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Producción de papa amarilla. Un estudio desde sus factores para el desarrollo agrícola, Huánuco 黄土豆的生产。农业发展因素研究，huanuco

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-04-22 DOI: 10.33554/RIV.13.2.231

Lorenzo Pasquel Loarte, Emigidio Ramos Cornelio, Thalia B. Quispe Zevallos, Dainy Ortiz Tarazona, Veronica Cajas Bravo

{"title":"Producción de papa amarilla. Un estudio desde sus factores para el desarrollo agrícola, Huánuco","authors":"Lorenzo Pasquel Loarte, Emigidio Ramos Cornelio, Thalia B. Quispe Zevallos, Dainy Ortiz Tarazona, Veronica Cajas Bravo","doi":"10.33554/RIV.13.2.231","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/RIV.13.2.231","url":null,"abstract":"La papa amarilla a nivel regional es considerada como uno de los mejores productos para ser comercializado en los mercados mayoristas. El distrito de Huácar tiene el mayor dinamismo en su producción pero al mismo tiempo limitaciones por lo que el propósito de esta investigación fue determinar la incidencia de la producción de papa amarilla en el desarrollo agrícola; se analizó la situación actual de su producción en Huácar, haciendo uso de fuentes primarias y secundarias. Bajo un nivel de estudio descriptivo–explicativo, se evaluó la relación significativa a través de indicadores y para concretar los resultados se utilizó los métodos deductivo, inductivo, de síntesis y analítico. Los resultados determinan que los factores de producción de papa amarilla si influyen en el desarrollo agrícola de Huácar en el 2018, con un valor correlacional de 0.419 siendo una relación directa y positiva. Se concluye que dentro de Huácar, los productores de papa amarilla buscan fortalecer el tema de la eficiencia económica, el 80% prefiere el uso del capital propio y el 40% cuenta con una experiencia de más de 11 años; lo que significa que la producción de papa amarilla en cantidades producidas como comercializadas es rentable bajo mejoras de su rendimiento productivo.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45559732","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ecoeficiencia: Nueva estrategia para la educación ambiental en instituciones educativas 生态效率：教育机构环境教育的新战略

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-04-22 DOI: 10.33554/RIV.13.2.233

Wilfredo Alva Valdiviezo

{"title":"Ecoeficiencia: Nueva estrategia para la educación ambiental en instituciones educativas","authors":"Wilfredo Alva Valdiviezo","doi":"10.33554/RIV.13.2.233","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/RIV.13.2.233","url":null,"abstract":"El presente estudio buscó explicar la influencia que existe entre la ecoeficiencia y la educación ambiental en los estudiantes de las instituciones educativas del nivel de educación secundaria, ubicadas en la ciudad de Tingo María, capital del distrito de Rupa Rupa, de la provincia de Leoncio Prado, en Huánuco, 2017. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, tipo sustantiva, de diseño no experimental descriptivo correlacional de corte transversal, con una muestra probabilística, constituida por 120 encuestados. A ellos se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir la ecoeficiencia y otro para medir la educación ambiental. La validez del instrumento se midió a través de la validez de contenido obteniendo el calificativo superior a 80 % como indicador. La confiabilidad medida con el Alfa de Conbrach a la aplicación del Cuestionario de ecoeficiencia se obtuvo el valor de 0,940 y en la aplicación del cuestionario de educación ambiental se obtuvo el valor de 0,969, entonces podemos deducir, que ambos instrumentos tienen una excelente confiabilidad. Los datos obtenidos permitieron recoger la información y medir las variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes. Entre los principales resultados descriptivos se obtuvo que el 55,4% (51) considera buena la ecoeficiencia y el 58,7% (54) considera buena la educación ambiental en las Instituciones Educativas. Su principal conclusión fue que existe influencia significativa entre la ecoeficiencia con la educación (p < 0,05, Rho de spearman = 0,678 correlación media).","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44348102","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de enfermería: Nuevos retos en el contexto formativo 护理学生调查技能的发展:形成背景下的新挑战

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-04-22 DOI: 10.33554/RIV.13.2.236

