Pedagogik Jurnal Pendidikan最新文献_第3页

Motivasi Tokoh Utama Berdasarkan Teori Abraham Maslow Pada Novel Kisah Untuk Geri Karya Erisca Febriani

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-03-29 DOI: 10.33084/pedagogik.v18i1.4889

Paul Dimas, A. Purwaka, Yogari Agung Chrissandy

{"title":"Motivasi Tokoh Utama Berdasarkan Teori Abraham Maslow Pada Novel Kisah Untuk Geri Karya Erisca Febriani","authors":"Paul Dimas, A. Purwaka, Yogari Agung Chrissandy","doi":"10.33084/pedagogik.v18i1.4889","DOIUrl":"https://doi.org/10.33084/pedagogik.v18i1.4889","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan motivasi dalam pemenuhan kebutuhan tokoh utama berdasarkan teori Abraham Maslow yang terdapat pada novel Kisah untuk Geri karya Erisca Febriani. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis isi. Data diperoleh menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara baca, simak, dan catat. Data dianalisis dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya motivasi pemenuhan kebutuhan dasar pada tokoh utama dengan ditemukan motivasi pemenuhan kebutuhan fisiologis berjumlah 19 data, kebutuhan akan rasa aman berjumlah 21 data, kebutuhan cinta dan memiliki dimiliki berjumlah 16 data, kebutuhan penghargaan berjumlah 17 data, dan kebutuhan aktualisasi diri berjumlah 6 data. Motivasi pemenuhan kebutuhan akan rasa aman lebih mendominasi pada tokoh Dinda. Hal tersebut dikarenakan Dinda banyak mengalami berbagai permasalahan dalam hal kekerasan, baik secara psikis maupun fisik. Novel ini menceritakan tentang bagaimana tokoh utama menyelamatkan dirinya dari gangguan orang lain yang membuat dirinya tidak aman, karena saat ayahnya menjadi tahanan karena kasus korupsi Dinda sering di-bully oleh teman satu sekolahnya. Terlebih lagi Dinda harus hidup sendiri karena ibunya harus bekerja menjadi TKW.","PeriodicalId":33346,"journal":{"name":"Pedagogik Jurnal Pendidikan","volume":"118 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88089593","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Orientasi Dasar Pendidikan dan Pengajaran Islam Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-03-29 DOI: 10.33084/pedagogik.v18i1.4425

Madah Rahmatan, Elisabeth Erawati, Muhammad Hila Azka Harlek Putra, N. Sani, Vikky Alziqri JH

{"title":"Orientasi Dasar Pendidikan dan Pengajaran Islam Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga","authors":"Madah Rahmatan, Elisabeth Erawati, Muhammad Hila Azka Harlek Putra, N. Sani, Vikky Alziqri JH","doi":"10.33084/pedagogik.v18i1.4425","DOIUrl":"https://doi.org/10.33084/pedagogik.v18i1.4425","url":null,"abstract":"Pendidikan merupakan tindakan terencana untuk membimbing dalam mengembangkan kemampuan jasmani dan rohani yang diberikan oleh orang dewasa kepada peserta didik untuk mencapai kedewasaannya dan mencapai tujuan sehingga peserta didik dapat melaksanakan tugas hidupnya secara mandiri. Dan Pembelajaran adalah proses interaksi antara siswa dan guru yang melaksanakan rencana kegiatan yang akan dilakukan untuk membantu siswa belajar atau menguasai materi pelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Fakultas Keguruan, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Semester Satu. Metode Penelitian menggunakan Penelitian Kualitatif Deskriptif. Terdapat mata kuliah dasar-dasar pendidikan dan pengajaran yang memiliki prestasi dan pemahaman dengan Makna Dasar Pendidikan dan Pembelajaran, Hakikat Manusia, Perkembangan Individu dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya, Tujuan Pendidikan dan Pembelajaran di Indonesia, Fase-fase perkembangan dan pertumbuhan anak serta Permasalahan yang berkaitan dengannya, Perkembangan dan pertumbuhan Remaja dan Masalahnya, Tugas perkembangan dan implikasinya terhadap Pendidikan dan Pembelajaran, Metode Pendidikan dan Pembelajaran yang mempengaruhi anak dan remaja, Sifat-sifat dasar yang harus dimiliki seorang Pendidik, Prinsip-prinsip dasar dalam pendidikan anak, Prinsip-prinsip dasar dalam pendidikan Remaja, Pendidikan Keluarga Pengaruhnya terhadap Kepribadian anak dan remaja, serta Model dan Pola Pendidikan di Pondok Pesantren.","PeriodicalId":33346,"journal":{"name":"Pedagogik Jurnal Pendidikan","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83393876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Metode Demontrasi dan Drill Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik 运用伊斯兰宗教教育课程的教学方法，提高学习者的学习成果

