Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia最新文献

{"title":"DEGRADASI METALINGUISTIK KESANTUNAN DALAM ACARA MATA NAJWA EPISODE: RAGU-RAGU PERPU KPK","authors":"A. Rahim, Nursalam Nursalam, M. Ridwan","doi":"10.31943/bi.v8i1.356","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v8i1.356","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis degradasi atau penyimpangan metalinguistik kesantunan dalam acara mata najwa episode: ragu-ragu perpu KPK. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis metalinguistik Geoffrey Leech. Sumber data penelitian ini adalah video youtube. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni teknik simak dan catat. Tahap analisis data di dalam penelitian ada tiga, yakni tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menujukkan bahwa degradasi metalinguistik kesantunan ditunjukkan melalui tuturan performatif langsung yang mengabaikan prinsip kesantunan dan prinsip kerja sama. Tuturan tersebut diungkapkan dengan bertanya secara langsung, menyela pendapat orang lain, dan merendahkan pendapat orang lain.","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76531502","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"DAMPAK DAN MANFAAT MEDIA SMART JUMPING SEBAGAI WADAH KREATIVITAS MENULIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI KELAS X SMAN 80 JAKARTA","authors":"Sisilawati, Uah Maspuroh, M. Adham","doi":"10.31943/bi.v8i1.338","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v8i1.338","url":null,"abstract":"Menulis adalah suatu kegiatan mengembangkan pikiran-pikiran melalui tulisan. Pengembangan keterampilan menulis bisa melalui bacaan-bacaan yang berkualitas. Namun selain melalui bacaan-bacaan yang berkualitas, ada pula media pembelajaran yang dapat melatih keterampilan menulis. Maka dari itu penelitian ini membahas mengenai pemanfaataan media pembelajaran smart jumping yang dijadikan sebagai wadah kreativitas siswa dalam kegiatan menulis khususnya pada materi puisi. Penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran dapat membantu siswa pada pemahaman suatu materi. Media smart jumping adalah suatu media yang didesain oleh penulis untuk menstimulus ketarampilan siswa dalam menulis puisi. Bentuk media Smart jumping kurang lebih mirip dengan permainan ular tangga, dibuat dengan menggunakan bahan banner bebentuk persegi panjang, di dalamnya terbagi menjadi beberapa kotak  yang terdapat gambar, tulisan, dan angka. Pengaplikasiannya yaitu dengan menggunakan dua buah dadu untuk mendapatkan angka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penulis menganalisis teks puisi siswa berdasarkan struktur fisik dan batin. Penelitian ini dilakukan di SMAN 80 Jakarta kelas X yang berjumlah 32 siswa. Hasil dari pemerolehan data, terdapat 29 data siswa dapat memahami pengertian, unsur pembangun, dan jenis-jenis puisi. Serta terdapat 12 data, siswa dapat memahami ciri-ciri puisi. Pada analisis karya puisi, sebanyak 29 data menyatakan siswa dapat memahami judul puisi, tema, majas, diksi, dan amanat. Sedangkan imaji terdapat 25 data. Dari hasil pemerolehan data angket terdapat 29 data. Dan pemanfaatan hasil akan dijadikan rekomendasi media pembelajaran berupa media smart jumping.","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"136 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72682645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA LIRIK LAGU JUDULNYA ADALAH NAMAMU KARYA FIERSA BESARI","authors":"Adi Rustandi, Rendy Triandy, Meity Suratiningsih","doi":"10.31943/bi.v8i1.437","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v8i1.437","url":null,"abstract":"Lagu merupakan salah satu bentuk ekspresi diri yang berisikan ide, gagasan, dan pesan yang disampaikan penulis lagu kepada pendengarnya. Hanya saja, akhir-akhir ini banyak lagu yang isinya kurang mendidik untuk pendengarnya. Maka, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendidikan karakter pada lagu Judulnya adalah Namamu karya Fiersa Besari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Prosedur pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan peningkatan ketekunan. Metode analisis data menggunakan data collection, data reduction, data display, dan verification. Hasil penelitian pada lagu Judulnya adalah Namamu karya Fiersa Besari mengandung pendidikan karakter seperti  nilai religius, jujur, toleran, bekerja keras, kreatif, mandiri, cinta damai, dan bertanggung jawab.","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73765200","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"TIGA