发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

مجلة التربية الخاصة最新文献

筛选
英文 中文
الخصائص السيکومترية لمقياس الصمت الاختياري لدى أطفال الروضة 幼儿园儿童沉默指数的心理特征
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.21608/MAEQ.2020.153412
م. م. حسام محمود صبار, أمیرة محمود طه محمد
{"title":"الخصائص السيکومترية لمقياس الصمت الاختياري لدى أطفال الروضة","authors":"م. م. حسام محمود صبار, أمیرة محمود طه محمد","doi":"10.21608/MAEQ.2020.153412","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/MAEQ.2020.153412","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129189273","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم 基于理性的方案在培养有学习障碍的学生的情感辨识能力方面的成效
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-10-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168460
رانيا بدران
{"title":"فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم","authors":"رانيا بدران","doi":"10.21608/mtkh.2019.168460","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168460","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132455965","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد 培训方案在发展自闭症儿童某些特殊护理技能方面的有效性
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-10-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168462
کريم منصور
{"title":"فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد","authors":"کريم منصور","doi":"10.21608/mtkh.2019.168462","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168462","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124905645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن 为自闭症谱系障碍的儿童的母亲实施的sun riz方案在提高儿童的视觉沟通技能方面的有效性
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-10-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168467
مصطفى عبد المحسن الحديبي
{"title":"فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن","authors":"مصطفى عبد المحسن الحديبي","doi":"10.21608/mtkh.2019.168467","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168467","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125435064","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأکاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم 培训方案在培养“人类的积极情感”方面的有效性及其对降低有学习障碍的小学学生的学习障碍方面的影响
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-10-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168468
رمضان على
{"title":"فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأکاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم","authors":"رمضان على","doi":"10.21608/mtkh.2019.168468","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168468","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"242 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126044748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الخصائص السيکومترية للإصدار الثالث لمقياس جيليام لتقدير التوحد بالمملکة العربية سعودية 第三期沙特阿拉伯王国自闭症评估吉利亚姆测量的心理特征
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-10-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168466
علا محيي
{"title":"الخصائص السيکومترية للإصدار الثالث لمقياس جيليام لتقدير التوحد بالمملکة العربية سعودية","authors":"علا محيي","doi":"10.21608/mtkh.2019.168466","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168466","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126138831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أنماط معالجة المعلومات بالنصفين الکرويين للمخ لدى ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلتين الإعدادية والثانوية: دراسة في إطار الفروق – العلاقات - التنبؤ 初中和高中视力障碍者脑信息处理模式:差异——关系——预测
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-10-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168463
أمل محمد حسن غنايم
{"title":"أنماط معالجة المعلومات بالنصفين الکرويين للمخ لدى ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلتين الإعدادية والثانوية: دراسة في إطار الفروق – العلاقات - التنبؤ","authors":"أمل محمد حسن غنايم","doi":"10.21608/mtkh.2019.168463","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168463","url":null,"abstract":"هدفت البحث الحالي إلى التعرف على نمط معالجة المعلومات السائد لدى ذوي الإعاقة البصرية، إضافة إلى توضيح الفروق في أنماط معالجة المعلومات لدى ذوي الإعاقة البصرية وفقا لـ (شدة الإعاقة، وزمن حدوث الإعاقة، ونوع الجنس، والمرحلة التعليمية، ومستوى التحصيل الدراسي)، وکذا الکشف عن العلاقة بين أنماط معالجة المعلومات والتحصيل الدراسي، والتنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أنماط معالجة المعلومات لديهم. وقد تضمنت عينة الدراسة (94) طالبا وطالبة بالمرحلتين الإعدادية والثانوية بمدرستى النور للمکفوفين بالإسماعيلية والزقازيق، وتم استخدام مقياس أنماط معالجة المعلومات بالنصفين الکرويين للمخ لدى ذوي الإعاقة البصرية بطريقة برايل إعداد/ الباحثة، وأسفرت النتائج عنسيطرة النمط الأيسر لدى المعاقين بصريا، کما تبين عدم وجود فروق دالة بين درجات أفراد عينة الدراسة الکلية في أنماط معالجة المعلومات تعزى إلى (شدة الإعاقة، والمرحلة التعليمية). بينما وجدت فروق دالة في نمط معالجة المعلومات الأيسر وفقا لزمن حدوث الإعاقة لصالح ذوى الإعاقة البصرية الولادية، وبالنسبة للفروق بين الجنسين فقد کانت دالة إحصائيا في نمط معالجة المعلومات الأيمن لصالح الذکور، أما بالنسبة للأنماط والتحصيل الدراسي فقد وجدت فروق دالة في أنماط معالجة المعلومات تعزى لمتغير التحصيل الدراسي، إضافة لوجود علاقة ارتباطية دالة بين التحصيل الدراسي ونمطي معالجة المعلومات الأيمن والمتکامل. وأخيرا أظهرت النتائج أن نمط معالجة المعلومات الأيمن هو الأکثر إسهاما في التنبؤ بالتحصيل الدراسي.","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128623710","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الانفعالات الأکاديمية وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدي عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية “人类的情感和精神的关系”
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-07-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168451
علي ناصر ثابت
{"title":"الانفعالات الأکاديمية وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدي عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية","authors":"علي ناصر ثابت","doi":"10.21608/mtkh.2019.168451","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168451","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115310541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج تدريبي قائم على طريقة کومون في تنمية مهارات الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم “凯门”培训方案在发展有学习障碍的学生的数学技能方面的成效
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-07-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168453
سارة يوسف
{"title":"فعالية برنامج تدريبي قائم على طريقة کومون في تنمية مهارات الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم","authors":"سارة يوسف","doi":"10.21608/mtkh.2019.168453","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168453","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123207100","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الحرکية الموجهة في تحسين بعض الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة 定向运动培训方案在改善弱智儿童的某些行政职能方面的成效
مجلة التربية الخاصة Pub Date : 2019-07-01 DOI: 10.21608/mtkh.2019.168450
{"title":"فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الحرکية الموجهة في تحسين بعض الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة","authors":"","doi":"10.21608/mtkh.2019.168450","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mtkh.2019.168450","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363516,"journal":{"name":"مجلة التربية الخاصة","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115921230","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信