Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam最新文献

PENANAMAN KARAKTER KEWIRAUSAHAAN DI PESANTREN TEBUIRENG 在 Tebuireng 伊斯兰寄宿学校灌输创业精神

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82220

Moch. Choirus Sholeh, Haris Supratno

{"title":"PENANAMAN KARAKTER KEWIRAUSAHAAN DI PESANTREN TEBUIRENG","authors":"Moch. Choirus Sholeh, Haris Supratno","doi":"10.51729/82220","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82220","url":null,"abstract":"Pesantren Tebuireng, yang dikenal dengan beragam unit usahanya, menjadi penopang ekonomi pesantren tersebut. Peneliti berusaha untuk memahami budaya pendidikan wirausaha di Pesantren Tebuireng, mencakup tiga fokus penelitian: Kewirausahaan, pembentukan karakter, dan hambatan-hambatan dalam berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana pesantren memanfaatkan nilai-nilai keislaman dan kearifan lokal dalam mendukung pendidikan wirausaha. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui tiga teknik: (1) wawancara, (2) observasi, dan (3) dokumentasi. Analisis data melibatkan beberapa tahap, termasuk reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Unit usaha di Tebuireng memberikan peluang bagi santri yang berminat untuk terlibat dalam berwirausaha, seperti koperasi, penerbitan, dan jasa boga. (2) Tebuireng menanamkan lima nilai dasar, yaitu ikhlas, jujur, tanggung jawab, kerja keras, dan tasamuh, di mana tiga di antaranya sangat penting untuk berwirausaha: jujur, tanggung jawab, dan kerja keras. Nilai-nilai ini ditanamkan melalui kegiatan seperti pengajian, motivasi, ceramah, dan kegiatan lainnya di pesantren. (3) Faktor pendukung dalam menanamkan karakter kewirausahaan di Tebuireng adalah fasilitas yang lengkap. Sementara itu, faktor penghambat melibatkan larangan bagi santri yang masih sekolah untuk berkegiatan berwirausaha, serta ketidakpedulian dan keengganan santri.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139140595","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN MEKARJAYA II KECAMATAN PURWASARI 在 Sdn Mekarjaya II Purwasari 分区学习伊斯兰宗教教育的课堂管理

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82201

Aisyah Apriliyanti, Masykur H. Mansyur, Jaenal Abidin

{"title":"PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN MEKARJAYA II KECAMATAN PURWASARI","authors":"Aisyah Apriliyanti, Masykur H. Mansyur, Jaenal Abidin","doi":"10.51729/82201","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82201","url":null,"abstract":"Pengelolaan kelas merupakan upaya guru dalam mengembangkan proses pembelajaran agar berjalan secara kreatif dan terarah. Pengelolaan kelas juga penting, karena dapat menyelenggarakan kelas secara kondusif, optimal dan menyenangkan, yang akan mempengaruhi keberhasilan pembelajaran dan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan kelas oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Mekarjaya II Kecamatan Purwasari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam pengelolaan kelas guru Pendidikan Agama Islam menggunakan berbagai pendekatan yang disesuaikan dengan keadaan, tema mata pelajaran dan karakter siswa. Dalam lingkungan belajar guru PAI juga mengelolal kelas secara sistematis, antara lain: mengenai pengelolaan siswa yang meliputi pengorganisasian dan penugasan; pengelolaan ruangan kelas meliputi penataan tempat duduk, keindahan kelas, pengaturan ventilasi dan penerangan serta pengaturan penyimpanan barang; pengelolaan pembelajaran meliputi pemilihan metode dan media pembelajaran; dan mengelola penilaian atau evaluasi siswa yang fokus pada aspek afektif. Selain itu, guru juga telah melakukan segala solusi atas kendala yang dihadapi dalam pengelolaan kelas, baik dari kondisi siswa maupun guru.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139137148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK MENURUT PANDANGAN ISLAM 根据伊斯兰教观点，父母在儿童品德教育中的作用