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-03-29 DOI: 10.33084/pedagogik.v18i1.4885

F. Faridah

引用次数: 0

Pemanfaatan Media Barang Bekas Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Makanan dan Minuman Halal Haram 利用二手媒体来提高学生对不洁食品和饮料的动力和学习成果

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-03-29 DOI: 10.33084/pedagogik.v18i1.4891

Edi Maryanto

{"title":"Pemanfaatan Media Barang Bekas Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Makanan dan Minuman Halal Haram","authors":"Edi Maryanto","doi":"10.33084/pedagogik.v18i1.4891","DOIUrl":"https://doi.org/10.33084/pedagogik.v18i1.4891","url":null,"abstract":"Penelitian Tindakan kelas dilakukan, memperbaiki pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII.3 SMP Negeri 4 Palangka Raya pada Materi Makanan dan Inuman Halal Haram, dengan tujuan: (1) melakukan perbaikan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam; (2) meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam. Subjek penelitian sebanyak 24 orang siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 4 Palangka Raya. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi dan wawancara bebas mendalam. Hasil penelitian diperoleh: (1) peningkatan motivasi belajar pada materi makanan dan minuman halal haram sebelum diterapkan strategi pembelajaran dengan pemanfaatan barang bekas, dari pra tindakan yaitu sangat baik 16.67%, baik 25%, cukup 25%, kurang 33%, pada siklus I menjadi 50% sangat baik, 29.17% baik, 20.83% cukup dan kategori kurang tidak ada. Sedangkan pada siklus II untuk ketegori sangat baik naik menjadi 58.33%, kategori baik 37.50%, kategori cukup 4.17% dan kategori kurang tidak ada. (2) hasil belajar materi makanan dan minuman halal haram menunjukkan peningkatan terlihat dari pra tindakan untuk kategori sangat baik tidak ada kategori baik 20.8%, cukup 25%, kategori kurang 54.16%. Pada siklus I kategori sangat baik yaitu 45.83%, kategori baik 29.17%, kategori cukup 20.83% serta kategori kurang 4.17%. Pada siklus II kategori sangat baik yaitu 50%, kategori baik 41.7%, kategori cukup 8.33% serta kategori kurang tidak ada, artinya pembelajaran dengan penerapan pemanfaatan barang bekas efektif untuk materi makanan dan minuman yang halal dan haram.","PeriodicalId":33346,"journal":{"name":"Pedagogik Jurnal Pendidikan","volume":"49 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87582722","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Gaya Bahasa Perbandingan dalam Novel The Shark Caller Karya Zillah Bethell

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-03-29 DOI: 10.33084/pedagogik.v18i1.4888

Husni Dwi Syafutri, Siti Arnisyah

引用次数: 0

Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Canva Melalui In House Training (IHT) Pada Sekolah Binaan di SMP Negeri 9 Palangka Raya

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-03-29 DOI: 10.33084/pedagogik.v18i1.4890