NOVEL KARYA OKKY MADASARI: PERSPEKTIF KRIMINOLOGI LINGKUNGAN","authors":"Ahmad Burhanuddin, Anas Ahmadi, Ririe Rengganis","doi":"10.31943/bi.v8i1.319","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v8i1.319","url":null,"abstract":"Kelangsungan hidup manusia banyak bergantung pada kelestarian lingkungan. Jika ekosistem terganggu, maka akan terganggu pula kesejahteraan hidup manusia. Alam menjadi jembatan para pengarang dan penulis karya sastra untuk menyampaikan suasana, citraan, latar, ataupun, tema besar yang ada dalam karya sastra. Tiga novel karya Okky Madasari merupakan salah satu novel anak yang di dalamnya terdapat peristiwa tentang lingkungan yang menarik untuk dikaji. Pentingnya penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui kejahatan lingkungan yang ada pada ketiga novel tersebut. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa teknik kepustakaan. Dari hasil penelitian didapat tiga permasalahan lingkungan yang terdapat pada ketiga novel karya Okky Madasari yakni perburuan liar, perburuan sastwa langka dan eksploitasi lautan. Di dalam novel, penulis tidak hanya menunjukkan berbagai fenomena kejahatan lingkungan saja, namun disertai dengan penyelesaian dari setiap permasalahan lingkungan, baik itu dilakukan oleh tokoh utama maupun bukan. Melalui novel-novel ini juga tampak bahwa karya sastra juga memiliki peranan dalam upaya pelestarian lingkungan.","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"75 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83110551","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"APLIKASI KOIN: PENGEMBANGAN MEDIA PENUNJANG PEMBELAJARAN MENULIS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERBASIS ANDROID BAGI PESERTA DIDIK KELAS VIII","authors":"Restu Aditia, S. Utami, Qurrota Ayu Neina","doi":"10.31943/bi.v8i1.316","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v8i1.316","url":null,"abstract":"Dalam Kurikulum Merdeka terdapat keterampilan menulis laporan hasil observasi, namun keterampilan peserta didik dalam menulis laporan hasil observasi masih rendah. Kesalahan yang sering terjadi ketika praktik menulis laporan hasil observasi adalah kesalahan penulisan ejaan dan pemilihan kosakata, khususnya penggunaan padanan kata. Oleh karena itu, dikembangkan Aplikasi Koin yang mampu menjadi salah satu media penunjang penguasaan ejaan dan padanan kata pada materi laporan hasil observasi kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (RnD) dengan model pengembangan 4D yang terbagi menjadi empat langkah, yaitu Define, Design, Development, dan Disseminate. Model tersebut disesuaikan dengan tujuan penelitian sehingga menggunakan tiga langkah, yaitu Define, Design, dan Development. Aplikasi Koin dikembangkan berdasarkan kebutuhan peserta didik. Berdasarkan kuesioner yang telah dibagikan didapatkan hasil bahwa sebesar 70% responden membutuhkan aplikasi pembelajaran yang berisi tulisan, gambar, dan musik pengiring. Selain itu, sebesar 64% responden sepakat bahwa media yang akan dikembangkan berbentuk gim dan berbasis Android. Aplikasi Koin dikembangkan sebagai media penunjang penguasaan ejaan dan padanan kata pada materi laporan hasil observasi. Aplikasi ini memiliki tiga menu utama, yaitu Menu EBI, Padanan Kata, dan Bantuan. Hasil validasi Aplikasi Koin terbagi menjadi tiga aspek, yaitu aspek antar muka, aspek tepat guna, dan aspek performa aplikasi. Pertama, aspek antar muka yang mendapatkan nilai sebesar 82. Kedua, aspek tepat guna mendapatkan nilai sebesar 87,5. Terakhir, aspek performa aplikasi mendapatkan nilai sebesar 77,5. Berdasarkan hasil validasi Aplikasi Koin memperoleh rata-rata nilai seluruh aspek sebesar 82 sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan media ini termasuk kategori baik, maka aplikasi ini layak digunakan sebagai media penunjang penguasaan ejaan dan padanan kata pada materi laporan hasil observasi kelas VIII.","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"124 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86280403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MENGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA MAHASIWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UMN AL- WASHLIYAH SEMESTER 7A","authors":"Risnawaty, Yulia Arfanti","doi":"10.32696/jp2bs.v7i2.1597","DOIUrl":"https://doi.org/10.32696/jp2bs.v7i2.1597","url":null,"abstract":"Penelitian  ini bertujuan  untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis tek Eksplanasi mahasiswa semester 7A  Program Pendidikan Bahasa Inggris Tahun Ajaran 2021/2022 Universitas Muslim Nusntara Al- Washliyah Medan.Penelitian ini mengunakan metode Tindakan kelas. Subjek penelitian adalah  mahasiswa  Pendidikan bahasa Inggeris Semester 7A UMN Al- Washliyah Medan.Langkah langkah yang digunakan dalam penelitian ini  adalah melakukan kegiatan terdiri dari dua siklus.  