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{"title":"Factores relevantes en la enseñanza de la Bibliotecología en cinco países de Latinoamérica: Colombia, Costa Rica, Cuba, Perú y México","authors":"Marisa Rico Bocanegra","doi":"10.21747/21836671/pag2020a6","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/pag2020a6","url":null,"abstract":"La Bibliotecologia requiere de un gremio docente eficiente en cada escuela donde se imparta a nivel superior en Mexico o en otros paises de Latinoamerica tales como: Colombia, Costa Rica, Cuba y Peru. La problematica central de esta investigacion es que se necesitan grupos docentes que lleven a cabo el proceso de ensenanza de un modo significativo, que brinde a los alumnos las herramientas necesarias para ajustar y reconstruir ideas a partir de teorias y marcos conceptuales bibliotecologicos y de las Ciencias de la Informacion. Para saber la significacion que cada docente le da a la ensenanza dentro del aula, es importante preguntarse: ?Que factores influyen en el proceso de ensenanza de la Bibliotecologia en el que el docente participa? La presente investigacion busca responder este cuestionamiento, debido a que no se ha profundizado respecto al tema del bibliotecologo como docente ni a los factores que considera relevantes para la ensenanza de la Bibliotecologia y sus ciencias afines (las que componen cada una de las escuelas). Es necesario abrir el panorama y conocer los factores que influyen en la ensenanza de la disciplina de viva voz de los docentes en Colombia, Costa Rica, Peru y Mexico, para tener una perspectiva clara y analizar su impacto en la ensenanza de la Bibliotecologia en cada pais. Existen factores particulares mencionados en la teoria , tales como la identidad disciplinar, la aplicacion de la teoria en la practica Bibliotecologica, la actualizacion docente, la adaptacion de las TIC a la ensenanza de la Bibliotecologia, entre otros, que no se han estudiado a profundidad y que se cree que influyen en la ensenanza de la disciplina en las escuelas de Colombia, Costa Rica, Cuba, Peru y Mexico, por lo tanto, es relevante elaborar un analisis que permita identificarlos, para posteriormente darlos a conocer. La hipotesis de esta investigacion radica en comprobar si los factores identificados son tomados en cuenta por los docentes, ademas de reconocer otros factores relevantes que se utilicen para la ensenanza de la Bibliotecologia, lo que se investigara a traves de una entrevista. La idea es que con los resultados se apoye la teoria y la practica del area de Educacion Bibliotecologica, especificamente el rubro del bibliotecologo como docente. Palabras clave: Educacion Didactica; Ensenanza de la Bibliotecologia; Ensenanza de las Ciencias de la Informacion","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"74-88"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48763592","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Copyright Literacy and Copyright Education for Information Professionals","authors":"Tania Y. Todorova","doi":"10.21747/21836671/pag2020a1","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/pag2020a1","url":null,"abstract":"The paper positions the importance of copyright literacy and copyright education for information professionals. Based on a review of scientific literature, the meaning of the term “copyright literacy” is clarified and its characteristics are presented to be used in updating the educational content and methodology of teaching in academic education and continuing professional development training programs. Developing high levels of copyright literacy (knowledge, skills and behaviours) and the ability to implement institutional copyright policy is essential for LIS (Library and Information Science) and cultural heritage professionals. The proposed conclusions in the paper are based on: findings from a multinational survey on copyright literacy of specialists from libraries and other cultural institutions (2013-2015); summary of the activities of the International Copyright Literacy Group (ICLG) in the period 2012-2019; and review of the current documents such as IFLA Statement on Copyright Education and Copyright Literacy (2018) and Copyright in the Digital Single Market Directive (EU) 2019/790 of the European Parliament and of the Council (2019). Keywords: Copyright in the Digital Single Market Directive (EU); Copyright literacy; Copyright policy; International Copyright Literacy Group.","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"3-14"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45567126","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Modelos Organizacionais das Bibliotecas Municipais de Lisboa","authors":"Filipe Casimiro, C. Silva, Maria Carla Proença","doi":"10.21747/21836671/pag2020a8","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/pag2020a8","url":null,"abstract":"A