Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam最新文献

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH BAHASA INDONESIA DENGAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING PADA JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-23 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3976

Lamsike Pateda

引用次数: 0

PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IAIN SULTAN AMAI GORONTALO MELALUI ANALISIS SWOT

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-08 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3928

Alfian Erwinsyah, Syafrin Ngiode, Jodi Umar

{"title":"PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IAIN SULTAN AMAI GORONTALO MELALUI ANALISIS SWOT","authors":"Alfian Erwinsyah, Syafrin Ngiode, Jodi Umar","doi":"10.30603/tjmpi.v11i2.3928","DOIUrl":"https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i2.3928","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian ini yakni untuk menganalisis kekuatan (strengths) dan kelemahan (weakness) dari Program Studi Manajamen Pendidikan Islam IAIN Sultan Amai Gorontalo dan untuk menganalisis Peluang (Opportunity) dan Ancaman (Threats) dari Program Studi Manajamen Pendidikan Islam IAIN Sultan Amai Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan yakni penelitian kualitatif secara deskriptif. Instrumen yang digunakan yakni pedoman observasi, pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yakni pengamatan, Wawancara, dan Dokumentasi. Dalam menganalisis data digunakan model interaktif dengan Reduksi data, Penyajian data, Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Secara Keseluruhan dengan menggunakan analisis SWOT dapat diketahui kekutatan, kelemahan, peluang dan tantangan dari program studi Manajemen Pendidikan Islam IAIN Sultan Amai Gorontalo melalui 9 komponen yakni visi misi, tata pamong, mahasiswa, sumber daya manusia, keuangan dan sapras, Pendidikan, Penelitian, pengabdian masyarakat dan luaran dan capaian tridharma. Dari analisis ini ditetapkan strategi pengembangan dan program keberlanjutan dalam rangka peningkatan akreditasi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ke depan. \u0000 ","PeriodicalId":363519,"journal":{"name":"Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128855917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

EFEKTIVITAS MANAJEMEN KOMITE SEKOLAH DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN 学校管理委员会在教育管理中的有效性

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-08 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3920

Nur Gamar, Putriani L. Maliki

引用次数: 0

MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 学术监督管理，改善国立伊斯兰学校教师表现

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-02 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3740

Firgiawan Rangga Saputra, Muhammad Amar Khana, Hana Habibah Ma’mun, M. Nurcholis

{"title":"MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI","authors":"Firgiawan Rangga Saputra, Muhammad Amar Khana, Hana Habibah Ma’mun, M. Nurcholis","doi":"10.30603/tjmpi.v11i2.3740","DOIUrl":"https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i2.3740","url":null,"abstract":"Penelitian ini mengkaji tentang pelaksanaan supervise akademik kepala sekolah di MTsN 1 Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi hasil dan tindak lanjut supervise akademik di MTsN 1 Kota Bandung. Pendekatan penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa supervise akademik kepala sekolah di MTsN 1 Kota Bandung terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut supervisi akademik. (1) Perencanaan supervise akademik meliputi penyusunan tujuan, jadwal supervise, serta pendekatan dalam melakukan supervise. (2) Pelaksanaan supervise akademik meliputi; melaksanakan perencanaan mengajar guru, pelaksanaan mengajar serta melaksanakan evaluasi mengajar guru. (3) Evaluasi supervise yaitu menilai administrasi perencanaan guru, pelaksanaan guru serta evaluasi penilaian guru terhadap siswa. (4) Tindak lanjut yaitu dengan menganalisis hasil evaluasi kemudian melakukan pembinaan dengan mengikutsertakan guru dalam seminar peningkatan kemampuan guru. Penelitian ini merekomendasikan kepada supervisor dalam melaksanakan supervise akademik harus terstruktur dan sistematis dari perencanaan sampai tindak lanjut sebagai upaya peningkatan kinerja guru serta melaksanaka supervise secara periodik dan terjadwal sehingga dapat terlihat oleh supervisor secara langsung kualitas proses pembelajaran di kelas. \u0000 ","PeriodicalId":363519,"journal":{"name":"Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128691863","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MANAJEMEN SOSIALISASI KEGIATAN PESANTREN VIA INSTAGRAM DI PESANTREN MODERN ZIIS CILONGOK 在ZIIS CILONGOK的现代寄宿学校，通过INSTAGRAM的寄宿学校组织信息素活动

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-02 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3624

