Aulad最新文献_第2页

Meningkatkan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempa Bumi melalui Video Animasi pada Anak Usia 5-6 Tahun

Aulad Pub Date : 2022-12-10 DOI: 10.31004/aulad.v5i3.388

Afifaturrahmi Afifaturrahmi, Sofia Hartati, Zarina Akbar

{"title":"Meningkatkan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempa Bumi melalui Video Animasi pada Anak Usia 5-6 Tahun","authors":"Afifaturrahmi Afifaturrahmi, Sofia Hartati, Zarina Akbar","doi":"10.31004/aulad.v5i3.388","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v5i3.388","url":null,"abstract":"Anak usia dini merupakan salah satu kelompok rentan yang paling beresiko terkena dampak bencana. Kerentanan tersebut dikarenakan kurangnya pengetahuan anak terkait siaga bencana gempa bumi. Kurangnya pengetahuan anak mengenai siaga bencana gempa bumi menjadi salah satu masalah yang perlu segera diatasi dan diberikan solusi. Salah satunya dengan meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan anak melalui pembelajaran siaga bencana menggunakan video animasi sebagai media pembelajaran di Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan bencana gempa bumi anak TK B Negeri Pembina Tanjung. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan desain model penelitian Kemmis Mc Taggart. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Negeri Pembina Tanjung. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan merupakan modifikasi dari instrument yang sudah ada dan telah divalidasi oleh ahli. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan secara signifikan dilihat dari perolehan skor pengetahuan kesiapsiagaan sebelum tindakan dan setelah tindakan di siklus I maupun siklus II yang telah memenuhi standar ketuntasan minimal. Penggunaan video animasi dalam pembelajaran siaga bencana dapat meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan bencana gempa bumi anak","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83100462","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Perkembangan Self Esteem Anak Usia Dini Berdasarkan Pola Pengasuhan Demokratis 以民主养育模式为基础的幼儿技术发展

Aulad Pub Date : 2022-12-10 DOI: 10.31004/aulad.v5i3.389

Sely Nurhidayati Solekha, Jojor Renta Maranatha

引用次数: 1

PESBOOK: Permainan Edukatif Smart Book sebagai Media Stimulasi Motorik Halus Usia Dini PESBOOK:智能智能游戏作为一种初级运动刺激媒介

Aulad Pub Date : 2022-12-10 DOI: 10.31004/aulad.v5i3.387

Eva Oktaviani, Imawan Eko Setiyono

引用次数: 0

Analisis Teori Hierarki of Needs Abraham Maslow Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini 分析了需求亚伯拉罕·马斯洛对幼儿情感社会发展的理论

Aulad Pub Date : 2022-12-06 DOI: 10.31004/aulad.v5i3.385

Azmi Aulia Rahmi, Rina Hizriyani, Cucu Sopiah

引用次数: 0

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan pada Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini 游戏教学对幼儿教育和发展的影响

Aulad Pub Date : 2022-08-27 DOI: 10.31004/aulad.v5i2.346

Syva Lestiyani Dewi

引用次数: 1

Penerapan Pendekatan Matematika Realistik terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pengukuran pada Anak Usia 5-6 Tahun 5至6岁儿童的测量概念理解能力的实际数学方法的应用

Aulad Pub Date : 2022-08-25 DOI: 10.31004/aulad.v5i2.378

Amalina Amalina, Fitria Yanti, Jhoni Warmansyah

引用次数: 3

Viruses and STEAM: How to Introduce Preventing Disease Transmission in Children through STEAM-Based Learning Methods? 病毒与STEAM:如何通过基于STEAM的学习方法向儿童介绍预防疾病传播?

Aulad Pub Date : 2022-08-25 DOI: 10.31004/aulad.v5i2.372

S. Syarfina, Aina Yasmin, Mohammad Fauziddin

{"title":"Viruses and STEAM: How to Introduce Preventing Disease Transmission in Children through STEAM-Based Learning Methods?","authors":"S. Syarfina, Aina Yasmin, Mohammad Fauziddin","doi":"10.31004/aulad.v5i2.372","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v5i2.372","url":null,"abstract":"An introduction to preventing the transmission of diseases is not only essential during a pandemic because viruses are the closest part of the children. However, this is not easy to teach in early childhood, which is in a substantial period; interesting methods are needed and accepted by children's logic. This study aimed to describe the process of introducing ways to prevent disease transmission in children through learning methods based on Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM). This qualitative research method was presented with a descriptive approach. Informants in this study were teachers who teach children aged 5-6 years at TPA Gampong Daulat, Langsa, Aceh. Researchers collected data through observation techniques. The data were analyzed in three stages: data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed that the STEAM-based learning method was integrated into the concept and practice of health protocols. Ways of transmitting diseases caused by viruses in the form of washing hands, wearing masks, and keeping a distance taught based on the STEAM method make children actively involved and think logically and critically. The effectiveness of the STEAM-based learning method in teaching other aspects of health can be studied further.","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"69 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89354841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pembinaan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui PHP2D Di Desa Cimoyan Kecamatan Taktakan Kota Serang

Aulad Pub Date : 2022-08-25 DOI: 10.31004/aulad.v5i2.381

Sari Gusmawanti, Yulia Fitriani, Fatihaturosyidah .

