Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia最新文献

Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Penerapan Literasi di Sekolah 通过在学校开展扫盲活动转变印度尼西亚语学习方式

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-10-13 DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2941

Jessyca Simbolon

{"title":"Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Penerapan Literasi di Sekolah","authors":"Jessyca Simbolon","doi":"10.47709/jbsi.v3i01.2941","DOIUrl":"https://doi.org/10.47709/jbsi.v3i01.2941","url":null,"abstract":"Literasi merupakan salah satu fokus kegiatan yang diterapkan dalam kurikulum merdeka belajar. Penerapan literasi dalam kurikulum merdeka belajar bertujuan untuk memberikan pendidikan yang holistik, berfokus pada pengembangan kemampuan siswa dalam membaca, menulis, berbicara, dan mendengar. Kemampuan-kemampuan tersebut merupakan kemampuan yang diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, sehingga mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang berperan penting dalam mewujudkan kegiatan literasi di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan kegiatan literasi di sekolah sebagai wujud transformasi pembelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi partisipan, analisis dokumen, dan pengisian kuesioner. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan literasi di SMA RK Deli Murni berjalan dengan baik dan efektif. Sebanyak 60% siswa menaruh minat pada kegiatan literasi membaca dan 40% siswa menaruh minat pada kegiatan literasi menulis. Dalam pelaksanaan kegiatan litersi ini, peran guru dan ketersediaan fasilitas sekolah memainkan peran yang sangat penting dalam mewujudkan kegiatan literasi yang baik dan efektif.","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135923799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Media Audio Visual dan Kegiatan Literasi terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi pada Siswa 视听媒体和识字活动对学生写谈判文本的能力的影响

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-09-20 DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2853

Yusak Hudiyono, Siti Aminah, Widyatmike GM

{"title":"Pengaruh Media Audio Visual dan Kegiatan Literasi terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi pada Siswa","authors":"Yusak Hudiyono, Siti Aminah, Widyatmike GM","doi":"10.47709/jbsi.v3i01.2853","DOIUrl":"https://doi.org/10.47709/jbsi.v3i01.2853","url":null,"abstract":"Penelitian dengan judul ’’Pengaruh Media Audio Visual dan Kegiatan Literasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi” bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan menulis teks negosiasi dan pengaruh kegiatan literasi terhadap kemampuan menulis teks negosiasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan asosiatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner berupa angket dan tes menulis teks negosiasi. Data penelitian yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan regresi. Uji validasi instrumen menggunakan teknik analisis Pearson Correlation, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil diperoleh untuk f tabel sebesar 3,130. Sehingga diperoleh nilai f hitung > f tabel (49,643 > 3,130). Maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan HI diterima. Artinya bahwa media audio visual dan kegiatan literasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks negosiasi pada siswa kelas XI Agribisnis Pembibitan Tanaman dan Holtikultura (APTH) SMK Negeri 9 Samarinda. Penggunaan media yang digunakan secara efektif akan meningkatkan kemampuan siswa dalam menerima pembelajaran dengan baik. Penggunaan media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis.","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136378777","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Strukturalisme Genetik dalam Kumpulan Cerpen Tiga Kota Karya Nugroho Notosusanto pada Judul Mbah Danu 努格罗霍-诺托苏桑托的三城短篇小说集《姆巴达努》中的遗传结构主义

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-09-19 DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2841

Bela Hastya Pertiwi, Ahmad Nur Cahyo

引用次数: 0

Menciptakan Lingkungan Belajar yang Menyenangkan untuk Meningkatkan Sikap Siswa dalam Belajar 创造一个有趣的学习环境来提高学生的学习态度

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-08-29 DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2789