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82184

T. Hidayat, Masykur H. Mansyur, J. Abidin

{"title":"PERAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK MENURUT PANDANGAN ISLAM","authors":"T. Hidayat, Masykur H. Mansyur, J. Abidin","doi":"10.51729/82184","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82184","url":null,"abstract":"Memiliki karakter yang tidak baik dalam usia dini tidak bisa ditoleransi hanya karena dia masih kecil, karakter yang dimiliki anak usia dini akan sangat berpengaruh terhadap pertumbuhannya. Pendidikan karakter anak sangat penting untuk ditanamkan pada diri anak sejak usia dini. Orang tua menjadi Pendidikan pertama untuk anak, maka dari itu orang tua sangat berperan penting dalam pertumbuhan karakter anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Menganalisis peran orang tua dalam menanamkan Pendidikan karakter anak menurut pandangan Islam di Tegal Panjang Desa Wibawa Mulya Kabupaten Bekasi. Jenis Penelitian yang peneliti lakukan ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data yang digunakan ada tiga jalur kegiatan yaitu data reduction (Reduksi Data), data display (penyajian data), menarik kesimpulan Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai-nilai moralitas agamis yang diterapkan oleh orang tua dalam melaksanakan peranannya di Tegal Panjang Desa Wibawa Mulya Kabupaten Bekasi adalah: pertama, metode keteladanan; orang tua lebih dulu mencontohkan karakter yang baik terlebih dahulu seperti, berkata lembut, berbicara sopan dan mengajak anak untuk beribadah bersama. Kedua, Metode Kebiasaan; seperti, membiasakan anak untuk membuang sampah pada tempatnya, mencuci tangan sebelum makan, membiasakan anak untuk sholat tepat waktu dan mengaji di lembaga pendidikan non formal. Ketiga, metode nasihat dan cerita; Orang tua memilih cerita-cerita yang mengandung nasihat untuk membentuk karakter anak melalui cerita yang terkandung dalam Al-Qur’an. Keempat, metode disiplin; seperti anak dibiasakan untuk tidur tepat waktu dan sholat tepat waktu. Kelima, metode partisipasi; bentuk partisipasi orang tua berupa fisik dan non fisik.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139139155","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN PAIKEM MENGGUNAKAN MEDIA GAME INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI DI SMP KARTIKA IV-1 SURABAYA 在泗水 SMP KARTIKA IV-1 项目中应用互动游戏媒体提高学习 PAI 的兴趣

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82155

Muhammad Rasikhul Islam, Yoga Surya Pramahdi, Yustia Nengseh, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi

{"title":"PENERAPAN PAIKEM MENGGUNAKAN MEDIA GAME INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI DI SMP KARTIKA IV-1 SURABAYA","authors":"Muhammad Rasikhul Islam, Yoga Surya Pramahdi, Yustia Nengseh, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi","doi":"10.51729/82155","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82155","url":null,"abstract":"Permasalahan pendidikan akhir-akhir ini adalah rendahnya kualitas pembelajaran, siswa tidak diberikan kebebasan untuk mengembangkan kemampuan berpikir. Hal tersebut dideteksi dengan sistem dan metode pembelajaran yang memiliki struktur yang sama bagi setiap siswa, padahal setiap siswa memiliki karakteristik dan kecerdasan yang berbeda, serta cara berpikir yang berbeda. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, yaitu struktur kegiatan pengolahan informasi dalam kondisi wajar dalam perilaku sehari-hari suatu objek kemudian dihubungkan dengan suatu masalah dalam perspektif teoritis dan praktis. Penerapan Metode PAIKEM menggunakan metode interaktif media permainan sangat efektif, bahan ajar ini mampu mengubah beberapa cara belajar lama yang membosankan menjadi cara baru yang menyenangkan. Minat siswa untuk mengikuti pelajaran Pendidikan Agama Islam juga semakin meningkat, hal ini dibuktikan dengan meningkatnya keaktifan dan daya saing semangat siswa dalam mengikuti pelajaran. Penerapan PAIKEM dengan media permainan interaktif dirasa dapat berjalan sesuai dengan harapan dan tujuan yang diinginkan yaitu mampu meningkatkan minat siswa terhadap pelajaran PAI siswa lebih aktif dan antusias saat melaksanakan Pendidikan Agama Islam. sedang belajar. Sikap bersaing dan saling berinteraksi antar siswa tumbuh dan berkembang ke arah yang lebih positif.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139139489","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI METODE PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN USHUL FIQH KELAS XI AGAMA MA NIHAYATUL AMAL RAWAMERTA 实施基于问题的学习方法，提高《伊斯兰教义》第 XI 课 Religion Ma Nihayatul Amal rawamerta 的学习成绩

