Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains最新文献_第3页

Strategi Kepala Sekolah dalam Menciptakan Sekolah Sehat melalui Program Zero Waste 校长通过零浪费计划创建健康学校的策略

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2022-02-21 DOI: 10.15642/jkpi.2022.12.1.72-81

Muchammad Musa Alfaruk Musa

{"title":"Strategi Kepala Sekolah dalam Menciptakan Sekolah Sehat melalui Program Zero Waste","authors":"Muchammad Musa Alfaruk Musa","doi":"10.15642/jkpi.2022.12.1.72-81","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/jkpi.2022.12.1.72-81","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai bagaimana strategi kepala sekolah dalam menciptakan sekolah sehat melalui program zero waste. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, perwakilan tenaga pendidik, ketua program zero waste dan siswa di SMP Al Islah Surabaya. Obyek penelitian ini adalah strategi kepala sekolah dalam menciptakan kepala sekolah dalam menciptakan sekolah sehat melalui program zero waste. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil akhir penelitian ini mendeskripsikan bahwa strategi kepala sekolah dalam menciptakan sekolah sehat melalui program zero waste di SMP Al Islah Surabaya terdiri dari meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menerapkan konsep manajemen, menigkatkan Sarana-prasarana demi menunjang sekolah sehat, membiasakan warga sekolah untuk hidup sehat, menciptakan sekolah 0 sampah. strategi kepala sekolah dalam menciptakan sekolah sehat melalui program zero waste di SMP Al Islah Surabaya. Faktor pendukung antara lain 1) Kepala Sekolah yang tidak berhenti untuk mengsosialisasikan kepada warga sekolah, 2) adanya partisipasi warga sekolah yang baik. Dan faktor penghambat, 1) perombakan fasilitas yang ada di kantin, mengubah kebiasaan untuk tidak menggunakan sampah plastik sangat sulit. 2) sulitnya mensosialisasikan agar semua warga sekolah untuk membiasakan membawa tempat makan dan minum sendiri. 3) membuang sampah pada tempatnya meskipun itu melihat sampah yang bukan sampah miliknya. \u0000Kata Kunci: Strategi, Kepala sekolah, zero waste","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75977451","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Strategi Kepala Madrasah melalui Branding Sekolah dengan Program Riset di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2022-02-21 DOI: 10.15642/jkpi.2022.12.1.91-99

Inezalda Sonia Azizah, Mukhlisah Am, Ni’matus Sholihah

{"title":"Strategi Kepala Madrasah melalui Branding Sekolah dengan Program Riset di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo","authors":"Inezalda Sonia Azizah, Mukhlisah Am, Ni’matus Sholihah","doi":"10.15642/jkpi.2022.12.1.91-99","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/jkpi.2022.12.1.91-99","url":null,"abstract":"Persaingan antar madrasah semakin pesat karena dipengaruhi oleh perkembangan teknologi yang modern. Para orang tua semakin selektif memilih madrasah sebagai tempat untuk menuntut ilmu dan mengembangkan bakat anaknya. Kepuasan dan prestasi disebabkan oleh perilaku bawahan yang dipengaruhi oleh perilaku atasan, karakteristik individu, dan faktor lingkungan. Dengan menciptakan program yang inovatif dan produktif menjadi salah satu ajang untuk mengembangkan bakat siswa dan memiliki kompetensi bersaing dalam ranah nasional maupun internasional. Hal ini akan berdampak positif bagi siswa agar memiliki kebiasaan sebagai problem solving. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi branding sekolah melalui program riset di MAN Sidoarjo dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian dalam karya ilmiah ini yakni adanya sinergi antar waka madrasah, membuat tim pengembang akademik, keagamaan, literasi, non akademik, riset, dan pengembang IT. Program Riset menjadi salah satu program unggulan di MAN Sidoarjo karena dapat menciptakan siswa yang dapat bersaing hingga ranah internasional dan mendapatkan prestasi sehingga berdampak pada branding madrasah yang lebih baik.","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"7 2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79640059","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI MANAJEMEN EMOSI PADA ORANG TUA DENGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS 对有特殊需要的孩子的父母进行情感管理