Agus Nasir

{"title":"Menciptakan Lingkungan Belajar yang Menyenangkan untuk Meningkatkan Sikap Siswa dalam Belajar","authors":"Agus Nasir","doi":"10.47709/jbsi.v3i01.2789","DOIUrl":"https://doi.org/10.47709/jbsi.v3i01.2789","url":null,"abstract":"Menciptakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dengan memasukkan pendekatan partisipatif ke dalam pengajaran bahasa Indonesia melalui musik dan permainan terbukti menarik. Hal ini selalu menjadi masalah bagi guru di sekolah dalam mengajar pembelajar bahasa Indonesia tanpa penguasaan literasi yang baik. Akibatnya, pembelajaran bahasa Indonesia menjadi proses yang biasa-biasa saja. Sikap terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di kalangan siswa yang mengikuti pelajaran Bahasa Indonesia memang mempengaruhi cara mereka perkembangan mereka pada tahap selanjutnya. Siswa yang memiliki sikap positif dalam belajar membuat mereka lebih berhasil dibandingkan siswa yang tidak termotivsi dalam belajar bahasa Indonesia. Penelitian ini melibatkan 36 siswa SMP Negeri 3 yang belajar bahasa Indonesia. Para siswa ini dipercaya untuk melakukan kegiatan baik permainan interaktif maupun drama pendek untuk membangun imajinasi mereka. Sebuah survei dilakukan untuk mengevaluasi persepsi siswa terhadap penggunaan bahasa Indonesia media pengajaran ketika melakukan kegiatan. Nilai rata-rata tersebut menunjukkan adanya perubahan sikap siswa pada aspek behavioral, kognitif, dan emosional. Melalui penerapan aktivitas musik dan bermain secara tidak langsung telah meningkatkan kepercayaan diri responden dan interaksi antar teman sebaya dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan santun secara lisan sepanjang semester.","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"401 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136283370","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Bahasa Inggris sebagai Bahasa Komunikasi Bisnis di Era Globalisasi 英语是全球化时代的商业交流语言

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-08-28 DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2608

Usmala Dewi Siregar

{"title":"Bahasa Inggris sebagai Bahasa Komunikasi Bisnis di Era Globalisasi","authors":"Usmala Dewi Siregar","doi":"10.47709/jbsi.v3i01.2608","DOIUrl":"https://doi.org/10.47709/jbsi.v3i01.2608","url":null,"abstract":"Bahasa Inggris merupakan hal yang umum di era globalisasi seperti sekarang ini. Namun, masih terdapat beberapa kelemahan dari sumber daya manusia Indonesia, terutama kesadaran bahwa Bahasa Inggris dapat meningkatkan peluang karir. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki persepsi pebisnis dan karyawan terhadap pentingnya bahasa Inggris sebagai bahasa komunikasi bisnis di era globalisasi. Dari 99 pebisnis dan karyawan, 50 pebisnis dan karyawan di perusahan swasta ikut dalam penelitian ini. Setelah pengamatan selama seminggu dilaksanakan, kuesioner dibagikan. Setelah hasil kuisioner ditabulasikan, dilakukan wawancara semi terstruktur untuk menggali lebih jauh persepsi pebisnis dan karyawan tentang pentingnya bahasa inggris sebagai bahasa komunikasi di era globalisasi. Temuan menunjukkan bahwa Bahasa Inggris sangat berdampak positif bagi pebisnis dan karyawan seperti mempermudah dan membantu akses terhadap informasi global, meningkatkan peluang karir, meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi, menambah wawasan dan pengetahuan, serta memahami kondisi bisnis internasional. Beberapa implikasi dari bahasa Inggris sebagai bahasa komunikasi disajikan dan didiskusikan. keterlibatan dan tantangan berbicara dan memahami pebisnis dan karyawan juga dicari untuk diuraikan.","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135087662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Transivitas dan Konteks Situasi dalam Surat Edaran Menteri Agama RI Nomor SE. 08 Tahun 2022: Kajian Linguistik Sistemik Fungsional 宗教部长日书中关于形势的过渡和上下文。08年2022年:系统语言研究功能