Ichwan Hero Handriyanto, Novan Ardy Wiyani

{"title":"MANAJEMEN SOSIALISASI KEGIATAN PESANTREN VIA INSTAGRAM DI PESANTREN MODERN ZIIS CILONGOK","authors":"Ichwan Hero Handriyanto, Novan Ardy Wiyani","doi":"10.30603/tjmpi.v11i2.3624","DOIUrl":"https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i2.3624","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen sosialisasi kegiatan pesantren melalui platform Instagram di Pesantren Modern ZIIS Cilongok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Waktu penelitian dilakukan selama periode 1 Maret hingga 25 Maret 2023. Objek penelitian meliputi Direktur Pesantren Modern ZIIS Cilongok, dewan asatidz Pesantren Modern ZIIS Cilongok, dan admin Instagram Pesantren Modern ZIIS Cilongok. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan teknik triangulasi data untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang manajemen sosialisasi kegiatan pesantren melalui Instagram. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam perencanaan manajemen sosialisasi kegiatan pesantren melalui Instagram, penting untuk menggunakan template yang menarik dan sesuai dengan identitas pesantren. Selain itu, penggunaan kamera yang berkualitas tinggi juga menjadi faktor penting dalam menghasilkan konten yang menarik. Dalam hal pengorganisasian, penting untuk membentuk tim khusus yang bertanggung jawab atas pengelolaan akun Instagram pesantren dan membuat job description yang jelas. Dalam pelaksanaan, tim pengelola akun Instagram melakukan pembuatan template dan mengupload semua kegiatan yang ada agar masyarakat dapat mengakses informasi tentang kegiatan sehari-hari santri dengan lebih mudah. Kepala sekolah juga berperan dalam mengawasi dan mengontrol konten yang diunggah melalui Instagram ZIIS. Dalam evaluasi, dilakukan rapat dengan Tim Media guna pengembangan lebih lanjut akun Instagram pesantren. Selain itu, dibuat pula kolom pertanyaan di Story untuk memberikan kesempatan kepada penonton dan wali santri untuk memberikan masukan dan tanggapan terhadap konten yang diunggah di Instagram ZIIS.","PeriodicalId":363519,"journal":{"name":"Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114480737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMANFAATAN GAMIFICATION QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-02 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3714

Savira Rahmania, Irma Soraya, A. S. Hamdani

{"title":"PEMANFAATAN GAMIFICATION QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM","authors":"Savira Rahmania, Irma Soraya, A. S. Hamdani","doi":"10.30603/tjmpi.v11i2.3714","DOIUrl":"https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i2.3714","url":null,"abstract":"Aplikasi teknologi pendidikan sangat relevan bagi pengelolaan pendidikan dan kegiatan belajar mengajar pada khususnya. penggunaan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran, menjadi lebih mudah, menyenangkan, dan menarik. Penerapan gamifikasi pada konten pembelajaran dilakukan untuk memotivasi siswa meningkatkan pencapaiannya terhadap konten yang dipelajari. Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanaannya masih menunjukkan berbagai permasalahan yang kurang menyenangkan. Dalam meningkatkan minat belajar siswa pemilihan penggunakan model pembelajaran yang tepat serta penggunaan media pembelajaran yang menarik. Salah satu penggunaan teknologi dalam pembelajaran menggunakan kuis interaktif di kelas menggunakan sebuah aplikasi interaktif yaitu Quizizz. Artikel ini bertujuan untuk mengulas pemanfaatan gamification quizizz terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini menggunakan penelitian library research. Hasil dari penelitian berupa Implementasi gamifikasi dengan menggunakan Quizizz memerlukan pendekatan yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan melibatkan siswa melalui pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar dalam memahami konsep-konsep. Pemanfaatan gamifikasi dengan menggunakan Quizizz dapat membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan efektif.","PeriodicalId":363519,"journal":{"name":"Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126455338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

METODE PENDIDIKAN IDEAL BERBASIS AL-QUR’AN 理想的教育方法以古兰经为基础

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-02 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3875