A. O. Rojas Salazar, Lindomira Castro Llaja, A. L. Siccha Macassi, Yesmi Katia Ortega Rojas

{"title":"Desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de enfermería: Nuevos retos en el contexto formativo","authors":"A. O. Rojas Salazar, Lindomira Castro Llaja, A. L. Siccha Macassi, Yesmi Katia Ortega Rojas","doi":"10.33554/RIV.13.2.236","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/RIV.13.2.236","url":null,"abstract":"El desarrollo de habilidades investigativas constituye una necesidad debido a que la investigación es uno de los procesos sustantivos toda Universidad, sino que representa una función del perfil profesional, del egresado de la profesión de enfermería generación de conocimiento y la solución de problemas. Método, se utilizó un diseño cuasi experimental con dos grupos y con medición solo después de la aplicación del programa educativo. La muestra estuvo conformado por 24 estudiantes de enfermería de cuarto año, para el grupo experimental y 24 estudiantes para el grupo control. La recolección de los datos se utilizó como técnica la observación directa; y como instrumentos una guia de evaluación de habilidades investigativas de construcción conceptual, procedimental, actitudinal y la evaluación del Programa educativo. La comprobación de la hipótesis se utilizó la Prueba de T de Student para muestras independientes. En la significancia estadística se utilizó una confiabilidad del 95%, y un margen de error de 0.05. Resultados. La aplicación del programa educativo, la magnitud de los efectos fue el 79,2% del grupo experimental presentaron nivel avanzado en habilidades investigativas frente al 20.8% del grupo control con habilidades investigativas de nivel medio; se encontró diferencias significativas estadísticamente en las puntuaciones entre los dos grupos para las habilidades investigativas en general y según dimensiones de habilidades de construcción conceptual, procedimental y actitudinal, todas con p≤0,000.Llegando a la conclusión que el programa educativo tiene efectividad positiva en el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de cuarto año de Enfermería.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42684040","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Perspectiva epistemológica de las matemáticas como fundamento de las ciencias 数学作为科学基础的认识论视角

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-03-08 DOI: 10.33554/RIV.13.1.170

Adalberto Lucas Cabello, Caleb J. Miraval Trinidad

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Efectividad de la sangre de grado (croton lechleri) en la cicatrización de heridas post exodoncia en adultos 血级(巴豆)对成人拔牙后伤口愈合的疗效

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-03-08 DOI: 10.33554/RIV.13.1.167

Karina P. Cavalie Martel, M. R. Ortega Buitron, Yulith Basilio Bernardo

{"title":"Efectividad de la sangre de grado (croton lechleri) en la cicatrización de heridas post exodoncia en adultos","authors":"Karina P. Cavalie Martel, M. R. Ortega Buitron, Yulith Basilio Bernardo","doi":"10.33554/RIV.13.1.167","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/RIV.13.1.167","url":null,"abstract":"La caries dental se encuentra dentro de las diez primeras causas de morbilidad en el país y nuestra región, terminando en su mayoría en exodoncia, quedando como consecuencia una herida post exodoncia con riesgos a hemorragias, infecciones y otros problemas de salud oral. El objetivo fue determinar la efectividad del Croton lechleri sp en la cicatrización de heridas post exodoncia. La metodología llevada a cabo fué un estudio cuasiexperimental con 50 adultos de un Consultorio Dental Privado en la ciudad de Huánuco. Se empleó una guía de observación en la recolección de información de la herida postexodoncia. En el análisis inferencial de los resultados se utilizó la Prueba U Mann-Whitney. Resultados: El tiempo promedio de cicatrización completa de la herida postexodoncia en el grupo experimental fue de 18.3 días y grupo control de 27.1 días. Asimismo, en el grupo experimental el tiempo promedio de desaparición del dolor, edema, eritema, sangrado y formación de coagulo fue de 1,5; 2,2; 2,2; 1,1 y 2,1 días y del grupo control de 3,5; 3,8; 3,8; 2,2 y 3,8 días, respectivamente. Todas presentaron diferencias significativas estadísticamente (P≤0,000). Llegando a la conclusión que la efectividad del Croton lechleri sp permitió la disminución del tiempo promedio de cicatrización completa de la herida postexodoncia y también la desaparición temprana de los signos y síntomas de la herida.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47948444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Plataforma de evaluación y monitoreo y su efecto en los indicadores cuantitativos del proceso de revisión de tesis 评价与监测平台及其对论文评审过程定量指标的影响

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-03-08 DOI: 10.33554/RIV.13.1.169