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82180

Anis Fitriah, Iwan Hermawan, Nur Aini Farida

{"title":"IMPLEMENTASI METODE PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN USHUL FIQH KELAS XI AGAMA MA NIHAYATUL AMAL RAWAMERTA","authors":"Anis Fitriah, Iwan Hermawan, Nur Aini Farida","doi":"10.51729/82180","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82180","url":null,"abstract":"Pembelajaran Ushul Fiqh kelas XI di MA Nihayatul Amal menghadapi tantangan serius, di mana peserta didik sering mengalami kesulitan dalam belajar. Fenomena tersebut tercermin dari perilaku peserta didik yang cenderung hanya memperhatikan guru tanpa berperan aktif, kurang semangat, bahkan beberapa di antaranya tertidur di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi, faktor pendukung, faktor penghambat, dan dampak penerapan metode Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Ushul Fiqh kelas XI Agama di MA Nihayatul Amal Rawamerta. Penelitian ini menggunakan pendekatan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Problem Based Learning melibatkan beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penutup. Selama tahap perencanaan, guru merancang pembelajaran dengan merinci masalah yang relevan dengan konten Ushul Fiqh. Pada tahap pelaksanaan, peserta didik aktif terlibat dalam pemecahan masalah, mendorong keterlibatan aktif, dan meningkatkan semangat belajar. Tahap penutup melibatkan refleksi atas pembelajaran yang telah dilakukan.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" 40","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139139790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH SUKOHARJO 伊斯兰宗教教育（PAI）教师在处理苏柯哈若穆罕默德学校八年级学生犯罪问题中的作用

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82234

Fatayatur Rohmah, Nur Hidayah, M. Hidayat

引用次数: 0

IMPLEMENTASI BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII A SMP MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO 实施混合式学习以提高学生对伊斯兰宗教教育课 VII A 的兴趣 SMP MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82221

Fauziyah Fatkur Rohman

{"title":"IMPLEMENTASI BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII A SMP MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO","authors":"Fauziyah Fatkur Rohman","doi":"10.51729/82221","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82221","url":null,"abstract":"Abstrak Penelitian ini mengkaji tentang impementasi blended learning untuk meningkatkan Minat Belajar Siswa kelas VII A di SMP Muhammadiyah 1 Sukoharjo tahun ajaran 2022/2023. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi Blended Learning pada mata pelajaran pendidikan agama islam siswa kelas VII A di SMP Muhammadiyah Sukoharjo dalam upaya peningkatan minat belajar siswa baik melalui strategi ataupun metode yang digunakan. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, serta analisis hasil dokumen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi blended learning yang diterapkan di SMP Muhammadiyah Sukoharjo dilakukan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. dari perencanaan yang dibuat oleh waka kurikulum, kemudian di lakukan kegiatan rapat sebelum pelaksanaan, kemudia pelaksanaan oleh guru, kemudian evaluasi berupa rapat dengan kepala sekolah berserta jajarannya. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi blended lerning berpengaruh pada peningkatan minat belajar siswa, hal ini dapat diketahui dari respon siswa dan hasil belajar siswa yang meningkat setelah metode ini diterapkan. Kata kunci: Implementasi; blended learning; Pendidikan Agama Islam.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" 58","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139138147","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LITERASI KEPADA SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS XI DI SMKN 14 BANDUNG 教师在万隆第 14 幼儿园 xi 班宗教和道德教育科目学生识字品德教育中的作用

