Revista Educacional da Sucesso最新文献_第2页

COTAS EDUCACIONAIS NO BRASIL, UM BREVE RELATO 巴西的教育配额，一个简短的报告

Revista Educacional da Sucesso Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/257731.2.1-9

Marcos Vinicius Rodrigues de Sousa, Tiago Soares de Souza, Alexandre André Neto, Tarcione Ferreira de Lima

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FORMAÇÃO DOCENTE: AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NO CONTEXTO EDUCACIONAL 教师培训:教育背景下的信息和通信技术(ict)

Revista Educacional da Sucesso Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/257731.2.1-16

Sara Pereira Ferreira, Á. Silva

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METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: AVANÇOS E DESAFIOS NO ENSINO SUPERIOR 主动学习方法:高等教育的进展与挑战

Revista Educacional da Sucesso Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/257731.2.1-7

Fransilvia Barroso Machado, Nívea Maria Vieira Costa, Emília Regia Venâncio Gomes, Francisco Cesar Martins da Silva, José Ailton Forte Feitosa

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A ESCOLA E SEUS DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA AFETIVIDADE 学校及其对情感发展的挑战

Revista Educacional da Sucesso Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/257731.2.1-2

Andréa Santos Lúcio, Á. Silva

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA UM ENSINO DEMOCRÁTICO 流行病时期的全纳教育:民主教育的挑战和潜力

Revista Educacional da Sucesso Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/257731.2.1-6

A. Silva, José Medeiros da Silva

{"title":"EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA UM ENSINO DEMOCRÁTICO","authors":"A. Silva, José Medeiros da Silva","doi":"10.29327/257731.2.1-6","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/257731.2.1-6","url":null,"abstract":"RESUMO: Partindo do pressuposto que o momento de pandemia mundial enfrentado na atualidade afetou as formas de viver e pensar dos indivíduos e ressignificou suas interações sociais e emocionais, o presente artigo tem como objetivo refletir como essas mudanças foram recebidas na instituição escolar e como o processo de inclusão foi trabalhado nesses espaços. Assumindo assim, que a educação inclusiva é extremamente necessária para que a democratização escolar se concretize de forma significativa e que acolha e proporcione aos educandos uma boa qualidade no ensino. Sobre as práticas metodológicos a pesquisa tem como eixo norteador a revisão bibliográfica acerca do tema aqui proposto. Nesse sentido, tomando como base a discussão fundamentada se verificou que mediante a essa nova realidade a escola e os seus sujeitos e agentes promotores da educação vivenciam um momento de reformulação de suas práticas, necessitando ressignificar as formas de ensinar e aprender. Dessa maneira, a inclusão nas instituições de ensino é indispensável para fornecer e cumprir as demandas legais que preveem uma educação igualitária, de qualidade e de acesso todos os sujeitos. Assim, para que a inclusão se efetive de fato e esses indivíduos vivenciem essa realidade é necessário medidas que objetivem uma adaptação da estrutura física e capacitação de professores para atender esse público.","PeriodicalId":370695,"journal":{"name":"Revista Educacional da Sucesso","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130955233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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CULTURA E TRADIÇÃO POPULAR NORDESTINA: O POTENCIAL EDUCATIVO PRESENTE NA OBRA “AUTO DA COMPADECIDA” 东北流行文化与传统:作品《AUTO DA COMPADECIDA》中的教育潜力

Revista Educacional da Sucesso Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/257731.2.1-13

Sara Pereira Ferreira, Patrícia dos Santos Bezerra

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