Made Agustus

{"title":"Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Canva Melalui In House Training (IHT) Pada Sekolah Binaan di SMP Negeri 9 Palangka Raya","authors":"Made Agustus","doi":"10.33084/pedagogik.v18i1.4890","DOIUrl":"https://doi.org/10.33084/pedagogik.v18i1.4890","url":null,"abstract":"Pelatihan mengacu pada upaya yang direncanakan oleh perusahan untuk mengfasilitasi pembelajaran pada karyawan tentang kompetensi kerja terkait, kompetensi kerja meliputi keterampilan pengetahuan atau perilaku yang penting untuk kinerja yang sukses). Kesimpulannya, in House Training yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pelatihan guru yang dilaksanakan berdasarkanpermintaan pihak madrasah, pesertanya berasal dari satu madrasah, dengan materi pelatihan yang disesuaikan oleh pihak madrasah khususnya dalam penggunaan alat peraga, dan dilaksanakan di madrasah tempat guru tersebut bekerja. In House Training (IHT) dalam meningkatkan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran berbasis canva di SMP Negeri 9 Palangka Raya dapat dilakukan sesuai kondisi sekolah yang ada. Dari hasil analisis diperoleh hasil bahwa, In House Training (IHT) sangat efektif untuk meningkatakan Kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran berbasis canva, karena guru memiliki kesempatan mendiskusikan secara bersama-sama untuk mengkaji dan memecahkan permasalahan berdasarkan keadaan di lapangan, kemudian dapat memperbaikinya atau melakukan tindak lanjut pada siklus berikutnya secara terus menerus apabila masalah belum terselesaikan.","PeriodicalId":33346,"journal":{"name":"Pedagogik Jurnal Pendidikan","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89601555","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STRATEGIES OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN BUILDING LEARNING INDEPENDENCE OF CHILDREN WITH DISABILITY 教育机构培养残疾儿童学习独立性的策略

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-01-17 DOI: 10.33650/pjp.v9i2.4838

Annisa Arrumaisyah Daulay, Randi Saputra, B. Walidaini

引用次数: 1

ITEM RESPONSE THEORY ANALYSIS ON STUDENT STATISTICAL LITERACY TESTS 学生统计素养测验的项目反应理论分析

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-01-14 DOI: 10.33650/pjp.v9i2.3800

Mila Yulia Herosian, Yeni Rafita Sihombing, D. Pulungan

引用次数: 0

THE EFFECTIVENESS OF LIFE SKILLS COUNSELLING IN IMPROVING STUDENTS’ SELF-REGULATED LEARNING 生活技能辅导对提高学生自主学习的有效性

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33650/pjp.v9i2.4757

Moh Mahfudz Faqih

{"title":"THE EFFECTIVENESS OF LIFE SKILLS COUNSELLING IN IMPROVING STUDENTS’ SELF-REGULATED LEARNING","authors":"Moh Mahfudz Faqih","doi":"10.33650/pjp.v9i2.4757","DOIUrl":"https://doi.org/10.33650/pjp.v9i2.4757","url":null,"abstract":"Tremendous growth in technology, as part of the dynamics of globalization, can lead to gaps in student learning. Students tend to seek information and instant gratification through technological tools that have a major impact on their learning approaches, making it more difficult for them to be self-regulated learners. The aim of this study is to analyse the effectiveness of life skills counseling approach in enhancing the ability of self-regulated learning for high school students. This research is an experimental design by using randomized pretest-posttest with control group. The participants of this study consisted of 54 students of Senior High School level who were in the tenth grade. The data of the study were collected by the Scale of self-regulation in learning. Data analysis is used by two stages. First, data analysis for testing required statistical assumptions, ie test of data distribution normality with Kolmogorov-Smirnov test technique and homogeneity test of variance with Levene test. Second, data analysis for testing of research hypotheses conducted with Independent Sample t-test. The study shows that the life skills counseling has a meaningful effect on self-regulated learning. The average score of the experimental group was higher than the control group on all components of self-regulated learning.","PeriodicalId":33346,"journal":{"name":"Pedagogik Jurnal Pendidikan","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79501873","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPROVING LITERACY SKILLS THROUGH STRENGTHENING THE QUALITY OF SCHOOL-BASED EDUCATION 通过加强校本教育质量提高识字能力

Pedagogik Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.33650/pjp.v9i2.3874

Muamar Asykur, Mirwan Mirwan, S. Halik

引用次数: 1