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.176

Yulia Anggraini

{"title":"IMPLEMENTASI MANAJEMEN EMOSI PADA ORANG TUA DENGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS","authors":"Yulia Anggraini","doi":"10.21154/ibriez.v6i2.176","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.176","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang lebih mendalam dalam manajemen emosi orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Subjek penelitiannya adalah orang tua dengan anak berkebutuhan khusus di SD Immersion, SD Inklusi di Ponorogo. Terdapat lima indikator dalam manajemen emosi yaitu self awareness (kesadaran diri), managing emotion (pengaturan emosi), motivating oneself (motivasi untuk diri sendiri), emphaty (empati) dan social skill (keterampilan emosi). Ada dua sikap yang bertentangan dalam memanajemen emosi orang tua, yaitu ada orang tua yang menyadari dan melihatnya sebagai takdir, dan ada juga orang tua yang tidak menerima kenyataan. Dengan dua sikap yang berlawanan ini, orang tua dapat mengoptimalkan kemampuan anak-anaknya jika mampu menerima kekurangan anaknya. Sementara orang tua yang tidak dapat menerima situasi anaknya dapat membuat orang tua memiliki perasaan rendah diri, merasa hancur dan depresi atas situasi yang dialami anaknya. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan field research, dengan teknik pengumpulan data menggunakan interview. Dari hasil analisa, didapatkan hasil bahwa orang tua yang dalam penelitian ini adalah ibu, menggunakan kesadaran diri, keterampilan emosi, motivasi diri sendiri dan empati dalam memanajemen emosi mereka dan dalam pengaturan emosi kurang maksimal dilakukan sehingga masih belum dapat menahan emosi saat mengasuh dan mendidik anak berkebutuhan khusus mereka.","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"107 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74273485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH APLIKASI MARBEL MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK DISLEKSIA MARBEL app阅读对儿童阅读障碍的影响

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.165

Shahnaz Surayya, Husni Mubarok

{"title":"PENGARUH APLIKASI MARBEL MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK DISLEKSIA","authors":"Shahnaz Surayya, Husni Mubarok","doi":"10.21154/ibriez.v6i2.165","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.165","url":null,"abstract":"Pembelajaran untuk anak disleksia harus lebih menekankan pada proses belajar dimana anak disleksia dapat mengatasi kesulitan membaca, menulis atau mengeja. Namun dalam kenyataan masih banyak sekali anak disleksia yang tidak mendapat perhatian intens dalam memudahkan anak tersebut dapat membaca. Karena ketidakmampuan membaca dan menghafal abjad maka anak disleksia akan sangat tertinggal dibanding dengan anak diusianya. Berdasarkan masalah tersebut maka diperlukan adanya penelitian dengan metode eksperimen menggunakan aplikasi pembelajaran yang dapat membantu anak disleksia hafal abjad. Tujuan dari penelitian yaitu anak disleksia dapat menghafal abjad dengan baik menggunakan bantuan aplikasi Marbel Membaca. Langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti yaitu menentukan bahan, alat dan strateginya, menentukan tujuan penelitian, mempersiapkan kebutuhan peralatan dan sarana yang dibutuhkandanmelakukan uji eksperimen. Untuk teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, dokumen dan wawancara dengan bantuan angket. Lalu penelitian diukur dengan angket respon anak disleksia yang direkap menggunakan skala likert untuk mengetahui presentase pengaruh aplikasi Marbel Membaca untuk anak disleksia kemudian menggunakan rating scale untuk menafsirkan besar pengaruh aplikasi Marbel Membaca untuk anak disleksia. Berdasarkan rekap respon anak disleksia mendapat 90% atau dikategorikan anak disleksia sangat suka dan terjadi perubahan untuk hafal membaca abjad anak disleksia. Dengan demikian maka aplikasi Marbel Membaca dapat layak diterapkan dalam pembelajaran membaca untuk anak disleksia.","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"63 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81337440","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN BAHASA ARAB BAGI MAHASISWA IAIN PONOROGO 针对IAIN PONOROGO的阿拉伯语技能测试的工具开发