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.33603/deiksis.v9i2.6955

Usti Usti, Gusnawaty Gusnawaty, M. Hasyim, Tadjuddin Maknun

{"title":"Transivitas dan Konteks Situasi dalam Surat Edaran Menteri Agama RI Nomor SE. 08 Tahun 2022: Kajian Linguistik Sistemik Fungsional","authors":"Usti Usti, Gusnawaty Gusnawaty, M. Hasyim, Tadjuddin Maknun","doi":"10.33603/deiksis.v9i2.6955","DOIUrl":"https://doi.org/10.33603/deiksis.v9i2.6955","url":null,"abstract":"Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan transivitas dan hubungannya dengan konteks situasi dalam Surat Edaran Menteri Agama Republik Indonesia Nomor SE. 08 Tahun 2022 tentang Panduan Penyelenggaraan Ibadah pada Bulan Ramadan dan Idul Fitri Tahun 1443 H/2022 M. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan, yaitu pendekatan linguistik sistemik fungsional. Sumber data dalam penelitian ini adalah surat edaran Menteri Agama Republik Indonesia Nomor SE. 08 tahun 2022 tentang Panduan Penyelenggaraan Ibadah pada Bulan Ramadan dan Idul Fitri Tahun 1443 H/2022 M. Jenis data dalam penelitian ini menggunakan data tulisan. Penelitian ini menggunakan dua metode, yaitu simak dan catat. Hasil dari penelitian ini, yaitu terdapat empat tipe proses yang muncul, yaitu proses material, behavioural, mental, dan relasional. Partisipan dalam surat edaran tersebut ada dua, yaitu partisipan manusia yang kemunculannya paling banyak dan partisipan bukan manusia (abstrak) yang kemunculannya lebih sedikit daripada partisipan manusia. Sirkumstan yang ditemukan sebanyak lima, yaitu sirkumstan sebab yang muncul paling banyak, disusul dengan sirkumstan lokasi dan sirkumstan cara, kemudian sirkumstan yang paling sedikit kemunculannya adalah sirkumstan penyerta dan masalah. Berkaitan dengan konteks situasi menunjukkan bahwa surat edaran tersebut bergenre instruksi hal tersebut menandakan bahwa penutur memberikan arahan dan petunjuk agar melakukan kegiatan sesuai dengan ketentuan yang terdapat dalam surat edaran tersebut.Kata kunci: transivitas, konteks situasi, surat edaran, Menteri Agama.","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74520116","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Youtuber Eropa pada Tataran Linguistik

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.33603/deiksis.v9i2.6908

H. Muzaki, Nudiyalista Khusna, Elzahra Adelia Putri, Rizka Amalia Putri, Sindi Melinda, Awal Ciptaning Kanugrahan, Auditiya Probo Larasati

{"title":"Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Youtuber Eropa pada Tataran Linguistik","authors":"H. Muzaki, Nudiyalista Khusna, Elzahra Adelia Putri, Rizka Amalia Putri, Sindi Melinda, Awal Ciptaning Kanugrahan, Auditiya Probo Larasati","doi":"10.33603/deiksis.v9i2.6908","DOIUrl":"https://doi.org/10.33603/deiksis.v9i2.6908","url":null,"abstract":"Abstrak. Analisis kesalahan berbahasa pada penutur asing sangat penting untuk dilakukan karena dengan mengetahui kesalahan berbahasa bisa memahami proses pemerolehan bahasa kedua dan membantu memperbaiki kesalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan penutur asing dari benua Eropa berdasarkan linguistik, yaitu fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik analisis dalam penelitian iniÂ Â Â melalui 4 tahap yaitu:Â (1) menentukan sampel, (2) mengidentifikasi kesalahan, (3) mendeskripsikan kesalahan, dan (4) menjelaskan kesalahanÂ (Ellis, 1994)Â Sumber data yang digunakan adalah video unggahan para penutur asing dari benua Eropa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya bervariasi kesalahan berbahasa penutur asing benua Eropa. Pada tataran fonologi, yaitu penambahan, penggantian, pengurangan serta penghilangan fonem di awal, tengah, dan akhir kata. Pada tataran morfologi, yaitu ketidaktepatan penggunaan prefiks, penghilangan prefiks, penghilangan konfiks, dan penghilangan kombinasi afiks. Pada tataran sintaksis, yaitu kesalahan penyusunan frasa, kalimat tidak berpredikat, penghilangan konjungsi, dan penjamakan ganda. Pada tataran semantik, yaitu pemilihan diksi yang kurang tepat. Hasil penelitian juga menunjukkan kesalahan berbahasa terbanyak yang dilakukan oleh penutur dari benua Eropa adalah kesalahan pada tataran fonologi.Â Kata kunci: kesalahan berbahasa, Bahasa Indonesia, Youtuber Eropa","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"199 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75983875","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Animasi Materi Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Berbasis Pembelajaran Abad 21 di Kelas VII SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi 材料动画媒体发展在21世纪初中艾哈迈德·达兰市詹比市以学习为基础的观察报告