Akmal Rizki Gunawan

{"title":"METODE PENDIDIKAN IDEAL BERBASIS AL-QUR’AN","authors":"Akmal Rizki Gunawan","doi":"10.30603/tjmpi.v11i2.3875","DOIUrl":"https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i2.3875","url":null,"abstract":"Penelitian ini disusun untuk melihat peran Islam dalam menawarkan metode pendidikan yang tepat dan ideal, di tengah berulang kalinya pergantian kurikulum di Indonesia. Lantas, “Bagaimanakah metode pendidikan ideal berbasis Al-Quran? Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode tafsir maudhu’i Al-Farmawi yang berfungsi untuk menggali nilai-nilai yang ada dalam Al-Qur’an lewat perumusan topik atau tema yang telah dikelompokkan. Tulisan ini menemukan, di samping banyaknya pandangan sarjana muslin mengenai khazanah metode pembelajaran, terdapat juga relevansi Al-Quran yang berkaitan dengan hal tersebut. Seperti halnya ditemukan pada Q.S. Al-Ma'idah: 67 yang mengisyaratkan bahwa salah satu metode pembelajaran yaitu penyampaian atas inisiatif yang bersifat dedikatif dan secara sepihak dari pendidik. Sedangkan dalam Q.S. An-Nahl: 125-128, terdapat empat metode; Pertama, metode bil-hikmah (rasio) dan al-mau'izhah al-hasanah (rasa). Kedua, diskusi, debat, argumentasi yang dilakukan antara dua pihak (two way traffic) dengan data dan fakta. Ketiga, hukuman yang dilakukan sangat selektif, hanya diperbolehkan bila memaksa sekali. Keempat, seorang guru perlu tabah, tidak cepat putus asa. Menahan diri itu dilakukan dengan meminta pertolongan Allah. Adapun pada Q.S. Ibrahim: 24-27, menekankan metode pendidikan berbasis pemberian contoh baik lewat kata-kata maupun perilaku. Dan terakhir Q.S. Al-A’raf; 75, menekankan bahwa membacakan juga merupakan bagian dari metode pendidikan. \u0000 ","PeriodicalId":363519,"journal":{"name":"Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam","volume":"175 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123050604","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS METODE PENELITIAN KUANTITATIF DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM 伊斯兰教育管理的定量研究方法分析

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-08-02 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3796

A. Asy’ari, Dwi Ajeng Maulidya Makalao, Irawan Irawan

引用次数: 1

PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI SPSS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN MAHASISWA MENGOLAH DATA STATISTIK 使用SPSS应用程序对学生处理统计数据的概念和技能的影响

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-04-19 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.3502

L. Otaya

引用次数: 0

EFISIENSI KINERJA PEMBINA MELALUI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA STUDI PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL PALOPO 开发人员的效率是通过人力资源管理研究现代寄宿学校MUHAMMADIYAH三班式学校PALOPO进行的

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pub Date : 2023-04-11 DOI: 10.30603/tjmpi.v11i1.3434

Sulfiani, M. Ghozali, Nurul Saidah

{"title":"EFISIENSI KINERJA PEMBINA MELALUI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA STUDI PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL PALOPO","authors":"Sulfiani, M. Ghozali, Nurul Saidah","doi":"10.30603/tjmpi.v11i1.3434","DOIUrl":"https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i1.3434","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Keberhasilan lembaga pendidikan bergantung pada kualitas sumber dayanya termasuk tenaga pendidik dan kependidikan yang di manajemen dengan terukur dan harus memberlakukan kerjasama yang baik, saling memotivasi teman sebaya, dan memberikan ide-ide yang dapat meningkatkan kinerja agar membangun kompetensi pembina pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kinerja pembina melalui pengelolaan SDM di pesantren modern MBS Palopo. Jenis penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data melalui teknik observasi dan wawancara kepada direktur pesantren, pembina dan tenaga pendidik pesantren yang berlokasi di Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding school (MBS) Palopo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kinerja pembina di pesantren MBS Palopo yaitu Pertama, pendidikan dan pelatihan. Pesantren MBS Palopo memberikan pendidikan dan pelatihan kepada para pembina sebagai wujud pengembangan dan penyesuaian diri terhadap tugas. Pelatihan tersebut dilakukan secara online maupun offline dan meliputi berbagai aspek seperti metodologi pembelajaran dan peningkatan kemampuan bahasa. Kedua, mutasi. Pesantren MBS Palopo melakukan mutasi dalam rangka memberi kesempatan dan memotivasi para pembina. Dengan adanya mutasi, para pembina dapat mengembangkan diri dan belajar hal-hal baru serta mengalami tantangan dalam tugas-tugas yang berbeda. Ketiga, fasilitasi dan motivasi. Pesantren MBS Palopo memberikan fasilitas kepada para pembina untuk meningkatkan kualitas kinerja. Fasilitas tersebut meliputi dukungan dalam pengadaan bahan ajar, fasilitas teknologi, serta pembinaan dan supervisi secara berkala. Dengan adanya upaya pengembangan kinerja pembina tersebut, diharapkan para pembina dapat meningkatkan kualitas kinerja dalam mengelola pesantren dan memberikan kontribusi positif terhadap kemajuan lembaga pendidikan tersebut. \u0000 ","PeriodicalId":363519,"journal":{"name":"Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121509499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1