Siklus pertama  pada pertemuan pertama menyampaikan tujuan kedatangan Tim penelitian dan memperkenalkan materi yang akan disajikan pada pertemuan tersebut. Tujuan penelitian  mendiskripsikan peningkatkan kemampuan Mahasiswa menulis teks eksplanasi dengan mengunakan Video. Menurut Cohen Penelitian Tindakan kelas ( Action reaseach ) Menurut Cohen dkk    Penelitian Tindakan  kelas  memiliki empat langkah  yaitu: 1 Perencanaan 2.  Implementasi 3.  Observasi 4. Refleksi . Dalam  penelitian ini Peneliti  berkolaborasi bersama Dosen dalam kegiatan ini. Subjek penelitian adalah Mahasiswa yang berjumlah 39 orang. penelitian  ini memperkenalkan  teks ekplanasi  melalui video dan mahasiswa mengamati pola pola teks ekplanasi yang sedang disajikan dosen dengan serius.","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"112 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79658732","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"SYNTACTIC STRUCTURE OF ENGLISH FOLKTALES","authors":"Diana Sopha","doi":"10.32696/jp2bs.v7i2.1590","DOIUrl":"https://doi.org/10.32696/jp2bs.v7i2.1590","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000 Penelitian in berkonsentrasi pada bidang ilmu linguistik khususnya cabang ilmu linguistik Sintaksis. Struktur sintaksis dongeng bahasa Inggris dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa dongeng bahasa Inggris seringkali menggunakan frase adverb seperti there, once there, one day di awal kalimat. Kalimat dalam cerita dongeng terstruktur secara sintaksis atas satu klausa (FN + FV), klausa tunggal dengan verba majemuk ( FN+ FV + FV), dua klausa (Kalimat= Klausa 1+ Klausa 2), tiga klausa (Kalimat= Klausa 1+ Klausa 2 + Klausa 3), empat klausa (Kalimat= Klausa 1+ Klausa 2 + Klausa 3 + Klausa 4),  dan bahkan lima klausa. (Kalimat= Klausa 1+ Klausa 2 + Klausa 3 + Klausa 4 + Klausa 5). Namun kalimat yang sering digunakan pada dongeng bahasa Inggris adalah kalimat yang terstruktur atas dua dan tiga klausa. Kemudian kalimat yang terstruktur secara sintaksis atas empat dan lima klausa jarang digunakan di dalam dongeng. \u0000  \u0000  \u0000 ","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86622850","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI MELALUI PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS)","authors":"Susy Deliani, Ade Maruli Tua Dongoran","doi":"10.32696/jp2bs.v7i2.1585","DOIUrl":"https://doi.org/10.32696/jp2bs.v7i2.1585","url":null,"abstract":"The problem in this research is how the effectiveness and feasibility of developing poetry writing teaching materials through learning Higher Order Thinking Skills (HOTS). The effectiveness of teaching materials is seen from the results of learning while the feasibility of the product is tested by a team of experts namely lecturers and teachers in the field of Indonesian language studies. The purpose of this study is to develop, test the feasibility, and find out the effectiveness of teaching poetry writing materials through learning Higher Order Thinking Skills (HOTS). This research uses the Research & Development (R&D) method. Research subjects were all eighth grade students of SMP Negeri 1 Silangkitang, South Labuhanbatu Regency. Based on the results of the validation of the subject matter expert and subject teacher, the average value was 86.18% with a good category. In addition, the results of the assessment of media experts amounted to 88.14% with a very good category. Furthermore, the average learning outcomes of students taught using teaching materials through learning Higher Order Thinking Skills (HOTS) of 89.39% with a very good category, while the average learning outcomes of students taught without using Higher Order Thinking Skill learning ( HOTS) of 53.36% with a sufficient category. This shows that poetry writing teaching materials through learning Higher Order Thinking Skills (HOTS) are effectively used in writing poetry through learning Higher Order Thinking Skills (HOTS). \u0000  \u0000Keywords: development, teaching materials, poetry, Higher Order Thinking Skill (HOTS) \u0000  \u0000Abstrak \u0000  \u0000Permasalahan dalam  penelitian ini adalah bagaimana efektivitas dan kelayakan pengembangan bahan ajar menulis puisi melalui pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS). Efektivitas bahan ajar dilihat dari hasil belajar sedangkan kelayakan produk diuji oleh tim ahli yaitu dosen dan guru bidang studi bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, menguji kelayakan, dan mengetahui efektivitas bahan ajar menulis puisi melalui pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS). Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D). Subjek penelitian seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Silangkitang  Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan guru mata pelajaran diperoleh nilai rata-rata 86,18% dengan kategori baik. Selain itu, hasil penilaian ahli media sebesar 88,14% dengan kategori sangat baik. Selanjutnya rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajarkan menggunakan bahan ajar melalui pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebesar 89,39% dengan kategori sangat baik,sedangkan rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajarkan tanpa menggunakan pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS )sebesar  53,36% dengan  kategori cukup. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar menulis puisi melalui pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) efektif digunakan dalam menulis puisi melalui pembelajara","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"47 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74991014","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ERRORS IN TRANSLATING THESIS ABSTRACTS BY THE STUDENTS OF MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH UNIVERSITY, BASED ON LARSON’S THEORY OF MEANING","authors":"Yulia Arfanti","doi":"10.32696/jp2bs.v7i2.1578","DOIUrl":"https://doi.org/10.32696/jp2bs.v7i2.1578","url":null,"abstract":"The objective of the research was to analyze some errors in translating thesis abstracts from Indonesian to English and vice versa. They were written by the students of some faculties at the Muslim Nusantara Al-Washliyah, Medan, such as the Faculty of Letters, FKIP (the Faculty of Teacher’s Training and Pedagogy), and others. The research used qualitative approach, , and the theory of Larson’s translation process concerning diction (choice of words), phrases, incomplete or dangling sentences, grammar, etc. The data were obtained from the texts found in the abstracts of even semester, 2019. The data were gathered, sorted out, and analyzed to be used as the samples which were gathered in the form of tables. The gathered data were then verified by adjusting them to the objective of the research. The research was focused on the texts of abstracts in the translation process and its products by conducting library research and descriptive qualitative analysis. The data themselves consisted of primary and secondary data. It was expected that the result of the research could be the reference for the students in translating their abstracts by, of course, consulting their seniors and professional translators. The result of the research showed that the most dominant errors in the students’ thesis abstracts was in grammar (62.8%) followed by style (24%).","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76763803","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI)","authors":"Lesi Anggraini","doi":"10.32696/jp2bs.v7i2.1570","DOIUrl":"https://doi.org/10.32696/jp2bs.v7i2.1570","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to determine the application of the ATI learning model in improving the ability of class VIII.A students to write news texts at SMP Negeri 4 Pagar Alam. This research method uses CAR. The action taken is the application of the Aptitude Treatment Interaction (ATI) learning model with the stages of preparation, implementation of actions, reviews and descriptions. This research was conducted in 2 cycles. In the initial test, the average score of students only reached 58.6 or only 9 people completed, while in cycle 1 the average score was 75.94. Furthermore, the value of students in cycle 2 was quite good, ie more than 85% of students got a score of 8.0 and the average acquisition reached 81.78, which was an increase of 97.2% classical completeness. Meanwhile, individual student scores have increased each cycle. Even though at the end of the evaluation there was still one student who scored <7.0.","PeriodicalId":31747,"journal":{"name":"Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78370293","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}