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82189

Dedek Solehuddin, Latip Aminudin, Nur’ainiyah

{"title":"PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LITERASI KEPADA SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS XI DI SMKN 14 BANDUNG","authors":"Dedek Solehuddin, Latip Aminudin, Nur’ainiyah","doi":"10.51729/82189","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82189","url":null,"abstract":"Dalam upaya menumbuhkan karakter terhadap siswa/i melalui penerapan pendidikan karakter berbasis literasi. Tentunya guru sangatlah berperan penting untuk mendidik serta menumbuhkan karakter yang baik kepada peserta didik nya. Hal ini akan sangat berpengaruh terhadap kelancaran proses penerapan pendidikan karakter berbasis literasi ini. Salah satunya dengan terus bergerak mencari strategi dan metode yang di anggap efektif dalam memecahkan persoalan ini. Penerapan pendidikan karakter di sekolah dilakukan dengan cara yang berbeda-beda berdasarkan kebutuhan. Sebab setiap anak memiliki karakter yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Oleh karena itu hal ini harus menjadi perhatian yang serius dalam merealisasikan pendidikan karakter berbasis literasi ini. Tujuan dari penulisan artikel ini untuk mengetahui peran guru dalam pendidikan karakter berbasis literasi kepada siswa/i pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pendekatan ini menggunakan metode kualitatif deskriptif analitis. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru pendidikan agama Islam dapat menanamkan pendidikan karakter berbasis literasi dalam kegiatan terprogram seperti proses pembelajaran di dalam kelas, maupun kegiatan tidak terprogram di luar jam pembelajaran seperti program atau acara yang di adakan oleh sekolah, maupun diselenggarakan oleh berbagai organisasi atau ekstrakulikuler.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" 47","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139141563","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN WANITA SEBAGAI IBU DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF MURTADHA MUTHAHHARI 从 Murtadha Muthahhari 的视角看妇女作为母亲在伊斯兰教育中的作用

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82200

Wira Sugiarto, Putri Sari Ayu, Siti Al Fiza

{"title":"PERAN WANITA SEBAGAI IBU DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF MURTADHA MUTHAHHARI","authors":"Wira Sugiarto, Putri Sari Ayu, Siti Al Fiza","doi":"10.51729/82200","DOIUrl":"https://doi.org/10.51729/82200","url":null,"abstract":"Penelitian ini mengkaji tentang pemikiran Murtadha Muthahhari (1919-1979), tentang peran wanita sebagai ibu dalam memberikan Pendidikan Islam kepada anak. Ia merupakan pemikir yang berasal dari Iran. Penelitian ini bertujuan untuk merinci pandangan Muthahhari terkait hak-hak wanita sesuai dengan kodratnya, dengan fokus pada perannya dalam mendidik anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka atau library research. Data primer penelitian ini adalah buku terjemahan Murthada Muthahhari yang berjudul Filsafat Perempuan Dalam Islam: Hak Perempuan dan Relevansi Etika Sosial, sedangkan data skunder nya diambil dari berbagai sumber lainnya yaitu jurnal, buku, dan website. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa seorang wanita khususnya seorang Ibu mempunyai peran yang sangat penting sekali dalam hal mendidik anak. Murtadha Muthahhari mengatakan bahwa wanita diberi haknya sesuai dengan kodratnya, untuk itu dalam hal mendidik yang bisa dilakukan oleh Ibu adalah: 1). Saat Mengandung Ibu harus mengkonsumsi makanan yang halal dan toyyib, dan selalu membaca dan mendengarkan Al-Quran pada janin, 2). Memberikan ASI kepada bayi, karena ASI dapat meningkatkan kecerdasan dan dapat mengurangi resiko terkena penyakit tertentu pada anak, 3). Memberikan contoh teladan yang baik bagi anak, 4). Menjadi guru pertama yang mengajari anak tentang ilmu Agama dan Ilmu Pengetahuan.","PeriodicalId":312906,"journal":{"name":"Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":" September","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139137206","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN GURU PAI DALAM MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDN PERMATA HIJAU KABUPATEN BANDUNG PAI 教师在实现万隆地区绿宝石小学 PANCASILA 学生概况中的作用

Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2023-12-30 DOI: 10.51729/82198

Basnang Said, Beti Nurhayati, Reni Rohaeni, Seni Mukti

引用次数: 0