Journal Evaluation in Education (JEE)最新文献_第7页

Pengaruh Kegemaran Membaca Saintifik Terhadap Sikap Terhadap IPA di Sekolah Menengah Pertama

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-05-01 DOI: 10.37251/JEE.V2I2.155

Febrina Rosa Winda, Riko Firmansyah

{"title":"Pengaruh Kegemaran Membaca Saintifik Terhadap Sikap Terhadap IPA di Sekolah Menengah Pertama","authors":"Febrina Rosa Winda, Riko Firmansyah","doi":"10.37251/JEE.V2I2.155","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/JEE.V2I2.155","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi kegemaran membaca, sikap terhadap IPA, dan bagaimana pengaruh kegemaran membaca (X) terhadap sikap terhadap IPA (Y) di sekolah menengah pertama. \u0000Metodologi: Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana dan desain penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah angket kegemaran membaca menggunakan 4 indikator antara lain preferensi membaca saintifik, efek positif membaca terhadap kemampuan, sikap umum terhadap membaca, dan pandangan negatif terhadap membaca. Sedangkan angket sikap terhadap IPA menggunakan 7 indikator antara lain implikasi sosial IPA, normalitas ilmuwan, sikap terhadap penyelidikan dalam IPA, adopsi sikap ilmiah, kesenangan dalam belajar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir dalam bidang IPA. \u0000Temuan utama: Hasil penelitian ini menunjukkan kegemaran membaca kelas 7 berada pada kategori baik, sikap terhadap IPA berada pada kategori netral dan pengaruh kegemaran membaca terhadap sikap adalah lemah negatif. \u0000Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini adalah memodifikasi model pembelajran problem solving pada sistem sosial.","PeriodicalId":322372,"journal":{"name":"Journal Evaluation in Education (JEE)","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130077086","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Pemahaman Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Sma Negeri 2 Kota Jambi 学生在Jambi公立高中对温度和热物质物理的理解

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-05-01 DOI: 10.37251/JEE.V2I2.153

Halimatul Sadiah

引用次数: 5

Identifikasi Rasa Ingin Tahu Siswa Dengan Mata Pelajaran Fisika Pada Siswa Kelas 12 Di Sma Negeri 4 Kota Jambi 找出高中四年级物理专业学生的好奇心

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-05-01 DOI: 10.37251/JEE.V2I2.151

Falentina Leveria Agatha, Hikmah Syiarah

{"title":"Identifikasi Rasa Ingin Tahu Siswa Dengan Mata Pelajaran Fisika Pada Siswa Kelas 12 Di Sma Negeri 4 Kota Jambi","authors":"Falentina Leveria Agatha, Hikmah Syiarah","doi":"10.37251/JEE.V2I2.151","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/JEE.V2I2.151","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan rasa ingin tahu siswa terhadap mata pelajaran Fisika di SMA Negeri 4 Kota Jambi. \u0000Metodologi: Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif yaitu dengan melakukan penyebaran angket yang berisi indikator – indikator tentang rasa ingin tahu. Poupulasi dari penelitian ini adalah siswa kelas 12 IPA 1, 12 IPA 3, dan 12 IPA 4, dengan jumlah siswa 108 orang. Sampel penelitian yang digunakan adalah 60 orang dari kelas 12 IPA1, 12 IPA 3, dan 12 IPA 4, dimana pada setiap kelas diambil 20 orang. Teknik pengumpulan data ini menggunakan lembara angket yang berisi indikator dan beberapa pilihan tanggapan yang harus dipilih siswa. \u0000Temuan utama: Dari hasil penelitian didapatkan bahwa rasa ingin tahu siswa tinggi, terhadap mata pelajaran fisika. Untuk meningkatkan rasa ingin tahu siswa diperlukan pendidik yang dapat melakukan variasi mengajar, karena hal ini dapat menarik perhatian siswa dalam pelajaran. \u0000Keterbaruan penelitian: Hasil penelitian ini dapat di gunakan untuk meningkatkan rasa ingint ahu siswa pada matapelajaran fisika di SMA.","PeriodicalId":322372,"journal":{"name":"Journal Evaluation in Education (JEE)","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133011170","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Modifikasi Sistem Sosial Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa 改变社会系统学习模式问题解决，改善学生的社会态度

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-05-01 DOI: 10.37251/JEE.V2I2.154

Weni Sukarni

{"title":"Modifikasi Sistem Sosial Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa","authors":"Weni Sukarni","doi":"10.37251/JEE.V2I2.154","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/JEE.V2I2.154","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap sosial siswa melalui sebuah modifikasi sistem sosial model pembelajaran problem solving. \u0000Metodologi: Model pengembangan yang digunakan adalah desain model ADDIE yang hanya sampai pada tahapan pengembangan dengan uji validasi oleh ahli. Adapun teknik analisis data pada penelitian ini terbagi dua yang meliputi data kuantitatif berupa hasil angket validasi oleh ahli dan data kualitatif berupa komentar atau saran dari validasi ahli. Analisis data kuantitatif menggunakan uji validitas dan reliabelitas. Sementara analisis data kualitatif menggunakan metode analisis oleh Miles dan Huberman. \u0000Temuan utama: Berdasarkan hasil uji validasi oleh ahli dan uji reliabelitas dapat simpulkan bahwa modifikasi sistem sosial model pembelajaran problem solving valid dan layak untuk digunakan. Selain itu, lembar penilaian sikap yang telah dikembangkan dapat digunakan oleh guru untuk mempermudah dalam penilaian sikap terutama sikap sosial siswa dalam proses pembelajaran. \u0000Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini adalah memodifikasi model pembelajran problem solving pada sistem sosial.","PeriodicalId":322372,"journal":{"name":"Journal Evaluation in Education (JEE)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132131763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Materi Tekanan Siswa Sman 2 Sungai Penuh Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Video 分析学生从压力物质中获得的理解能力，河流中充满了基于视频的学习方法