M. A. Valles Coral

{"title":"Plataforma de evaluación y monitoreo y su efecto en los indicadores cuantitativos del proceso de revisión de tesis","authors":"M. A. Valles Coral","doi":"10.33554/RIV.13.1.169","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/RIV.13.1.169","url":null,"abstract":"Elaborar, revisar y corregir un proyecto de tesis para optar el título profesional es una labor importante. Sin embargo, el cumplimiento de los plazos por parte de los involucrados en las diferentes etapas del proceso, no se garantiza por su atareada labor. El objetivo de esta investigación fue la de implantar una plataforma de TI para el control de los indicadores cuantitativos de la gestión de la investigación a partir del año 2018, permitiendo que los interesados, conozcan sus indicadores de desempeño en el cumplimiento de plazos, que ha repercutido sobre los aspectos cuantitativos del proceso de revisión. Para ello se realizó un estudio de los procesos del reglamento general de investigación, identificación de indicadores e implantación de una plataforma de evaluación y monitoreo de proyectos de investigación que abarca desde el proceso de registro, revisión, notificaciones de cambios de estado, hasta la presentación de reportes cuantitativos tácticos y estratégicos. El resultado más importante del estudio es que ha logrado mejorar el desempeño de 10 indicadores identificados en promedio hasta en un 55%, concluyendo que se ha optimizado los resultados de la gestión de los indicadores cuantitativos de la investigación en la Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44961639","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Desnutrición infantil, una mirada desde diversos factores

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-03-08 DOI: 10.33554/RIV.13.1.168

Luzvelia G. Alvarez Ortega

{"title":"Desnutrición infantil, una mirada desde diversos factores","authors":"Luzvelia G. Alvarez Ortega","doi":"10.33554/RIV.13.1.168","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/RIV.13.1.168","url":null,"abstract":"El objetivo del estudio fue determinar los factores relacionados a la prevalencia de la desnutrición de niños menores de 3 años de la provincia de Huánuco. Fue un estudio observacional, prospectivo, transversal, analítico y correlacional; con una muestra aleatoria de 234 niños, a quienes se les aplicó fichas de valoración y a sus madres un cuestionario de factores; previamente validados y fiabilizados, según consideraciones éticas. Se realizó un análisis descriptivo e inferencial mediante la prueba Chi cuadrada de Pearson, y la prueba multinomial, para un p ≤ 0,05, apoyados en el SPSS V22. Se encontró relación significativa entre diferentes factores: desconocimiento de la madre del número de raciones que debe consumir el niño a partir del sexto mes, la inaccesibilidad económica para el abastecimiento de alimentos, la rotación de cultivos agrícolas tradicionales por comerciales ineficaces, el bajo peso al nacer (p<0,05), entre otros. En el análisis multivariado: la rotación de cultivos tradicionales por comerciales ineficaces, el niño con bajo peso al nacer y la deficiente calidad de los servicios materno-infantiles, aumentaron la probabilidad de tener desnutrición. Concluyendo que la desnutrición en niños menores de 3 años en estudio, está relacionada a factores económicos, ambientales, culturales, biológicos e institucionales.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44670407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Liderazgo pedagógico, nuevas perspectivas para el desempeño docente 教学领导，教学绩效的新视角

Investigacion Valdizana Pub Date : 2019-03-08 DOI: 10.33554/RIV.13.1.171

Angela C. Casas Mallma

{"title":"Liderazgo pedagógico, nuevas perspectivas para el desempeño docente","authors":"Angela C. Casas Mallma","doi":"10.33554/RIV.13.1.171","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/RIV.13.1.171","url":null,"abstract":"El objetivo de la investigación es demostrar que existe una relación positiva entre el liderazgo pedagógico del director y el desempeño docente en el nivel secundario de la Institución Educativa pública “María Parado de Bellido” del distrito del Rímac, Lima, 2017. El enfoque es cuantitativo, con diseño transeccional, de tipo correlacional. La muestra fue de 280 estudiantes, 44 docentes y 3 directivos a quienes se aplicó una encuesta. La validación se realizó a partir del juicio de expertos, con un resultado de 92%; además se empleó la prueba de Alfa de CronBach, obteniendo 0, 916 de fiabilidad determinándose su consistencia interna con tendencia muy alta. La hipótesis alterna sostiene que existe una relación positiva entre el liderazgo pedagógico del director y el desempeño docente en el nivel secundario de la Institución en estudio. Para la contrastación de hipótesis se utilizó la correlación de Pearson entre las variables de estudio. Como el Valor p = 0.000 < 0.05, se rechaza la hipótesis nula, y se acepta la hipótesis alterna. Por lo tanto ambas variables tienen una correlación directa y alcanza un nivel de 0.897 que corresponde a un nivel correlación positiva alta. Se concluye que a mayor liderazgo pedagógico del director, mayores serán los niveles de desempeño de los docentes. De manera análoga, si en el liderazgo del director no prioriza su rol de líder pedagógico como el centro de su labor, el desempeño de los docentes será deficiente.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42346384","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Edad del material vegetativo y su efecto en el enraizamiento de brotes de café (Coffea arabica) variedad caturra 营养物质的年龄及其对卡图拉咖啡(Coffea arabica)品种芽生根的影响

