FORMAÇÃO DOCENTE: AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Abstract

RESUMO: Partindo do pressuposto que a profissão docente se encontra em um processo de reformulação de suas práticas frente a inserção das novas tecnologias de informação e comunicação no ambiente escolar, essa narrativa se propõe a refletir sobre o papel do professor no contexto atual e quais os desafios e as possibilidades do uso das TIC’s em sala de aula. No que diz respeito as práticas metodológicas, a pesquisa é de cunho bibliográfico tendo como embasamento autores que discorrem sobre a temática proposta. Verificou-se a imensa necessidade de se pensar o professor como mediador do conhecimento, sendo ele o responsável por introduzir e pensar as novas tecnologias como instrumentos de uma aprendizagem significativa e condizente com a realidade do alunado.