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.178

Ali Ba'ul Chusna, Hanin Niswatul Fauziah

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MEDIA E-LEARNING (STUDI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 7 PONOROGO)

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.183

Anis Afifah

{"title":"IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MEDIA E-LEARNING (STUDI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 7 PONOROGO)","authors":"Anis Afifah","doi":"10.21154/ibriez.v6i2.183","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.183","url":null,"abstract":"Kehadiran E-Learning madsarah sebagai salah satu alternatif media pembelajaran jarak jauh yang digagas oleh Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan MadrasahKementrian Agama Republik Indonesia harus diiringi dengan kesiapan guru dalam merencanakan pembelajaran. Artikel ini bermaksud untuk menganalisis implementasi pembelajaran jarak jauh dengan media E-Learning pada tahap perencanaan pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah single-case study yaitu penelitian yang dilakukan di MIN 7 Ponorogo sebagai salah satu madrasah yang aktif dalam mengembangkan E-Learning Madrasah. Teknik pengumpulan dan analisis data menggunakan model Matthew B. Miles and A. Michael Huberman. Analisis mengacu pada konsep desain instructional Morison and Kemp yang terdiri dari empat elemen, yaitu identifikasi tujuan pembelajaran, analisis peserta didik, metode pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dengan menggunakan E-Learning disusun secara sistematis sesuai dengan kurikulum yang berlaku, menyesuikan dengan kebutuhan serta kondisi peserta didik, menggunakan metode ceramah, diskusi dan penugasan. Evaluasi pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkesinambungan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh madrasah.","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"41 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77812824","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENDIDIKAN INTEGRITAS DALAM WACAN BOCAH MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT: KAJIAN STRUKTURAL TEKS SASTRA ANAK BERBAHASA JAWA WACAN boy杂志PANJEBAR spirit的诚信教育:爪哇语儿童文学的结构研究

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.185

Latif Nur Hasan, Udjang Pairin

{"title":"PENDIDIKAN INTEGRITAS DALAM WACAN BOCAH MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT: KAJIAN STRUKTURAL TEKS SASTRA ANAK BERBAHASA JAWA","authors":"Latif Nur Hasan, Udjang Pairin","doi":"10.21154/ibriez.v6i2.185","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.185","url":null,"abstract":"Sastra anak sangat penting dalam proses pewarisan sastra, utamanya sastra Jawa karena penggunaan bahasa Jawa pada anak mulai luntur. Tidak hanya sebagai warisan sastra, dalam karya sastra anak terkandung pendidikan-pendidikan karakter yang dibutuhkan untuk perkembangan anak. Salah satunya adalah pendidikan karakter integritas yang banyak ditemukan dalam teks-teks sastra anak “wacan bocah majalah Panjebar Semangat”. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai pendididikan integritas yang terkandung dalam wacan bocah tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan terhadap teks yaitu hanya memfokuskan pada hasil karya (teks) bacaan sastra anak. Objek kajian penelitian ini adalah karya sastra anak berbahasa Jawa yang dimuat dalam Majalah Berbahasa Jawa Panjebar Semangat tahun 2020. Hasil analisis karakter integritas tersebut ditemukan ada empat jenis pendidikan karakter integritas, yaitu; 1) kejujuran, 2) keteladanan, 3) kesantunan, dan 4) cinta pada kebenaran. Keempat pendidikan karakter tersebut digambarkan baik secara implisit maupun eksplisit dalam wacan bocah.","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83797545","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGGUNAAN TEKNIK MODELLING DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI PADA SISWA SEKOLAH DASAR 使用数字模特技术提高小学生的诗歌阅读能力

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.160

Mochamad Arifin Alatas, Albaburrahim Albaburrahim

引用次数: 1

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME MARIA MONTESSORI DAN PENERAPANNYA DI MASA PANDEMI COVID-19 MARIA MONTESSORI的构造研究理论及其在COVID-19大流行期间的应用

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.164

Hawwin Muzakki, Restu Yulia Hidayatul Umah, Khoirul Mudawinun Nisa’