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-05-01 DOI: 10.37251/JEE.V2I2.152

Fleony Dea Amanda

引用次数: 1

Kompetensi Guru Dalam Menyusun LKPD Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19 在科维德19大流行时期，教师准备远程学习的能力

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-04-30 DOI: 10.37251/JEE.V2I2.145

Supriono Santoso

{"title":"Kompetensi Guru Dalam Menyusun LKPD Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19","authors":"Supriono Santoso","doi":"10.37251/JEE.V2I2.145","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/JEE.V2I2.145","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun dan menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran jarak jauh di SMPN 2 Tanjung Jabung Timur. \u0000Metodologi: Penelitian ini berupa penelitian tindakan sekolah yang menggunakan pendekatan action research. Sampel dalam penelitian ini berupa semua guru yang ada di SMPN 2 Tanjung Jabung Timur dengan total sampling berjumlah 19 guru. Data dianalisis pada bagian proses dan hasil. Penelitian dilangsungkan sebanyak 2 siklus. Kedua siklus memfokuskan pada Pelatihan Partisipatif dengan Bimbingan Intensif. Dari kedua siklus selalu di evaluasi untuk dilakukan perbaikan. \u0000Temuan utama: Hasil penelitian ini didapat analisis skor perolehan untuk tiap aspek LKPD diperoleh rata-rata aspek didaktik 3,90 aspek kontruksi 3,87 dan aspek teknik mendapat rata-rata 3,86. Skor rata-rata indikator semua aspek mencapai 3,88 dan tidak diperoleh skor rata-rata kurang dari 3 pada siklus II. Perbandingan hasil siklus I dan Siklus II terlihat ada kemajuan yang bertambah baik dari nilai rata – rata 68,28 menjadi 77,61. \u0000Keterbaruan penelitian: Kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan guru secara praktis merupakan solusi yang dapat memudahkan pembelajaran secara luring.","PeriodicalId":322372,"journal":{"name":"Journal Evaluation in Education (JEE)","volume":"79 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122109794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Software Aurora 3D Materi Pengukuran 使用Aurora 3D软件测量物质的物理学习媒体发展

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-04-14 DOI: 10.37251/JEE.V1I3.138

Supajrin Nadori, Roro Hoyi

引用次数: 6

Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Software Aurora 3d Materi Pengukuran 使用Aurora 3d软件测量物质的物理学习媒体发展

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-04-14 DOI: 10.37251/JEE.V1I3.135

Yuniarika Parwati, Dhurrotun Nafisyah

引用次数: 2

Identify the Disciplinary Attitude of Learning Physics in High School Students 高中生物理学习的学科态度

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.37251/jee.v2i1.247

R. Hoyi, Liza Liza

引用次数: 0

Identifikasi Rasa Ingin Tahu Siswa dalam Pelajaran Fisika di Kota Jambi 找出Jambi镇物理专业学生的好奇心

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.37251/jee.v2i1.248

Hikmah Syiarah

{"title":"Identifikasi Rasa Ingin Tahu Siswa dalam Pelajaran Fisika di Kota Jambi","authors":"Hikmah Syiarah","doi":"10.37251/jee.v2i1.248","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jee.v2i1.248","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara sikap dan hasil belajar pada materi Hukum Newton Gravitasi pada siswa kelas XI MIPA 2, XI MIPA 3, dan XI MIPA 4 di SMA Negeri 2 Kota Sungai Penuh.. \u0000Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Variabel bebas pada penelitian ini adalah sikap siswa, dan hasil belajar merupakat variabel terikat. Populasi yang diambil adalah sebanyak 105 orang yang terdiri dari siswa kelas XII MIPA 2, XI MIPA 3, dan XI MIPA 4 SMA Negeri 2 Kota Sungai Penuh dan sampel yang diambil yaitu sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data dilakukan diantaranya uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi dengan bantuan software SPSS 21. \u0000Temuan utama: Hasil uji diperoleh nilai korelasi pearson 0.518 artinya terdapat korelasi tetapi lemah antara sikap dan hasil belajar dengan nilai Sig.(2-tailed) =0.00 < 0.05 maka H0 ditolak hal ini dapat diartikan bahwa H1 diterima yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara sikap dan hasil belajar, meskipun terdapat koreasi linier tetatpi korelasi tersebut lemah. \u0000Keterbaruan penelitian: Diperoleh sebuah kenyataan bahwa sikap mempengaruhi hasil belajara siswa. Untuk mencapai hasil belajar yang baik maka siswa harus menumbuhkan sikap belajar yang baik.","PeriodicalId":322372,"journal":{"name":"Journal Evaluation in Education (JEE)","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116045999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0