引用次数: 0

Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Melalui Aplikasi “Giat Bergerak” untuk Anak Usia 4-6 Tahun di Masa Pandemi Covid-19 利用学习技术为4-6岁的儿童在Covid-19大流行期间使用的“弹性移动”应用

Aulad Pub Date : 2022-08-19 DOI: 10.31004/aulad.v5i2.368

Firda Rahmadini, Lizza Suzanti, Rr. Deni Widjayatri

{"title":"Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Melalui Aplikasi “Giat Bergerak” untuk Anak Usia 4-6 Tahun di Masa Pandemi Covid-19","authors":"Firda Rahmadini, Lizza Suzanti, Rr. Deni Widjayatri","doi":"10.31004/aulad.v5i2.368","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v5i2.368","url":null,"abstract":"Pandemi Covid-19 menyebabkan kegiatan pembelajaran menjadi terbatas sehingga banyak pendidik mengalami berbagai hambatan khususnya secara teknologi. Hal ini memberikan dampak pula pada stimulasi perkembangan anak salah satunya secara fisik motorik yang menjadi kurang optimal. Pada penelitian ini diterapkan sebuah aplikasi bernama “Giat Bergerak” sebagai media guna mengembangkan aspek fisik motorik anak usia dini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manfaat aplikasi “Giat Bergerak” dalam mengembangkan aspek fisik motorik untuk anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan responden berjumlah 45 pendidik anak usia dini. Pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui Google Form. Hasil dari penelitian ini dapat menunjukkan beberapa manfaat bagi pendidik anak usia dini terutama dalam hal strategi pembelajaran untuk meningkatkan perkembangan fisik motorik untuk anak usia 4-6 tahun pada masa pandemi Covid-19. Hasil tersebut diperoleh berdasarkan analisis pada masing-masing aspek yang dikaji, dimana mampu memberikan inovasi bagi pendidik untuk lebih meningkatkan pembelajaran pada anak usia dini.","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80746263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Edupreneurship Berbasis 3R (Reduce, Reuse, dan Recycle) Sebagai Upaya Mensejahterakan Ekonomi Pendidik PAUD 以3R为基础的教育工作者(减少、再用和回收)为宝德教育工作者的经济福利努力

Aulad Pub Date : 2022-08-19 DOI: 10.31004/aulad.v5i2.380

Khusnul Fitria, Dian Kristiana, Rendy Setyowahyudi

{"title":"Edupreneurship Berbasis 3R (Reduce, Reuse, dan Recycle) Sebagai Upaya Mensejahterakan Ekonomi Pendidik PAUD","authors":"Khusnul Fitria, Dian Kristiana, Rendy Setyowahyudi","doi":"10.31004/aulad.v5i2.380","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v5i2.380","url":null,"abstract":"Pendidikan merupakan aspek penting dalam kehidupan manusia. Salah satu faktor penentu maju atau tidaknya pendidikan terletak pada pendidiknya. Meskipun demikian, terdapat problematika yang mereka alami seperti kesejahteraan ekonomi. Di Indonesia, masih dijumpai pendidik PAUD yang mendapatkan gaji kurang layak. Edupreneurship merupakan kegiatan kewirausahaan yang dilakukan oleh pendidik maupun orang yang berada di lingkup pendidikan guna menghasilkan keuntungan. Penelitian ini menjelaskan aktualisasi edupreneurship sebagai pilihan solusi dari permasalahan tersebut. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah meta analysis. Melalui metode ini, peneliti mengumpulkan data maupun informasi yang relevan dari berbagai sumber pustaka serta jurnal kemudian dianalisis dan disimpulkan secara naratif. Adapun hasil dari analisis ini memaparkan keefektifan edupreneurship berbasis 3R (reduce, reuse, dan recycle) melalui kegiatan mengolah dan memasarkan produk dari sampah yang bernilai edukatif. Berdasarkan sumber data yang diperoleh, kesimpulannya ialah kegiatan edupreneurship berbasis 3R dapat dijadikan sebagai salah satu solusi efektif dalam mengatasi permasalahan tersebut","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"53 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75791888","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0