu program pendidikan untuk anak TK sangat tergantung pada pengelolaan sumber belajar. Guru atau calon guru hendaknya mempunyai kemahiran dalam mengelola sumber belajar untuk pembelajaran anak TK agar pelaksanaan program pembelajaran dapat berjalan tidak saja efektif tetapi juga menyenangkan. Untuk dapat berfungsinya sumber-sumber belajar dalam mendukung dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran diperlukan upaya pengelolaan yang meliputi: Perencanaan sumber belajar, Pengadaan sumber belajar, Penyimpanan dan pemeliharaan sumber belajar. Adapun peranan sumber belajar pada anak yaitu memperoleh pengetahuan, meningkatkan kemampuan anak dalam berbahasa, membantu mengenalkan anak pada lingkungan, menumbuhkan motivasi belajar dan mendukung anak untuk lebih banyak melakukan kegiatan belajar","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134338289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Penerapan Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Desimal
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-26 DOI: 10.30605/cjpe.422021.1431
Ratna Ratna
{"title":"Penerapan Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Desimal","authors":"Ratna Ratna","doi":"10.30605/cjpe.422021.1431","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/cjpe.422021.1431","url":null,"abstract":"Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui penerapan model Problem-Based Learning dalam pembelajaran Matematika materi pokok penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal pada siswa kelas V SD Inpres Gallang Kecamatan Bontonompo Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas V SD Inpres Gallang Kecamatan Bontonompo Selatan tahun pembelajaran 2019/2016 yang berjumlah 35 orang. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa nilai hasil belajar siswa dari siklus I sampai siklus II mengalami peningkatan. Hasil belajar pada siklus pertama menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 66,29. Pada siklus kedua nilai hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 68,69. Pada siklus pertama terdapat 21 orang siswa atau 60% telah mencapai nilai KKM, dan pada siklus kedua meningkat menjadi 30 orang siswa atau 85,71%.","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129721738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together dengan Teknik Tutor Sebaya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 135 Binano 合作型埃德头与同龄人的家庭教师技巧对V级学生解决问题的能力和学习动机的影响
Cokroaminoto Journal of Primary Education Pub Date : 2021-10-26 DOI: 10.30605/CJPE.422021.1268
Sujarwati Sujarwati, Muhammad Ilyas, Nurdin Nurdin
{"title":"Pengaruh Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together dengan Teknik Tutor Sebaya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 135 Binano","authors":"Sujarwati Sujarwati, Muhammad Ilyas, Nurdin Nurdin","doi":"10.30605/CJPE.422021.1268","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/CJPE.422021.1268","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe numbered heads together dengan teknik tutor sebaya terhadap kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa kelas V SDN 135 Binano. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan satuan eksperimen yang dilakukan pada kelas V SDN 135 Binano. Penentuan satuan eksperimen dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen pada penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah, angket motivasi belajar, dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis inferensial dan kriteria pengaruh. Hasil penelitian ini adalah: (1) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebelum pembelajaran dengan model kooperatif tipe Numbered Head Together dengan teknik tutor sebaya berada pada kategori rendah, (2) Kemampuan pemecahan masalah matematika setelah pembelajaran dengan model kooperatif tipe Numbered Head Together dengan teknik tutor sebaya berada pada kategori baik, (3) Motivasi belajar matematika siswa sebelum pembelajaran berada pada kategori sedang, (4) Motivasi belajar matematika setelah pembelajaran berada pada kategori tinggi, (5) Terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika, dan (6) Terdapat perbedaan motivasi belajar matematika setelah pembelajaran.","PeriodicalId":371301,"journal":{"name":"Cokroaminoto Journal of Primary Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128849424","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信