{"title":"TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME MARIA MONTESSORI DAN PENERAPANNYA DI MASA PANDEMI COVID-19","authors":"Hawwin Muzakki, Restu Yulia Hidayatul Umah, Khoirul Mudawinun Nisa’","doi":"10.21154/ibriez.v6i2.164","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.164","url":null,"abstract":"Virus corona yang mulai menyebar awal tahun 2020 mengubah tatanan dunia (new normal), hal tersebut juga terdampak langsung pada aspek pendidikan. Di Indonesia, muncul kebijakan untuk melakukan pembelajaran online. Faktanya, tidak semua pembelajaran bisa dilakukan secara online karena terkendala signal dan biaya. Maka perlu sebuah solusi, berupa konsep teoritis yang mengungkapkan pentingnya pembelajaran mandiri dan belajar sendiri untuk mengasah perkembangan sensori motorik pada anak. Konsep ini ditemukan dalam teori belajar kontruktivisme milik Maria Montessori. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui pembacaan secara hermeneutika filosofis, yang penulis gali dari buku-buku induk karya Maria Montessori, penelitian ini untuk mencari (1) Bagaimana gagasan besar teori belajar konstruktivisme Maria Montessori? (2) Bagaimana penerapan teori belajar kontruktivisme untuk anak dalam masa Covid-19? dengan tujuan penelitian untuk mengungkap dan menerapkan teori belajar konstruktivisme perspektif Maria Montessori untuk anak di masa pandemi. Penelitian ini menyimpulkan: (1) Anak memiliki kemampuan self construction, sensitive period, absorbent mind dan hukum perkembangan tertentu dalam belajarnya (2) Penerapan metode Montessori yang meliputi kegiatan untuk memberikan stimulasi sensorik, motorik dan bahasa di dalam rumah. Pemahaman ini penting, agar orang tua menggunakan teori belajar kontruktivisme pada anak dan digunakan sebagai dasar keyakinan orang tua di saat pembelajaran era new normal ini.","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89941704","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN STOP MOTION DENGAN APLIKASI WONDERSHARE FILMORA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR 与沃德分享费尔莫拉在小学数学课上的应用程序暂停学习视频发展

Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.21154/ibriez.v6i2.181

Putri Nur Rohmah, Sholeh Hidayat, Aan Subhan Pamungkas Subhan Pamungkas, Hestu Wilujeng

{"title":"PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN STOP MOTION DENGAN APLIKASI WONDERSHARE FILMORA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR","authors":"Putri Nur Rohmah, Sholeh Hidayat, Aan Subhan Pamungkas Subhan Pamungkas, Hestu Wilujeng","doi":"10.21154/ibriez.v6i2.181","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.181","url":null,"abstract":"Penelitian ini memiliki tujuan supaya media pembelajaran dalam mengembangkan video stop motion pada mata pelajaran matematika sekolah dasar. Adapun dalam materi dituangkan pada video stop motion ini yakni menghitung hasil perkalian. Subjek dalam penelitian yakni peserta didik kelas III SDN Gorda 1 yang berjumlah 21 siswa. Penggunaan metoda pada penelitian ini yakni R&D (Research and Development) melalui model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluate). Data yang dikumpulkan pada penelitian pengembangan yakni melalui cara tanya jawab pada wawancara serta kuesioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran stop motion memiliki kelayakan dalam penggunaannya sebagai media belajar. Hal tersebut dilihat melalui hasilnya penilaian dilaksanakan dengan validator ahli media dan materi. Hasil dari validasi kepada ahli media yakni senilai 92.1% kriteria sangat layak, sedangkan validasi kepada ahli materi yaitu 85,3% kriteria sangat layak. Selain itu, hasil angket respon siswa sebesar 97,6% kriteria sangat baik, dengan begitu menyimpulkan bahwa video pembelajaran stop motion ini dapat diberikan pemahamannya untuk kelas III SDN Gorda 1 terhadap pembelajaran matematika materi perkalian.","PeriodicalId":31751,"journal":{"name":"Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78776459","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 4