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.33603/deiksis.v9i2.6818

Gempita Anjaly Pierda, I. Suryani, Rasdawita Rasdawita

{"title":"Pengembangan Media Animasi Materi Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Berbasis Pembelajaran Abad 21 di Kelas VII SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi","authors":"Gempita Anjaly Pierda, I. Suryani, Rasdawita Rasdawita","doi":"10.33603/deiksis.v9i2.6818","DOIUrl":"https://doi.org/10.33603/deiksis.v9i2.6818","url":null,"abstract":"Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan proses pengembangan, kepraktisan, dan keefektivan media pembelajaran video animasi materi teks laporan hasil observasi berbasis pembelajaran abad 21. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Data dalam penelitian ini dianalisis dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa deskripsi proses pengembangan media pembelajaran. Data kuantitatif berupa hasil penilaian media pembelajaran yang berasal dari validator ahli media, ahli materi, respon praktisi dan respon siswa. Data kuantitatif diolah menggunakan skala likert dan rumus N-Gain. Subjek penelitian yaitu peserta didik berasal dari kelas VII di SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi. Kepraktisan media pembelajaran dinilai berdasarkan 3 aspek, yaitu aspek kelayakan konten, kelayakan tampilan, dan aspek teknik kebahasaan dengan nilai rata-rata keseluruhan yaitu, 84,90 berkategori tinggi. Media pembelajaran yang dikembangkan ini tergolong efektif diukur berdasarkan selisih nilai N-Gain tes awal dan tes akhir peserta didik ditinjau dari aspek kognitif dan psikomotorik. Selisih tes awal dan tes akhir aspek kognitif sebesar 0,72 dengan kategori N-Gain tergolong tinggi. Pada aspek psikomotorik, selisih tes awal dan tes akhir sebesaar 0,76 dengan kategori N-Gain tinggi. Berdasarkan hal tersebut, media animasi yang dikembangkan dapat digunakan dalam pembelajaran teks laporan hasil observasi di jenjang SMP.Kata kunci: Pengembangan, teks laporan hasil observasi, pembelajaran abad 21","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89562228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Indegenous Culture bagi Peserta Didik ABK di Sekolah Non-Inklusi di Madura 基于互动学习媒介的文化利用学生学生在马杜拉的非包容学校的学生