Investigacion Valdizana Pub Date : 2018-12-31 DOI: 10.33554/riv.12.4.157

Lady Liliana Vásquez Inuma, Diana Ayala Montejo, Geomar Vallejos Torres, Luis Alberto Arévalo López, Carlos Bustamante Ochoa, Eleodoro Calixto Vásquez, Elena Ramos Vásquez

{"title":"Edad del material vegetativo y su efecto en el enraizamiento de brotes de café (Coffea arabica) variedad caturra","authors":"Lady Liliana Vásquez Inuma, Diana Ayala Montejo, Geomar Vallejos Torres, Luis Alberto Arévalo López, Carlos Bustamante Ochoa, Eleodoro Calixto Vásquez, Elena Ramos Vásquez","doi":"10.33554/riv.12.4.157","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/riv.12.4.157","url":null,"abstract":"La presente investigación se realizó en las instalaciones del invernadero de Biotecnología Clonal de Café del Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana, sede San Martín-Perú. Tuvo como objetivo determinar la edad apropiada de cosecha de los brotes de café (Coffea arabica L.) para su óptimo enraizamiento bajo condiciones controladas. Se probaron brotes de café con rangos de edades entre55 - 64 y 65 - 74 días. Los brotes fueron sometidos a una desinfección previa y expuestos a una dosisde hormona ácido indol-3- butírico (AIB) de 1 000 ppm, luego se colocaron en pellets de jiffy y finalmente se introdujeron en microtuneles con condiciones controladas para fomentar el enraizamiento. Para el análisis se utilizó un diseño experimental factorial completamente al azar, cuyos factores corresponden a edad de los brotes, tratamiento hormonal (AIB) y 6 repeticiones, con 24 unidades experimentales en total, estando estas últimas comprendidas por 6 brotes de cafeto, haciendo un total de 144 brotes. Después de seis semanas de instalado el ensayo se evaluaron los brotes, para las variables: número de raíz, longitud de raíz, porcentaje de enraizamiento y mortalidad. Los datos fueron sistematizados y sometidos a un análisis de varianza y una prueba de Tukey. Llegando a la conclusión que la edad recomendable de los brotes de café para obtener plantas con óptimo enraizamiento está en el rango de 65 a 74 días.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69449326","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Dinámica familiar y desarrollo psicosocial en estudiantes de educación primaria 小学生的家庭动态与心理社会发展

Investigacion Valdizana Pub Date : 2018-12-31 DOI: 10.33554/riv.12.4.156

Dayalí Pastora Romero de Harb, Silvana Molina Espinoza, Juan Carlos Espinoza Beraún, Manuel Alberto Mori Paredes, Alexander Frank Pasquel Cajas

{"title":"Dinámica familiar y desarrollo psicosocial en estudiantes de educación primaria","authors":"Dayalí Pastora Romero de Harb, Silvana Molina Espinoza, Juan Carlos Espinoza Beraún, Manuel Alberto Mori Paredes, Alexander Frank Pasquel Cajas","doi":"10.33554/riv.12.4.156","DOIUrl":"https://doi.org/10.33554/riv.12.4.156","url":null,"abstract":"Es indiscutible la relevancia de la familia en la sociedad, los padres son responsables directos en la formación de los pequeños, preparándolos para la vida, independientes y productivos para la sociedad. En este contexto, se buscó determinar la relación existente entre la Dinámica Familiar y el Desarrollo Psicosocial de los estudiantes de Educación Primaria de una Institución Educativa Privada de Punto Fijo, Estado Falcón – Venezuela. La investigación fue descriptiva correlacional, con diseño no experimental, de campo, transeccional. El muestreo fue no probabilístico, de tipo intencional, conformado por 28 niños de 1er grado y 24 niños de 2do grado de 6 a 8 años cumplidos, sin trastornos sensoriales, cognitivos o sociales. El desarrollo psicosocial fue evaluado a través de una guía de observación estructurada y la dinámica familiar con un cuestionario que evaluó vínculos familiares, contactos, procesos, pilares y contexto familiar. Los resultados, al aplicar el índice de correlación de Pearson permiten confirmar la hipótesis donde se establece que la Dinámica Familiar incide en el Desarrollo Psicosocial de los niños, pero de manera débil (0.09); es decir, para que se dé un desarrollo infantil óptimo debe existir un entorno familiar y social que lo favorezca. Se concluye que la dinámica familiar en sus dimensiones: vínculos familiares, contactos, procesos, pilares y contexto familiar sustenta el acercamiento de los miembros de la familia, estimulando el desarrollo psicosocial mediante conductas de interacción y autocontrol en determinadas situaciones.","PeriodicalId":32682,"journal":{"name":"Investigacion Valdizana","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69449317","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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