Entorno最新文献_第6页

Síndrome de burnout: Un problema moderno 倦怠综合征：一个现代问题

Entorno Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.5377/ENTORNO.V0I70.10371

Javier Lovo

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Adaptación psicométrica de las escalas de depresión, ansiedad y estrés en una muestra de adolescentes salvadoreños 萨尔瓦多青少年样本中抑郁、焦虑和压力量表的心理适应

Entorno Pub Date : 2020-06-01 DOI: 10.5377/entorno.v0i69.9556

José Ricardo Gutiérrez-Quintanilla, Marlon Elías Lobos-Rivera, Jennyfer Carolina Tejada-Rodríguez

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¿Quién defiende a las defensoras? género, etnia y derecho al acceso a la justicia en los tiempos del conflicto ambiental en Chile 谁为女性辩护?智利环境冲突时期的性别、种族和获得正义的权利

Entorno Pub Date : 2020-06-01 DOI: 10.5377/entorno.v0i69.9569

Natalia Acevedo-Castillo, Catalina Laso-Samsing, Rocío Norambuena-Avilés

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Una aproximación teórica para la aplicación de la metodología del enfoque mixto en la investigación en enfermería 混合方法方法在护理研究中的应用的理论方法

Entorno Pub Date : 2020-06-01 DOI: 10.5377/entorno.v0i69.9562

María Sofía Albayero, Marisol Tejada-Hernández, Juana de Jesús Cerritos

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Papel de los directores exitosos en centros escolares de educación media. Caso San Salvador 成功校长在中学中的作用。圣萨尔瓦多案

Entorno Pub Date : 2019-06-01 DOI: 10.5377/ENTORNO.V0I67.7499

Saúl Campos-Morán

{"title":"Papel de los directores exitosos en centros escolares de educación media. Caso San Salvador","authors":"Saúl Campos-Morán","doi":"10.5377/ENTORNO.V0I67.7499","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ENTORNO.V0I67.7499","url":null,"abstract":"El propósito de esta investigación fue analizar el papel de los directores exitosos en el nivel de educación media en El Salvador, es decir, valorar su desempeño y buenas prácticas de gestión de la institución que representaban. El tipo de estudio fue ex post facto (Montero y León, 2007), con diseño transversal. El instrumento utilizado fue un cuestionario de percepción, el cual se aplicó a cinco grupos de participantes, entre los que se incluyó la valoración del propio director y la perspectiva de su éxito según docentes, personal administrativo, estudiantes y asesores pedagógicos del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. La investigación se llevó a cabo en los 14 departamentos de El Salvador, con una muestra de 291 centros escolares. Entre los resultados principales, se aprecia que todos los departamentos tienen una percepción media/positiva sobre el currículo; que los directores y docentes se muestran inconformes con el acceso a la tecnología que se tiene en los centros, pero los administrativos y estudiantes muestran una satisfacción media con el acceso y los recursos de los que disponen, y que los sistemas de evaluación implementados por los directores son percibidos como una oportunidad de mejora.","PeriodicalId":32833,"journal":{"name":"Entorno","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48421953","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Implementación de estrategias scientometrics, webometrics, altmetrics, bibliometrics en una IES que oferta programas académicos de modalidad a distancia, construyendo escenarios de I+D+I (CTI) 2017-2018 在提供远程学术课程、构建2017-2018年研发情景的高等教育机构中实施科学计量学、网络计量学、高度计量学、书目计量学战略

Entorno Pub Date : 2019-06-01 DOI: 10.5377/ENTORNO.V0I67.7496

Fernando Augusto Poveda Aguja, Amparo Vélez-Ramírez

{"title":"Implementación de estrategias scientometrics, webometrics, altmetrics, bibliometrics en una IES que oferta programas académicos de modalidad a distancia, construyendo escenarios de I+D+I (CTI) 2017-2018","authors":"Fernando Augusto Poveda Aguja, Amparo Vélez-Ramírez","doi":"10.5377/ENTORNO.V0I67.7496","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ENTORNO.V0I67.7496","url":null,"abstract":"La investigación desarrollada logra el fortalecimiento de la ciencia, la tecnología y la innovación, en una institución de educación superior (IES) colombiana, en los programas académicos que oferta en la modalidad de educación a distancia, aplicando estrategias de cienciometría, altimetría, cibermetría, webometría, informetría y bibliometría en la investigación, la ciencia, la tecnología y la innovación en su sistema de investigación científica, logrando incorporar en las dinámicas cotidianas de la institución procesos de estructuración de I+D+I. Se aplicó a los recursos actuales, tanto de infraestructura física como de tecnológica y de recursos humanos disponibles, obteniendo como resultados comunidades científicas de interés que propician la consolidación de investigadores de base que articulan la investigación formativa con la investigación aplicada o situada, o propiamente dicha, propiciando escenarios de experimentación futura. La metodología aplicada es cuantitativa exploratoria-descriptiva; se inició indagando a los participantes del proceso, lo que incluyó personas y políticas institucionales y gubernamentales, para luego proceder a interpretar los resultados de reconocimiento de actores del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [Colciencias], de Colombia, con el fin de identificar las propiedades, características y perfiles de personas con el mínimo curriculum vitae como investigador, entre otros fenómenos. Se diseñaron indicadores para cada herramienta a corto, mediano y largo plazo. En el caso de estudio Uniminuto Virtual y a Distancia Colombia, los resultados en los años 2017 y 2018 reﬂejan el incremento proporcional a la aplicación de índices de cohesión, aplicando indicadores sintéticos de acuerdo con el modelo de reconocimiento del país, con la visibilidad especifica en el fortalecimiento de una cultura científica adecuada para el entorno en el cual se desarrolla la IES.","PeriodicalId":32833,"journal":{"name":"Entorno","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46517851","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Editorial No. 67 第六十七期社论

Entorno Pub Date : 2019-06-01 DOI: 10.5377/entorno.v0i67.8130

Universidad Tecnológica de El Salvador Utec

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Ética y responsabilidad social de las empresas públicas. Caso Ministerio de Agricultura y Ganadería distrital de Azogues 公共企业的道德和社会责任。Azogues地区农业和畜牧业部案

Entorno Pub Date : 2019-06-01 DOI: 10.5377/ENTORNO.V0I67.7493

Jorge Miguel Flores-Ortega, Patricia Guadalupe Guaman-Herrera, Karen Denisse Manzanares-Ordoñez, J. Ormaza-Andrade

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Educación y género como variables en la inserción laboral de jóvenes universitarios 教育和性别作为青年大学生就业的变量

Entorno Pub Date : 2019-06-01 DOI: 10.5377/ENTORNO.V0I67.7494

Paola María Navarrete Gálvez