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.33603/deiksis.v9i2.7962

Mixghan Norman Antono, Abdul Rosyid

{"title":"Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Indegenous Culture bagi Peserta Didik ABK di Sekolah Non-Inklusi di Madura","authors":"Mixghan Norman Antono, Abdul Rosyid","doi":"10.33603/deiksis.v9i2.7962","DOIUrl":"https://doi.org/10.33603/deiksis.v9i2.7962","url":null,"abstract":"Abstrak. Keterampilan berbahasa merupakan keterampilan dasar hidup yang harus dikuasai oleh seluruh manusia tanpa terkecuali. Keterampilan ini meliputi keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Secara eksplisit keterampilan ini telah diajarkan kepada manusia di fase awal kehidupannya baik secara formal maupun nonformal. Bagi manusia yang dilahirkan normal transformasi pengetahuan keterampilan ini dimungkinkan berjalan tanpa hambatan, tetapi akan sedikit berbeda jika transformasi ini ditujukan untuk manusia yang dilahirkan dengan spektrum kebutuhan khusus tertentu yang secara bersamaan mereka ditempatkan pada sebuah keadaan yang â€œnormalâ€. Mereka akan sedikit lebih sulit menerima bentuk pengetahuan baru yang dibutuhkan ketika melaksanakan pembelajaran keterampilan berbahasa ini. Oleh karena itu, penelitian ini dirancang dengan pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis Indegeneous Culture atau budaya asli untuk memudahkan mereka mengenali konsep-konsep pengetahuan yang diajarkan melalui peningkatan keterampilan berbahasa. Hasilnya, setelah menggunakan media interaktif ini didapati bahwa adanya peningkatan motivasi belajar bagi peserta didik ABK untuk mengembangkn potensinya diantara peserta didik â€œnormalâ€ lainnya. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang mengutamakan deskripsi dari setiap tahapan kegiatan yang dilakukan. Penelitian diawali dengan menganalisis karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus dan mengimplemnetasikan media pembelajaran interaktif yang menunjukan fakta naiknya atensi peserta didik berkebutuhan khusus terhadap pembelajaran Bahasa IndonesiaKata Kunci: Pendidikan inklusi, Anak berkebutuhan khusus, indigenous culture, media pembelajaran.","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"62 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73616189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Teknik Interviu dalam Inkonsistensi Pembelajaran Daring Terhadap Mahasiswa Universitas Airlangga (Kajian Linguistik Forensik) Airlangga大学学生在线学习不一致的Interviu技术

Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.33603/deiksis.v9i2.7057

Yopi Lutfi Subargo, Yarno Yarno, Prakrisno Satrio

{"title":"Teknik Interviu dalam Inkonsistensi Pembelajaran Daring Terhadap Mahasiswa Universitas Airlangga (Kajian Linguistik Forensik)","authors":"Yopi Lutfi Subargo, Yarno Yarno, Prakrisno Satrio","doi":"10.33603/deiksis.v9i2.7057","DOIUrl":"https://doi.org/10.33603/deiksis.v9i2.7057","url":null,"abstract":"Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teknik interviu sehingga diperoleh jawaban objektif tentang sumber masalah pembelajaran yang terjadi pada kelas daring. Jenis penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan pendekatan lingustik forensik untuk mendapatkan informasi sedalam-dalamnya melalui interviu, didukung teori pragmatik yaitu kajian implikatur. Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas MKWU Universitas Airlangga kelas D.2-9, semester satu 2021. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan pertanyaan responsif kepada seluruh mahasiswa saat kelas daring. Bersamaan dengan itu, diamati perilaku belajar mahasiswa selama sepuluh kali pertemuan. Data diperoleh dari portal E-Learning Hebat Unair pada akun dosen. Data dianalisis dengan teknik induktif dan berlangsung tiga tahap. Proses analisis itu mencakup 1) reduksi data, 2) sajian data, dan 3) verifikasi data. Intervieu dilakukan terhadap mahasiswa yang terduga inkonsisten selama pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan perilaku belajar saat pembelajaran daring: 1) inkonsistensi mahasiswa saat pembelajaran daring, seperti mahasiswa tidak responsif di dalam kelas, kamera dan audio selalu dimatikan selama pertemuan kelas zoom meeting, pengumpulan tugas terlambat; 2) informasi diperoleh dari interviu mahasiswa menggunakan implikatur percakapan tanpa ada paksaan dan tekanan; 3) masalah kesehatan mental mahasiswa bersumber dari kebosanan, stres belajar di rumah, stagnasi, bingung, keinginan mengekspesikan diri, dan kebutuhan bersosialisasi.Â Kata Kunci: implikatur, inkonsistensi, interviu, linguistik forensik, pragmatik","PeriodicalId":32405,"journal":{"name":"Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72774292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0