学生在Jambi公立高中对温度和热物质物理的理解

Journal Evaluation in Education (JEE) Pub Date : 2021-05-01 DOI:10.37251/JEE.V2I2.153

Halimatul Sadiah

{"title":"学生在Jambi公立高中对温度和热物质物理的理解","authors":"Halimatul Sadiah","doi":"10.37251/JEE.V2I2.153","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemahaman siswa terhadap hasil belajar fisika pada materi Suhu dan Kalor. \nMetodologi: Subjek penelitian ini adalah siswa SMA N 2 Kota Jambi kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3 tahun ajaran 2020-2021. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian yaitu angket test soal suhu dan kalor 25 buah soal dengan sasaran siswa 45 orang. \nTemuan utama: Pemahaman siswa terkait konsep suhu dan kalor masih cenderung rendah. Hal ini dapat dilihat dari skor pemahaman konsep siswa dalam menjawab soal konseptual yang mendasar masih cenderung rendah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Pemahaman siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi dikategorikan “Masih Rendah”. Sedangkan hasil belajar fisika pada materi suhu dan kalor siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi dikategorikan “Masih Rendah”. \nKeterbaruan penelitian: guru dapat menggunakan konsep pemahaman siswa untuk menentukan keberhasilan belajar.","PeriodicalId":322372,"journal":{"name":"Journal Evaluation in Education (JEE)","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"5","resultStr":"{\"title\":\"Pemahaman Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Sma Negeri 2 Kota Jambi\",\"authors\":\"Halimatul Sadiah\",\"doi\":\"10.37251/JEE.V2I2.153\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemahaman siswa terhadap hasil belajar fisika pada materi Suhu dan Kalor. \\nMetodologi: Subjek penelitian ini adalah siswa SMA N 2 Kota Jambi kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3 tahun ajaran 2020-2021. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian yaitu angket test soal suhu dan kalor 25 buah soal dengan sasaran siswa 45 orang. \\nTemuan utama: Pemahaman siswa terkait konsep suhu dan kalor masih cenderung rendah. Hal ini dapat dilihat dari skor pemahaman konsep siswa dalam menjawab soal konseptual yang mendasar masih cenderung rendah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Pemahaman siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi dikategorikan “Masih Rendah”. Sedangkan hasil belajar fisika pada materi suhu dan kalor siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi dikategorikan “Masih Rendah”. \\nKeterbaruan penelitian: guru dapat menggunakan konsep pemahaman siswa untuk menentukan keberhasilan belajar.\",\"PeriodicalId\":322372,\"journal\":{\"name\":\"Journal Evaluation in Education (JEE)\",\"volume\":\"40 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-05-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"5\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal Evaluation in Education (JEE)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37251/JEE.V2I2.153\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal Evaluation in Education (JEE)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37251/JEE.V2I2.153","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 5

摘要

研究目的:研究的目的是了解学生的物理理解对温度和热量物质的影响。这种研究叫做定量描述性研究。研究工具是温度测试，25个问题，目标学生为45人。主要发现:学生对温度和热概念的理解仍然较低。这可以从学生在回答一个基本概念问题时对概念概念的理解分数来看。这项研究的结论是，来自2个州高中二年级学生的理解被认为是“非常低的”。而在Jambi 2州高中二年级学生温度和热学物理的研究结果被列为“低水平”。研究进展:教师可以利用学生理解的概念来决定学习的成功。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Pemahaman Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Sma Negeri 2 Kota Jambi

Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemahaman siswa terhadap hasil belajar fisika pada materi Suhu dan Kalor. Metodologi: Subjek penelitian ini adalah siswa SMA N 2 Kota Jambi kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3 tahun ajaran 2020-2021. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian yaitu angket test soal suhu dan kalor 25 buah soal dengan sasaran siswa 45 orang. Temuan utama: Pemahaman siswa terkait konsep suhu dan kalor masih cenderung rendah. Hal ini dapat dilihat dari skor pemahaman konsep siswa dalam menjawab soal konseptual yang mendasar masih cenderung rendah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Pemahaman siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi dikategorikan “Masih Rendah”. Sedangkan hasil belajar fisika pada materi suhu dan kalor siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi dikategorikan “Masih Rendah”. Keterbaruan penelitian: guru dapat menggunakan konsep pemahaman siswa untuk menentukan keberhasilan belajar.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Journal Evaluation in Education (JEE)

自引率

0.00%

发文量