gestao organizacional exige estrategias sustentadas para alcancar continuamente acoes eficazes e eficientes. A sua implementacao implica praticas de planeamento, formas de estruturacao dos elementos-chave organizacionais e mecanismos tanto de monitorizacao como de avaliacao das atividades operacionalizadas. A representacao dessas componentes permite identificar a configuracao organizacional e perceber as opcoes estrategicas definidas pelas mesmas para o cumprimento da sua missao e dos seus objetivos. Tendo por base o exposto, procurou definir-se os modelos organizacionais das Bibliotecas Municipais de Lisboa atraves dos elementos estruturais que as sustentam. Palavras-chave: Bibliotecas Municipais de Lisboa; Modelos organizacionais","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"105-126"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43042452","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A Coleção Fotográfica da Casa de Infância Doutor Elysio de Moura: Preservação e Divulgação","authors":"Francisca Augusta Ferreira, Liliana Isabel Esteves Gomes","doi":"10.21747/21836671/pag2020a9","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/pag2020a9","url":null,"abstract":"O sistema de informacao (SI) da Casa de Infância Doutor Elysio de Moura, localizada na cidade de Coimbra, adjacente a Biblioteca Joanina, compreende o seu arquivo, a biblioteca e o acervo museologico (Casa-Museu). Este artigo tem como objetivo o estudo e a caraterizacao da colecao fotografica, parte integrante do seu arquivo, bem como apresentar uma proposta de conservacao e divulgacao, fundamentais para a sua preservacao. A metodologia adotada assenta na revisao da literatura e num estudo de caso. Os resultados consubstanciam-se na descricao geral da supramencionada colecao e na identificacao das patologias de deterioracao das especies fotograficas. Identifica-se como premente a higienizacao, bem como o adequado armazenamento e acondicionamento. Por ultimo, apresenta-se uma proposta de divulgacao. Palavras-chave: Arquivo; Casa de Infância Doutor Elysio de Moura; Fotografia; Preservacao","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"127-140"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46241471","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO CONTEXTO DO PARADIGMA PÓS-CUSTODIAL E DA PÓS-MODERNIDADE","authors":"Elisângela Vilela dos Santos","doi":"10.21747/21836671/PAG10A1","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/PAG10A1","url":null,"abstract":"Resumo: O presente artigo tem como objetivo discutir brevemente acerca do surgimento e das principais caracteristicas da Ciencia da Informacao (CI) dentro do contexto do paradigma pos-custodial e da ciencia pos-moderna. Para tanto, fez-se um breve historico das origens da CI, desde as praticas biblioteconomicas, arquivisticas e documentarias, do paradigma custodial tecnicista as praticas do paradigma pos-custodial e social, vivido posteriormente por essa nova ciencia. A partir da analise de literatura foi possivel observar a CI como uma ciencia pos-custodial e contemporânea, uma ciencia preocupada com as questoes sociais da informacao, dando espaco para um debate em que usuario e sistemas de recuperacao da informacao nao devem ser vistos de forma isolada. No entanto, percebe-se que a CI nao rompe completamente como os aspectos tecnicos e pragmaticos da modernidade, assumindo, portanto, esse carater de ciencia social e aplicada. Palavras-chave: Ciencia da Informacao; Ciencia pos-moderna; Paradigma pos-custodial","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"3-16"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45048778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"REFLEXÃO BIBLIOTECÁRIA NO ATO DE MEDIAR: entre a racionalidade e a concepção representacionista da informação","authors":"J. Castro, L. E. Silva, A. Oliveira","doi":"10.21747/21836671/PAG10A3","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/PAG10A3","url":null,"abstract":"Resumo: Discute a mediacao bibliotecaria a partir da acao informacional em Fred Dretske, a encontrabilidade e usabilidade da informacao por meio das affordances em Jerome Gibson e acao comunicativa na base do pensamento Habermasiano, a partir de um enfoque critico e interpretativo. Em termos metodologicos, trata-se de uma pesquisa teorica, de abordagem critica e interpretativa, que tenta se desenvolver a percepcao informacional do bibliotecario em ambientes informacionais, a qual e responsavel pela formacao de padroes de informacao que direcionam a percepcao-acao dos usuarios. Em conclusao, considera-se que a informacao como fenomeno de uma acao cognitiva, emerge fissurando as estruturas tecnicas da teoria da informacao desenvolvendo-se no ato discursivo e no dialogo intersubjetivo do bibliotecario como mediador e nos sujeitos que buscam o conhecimento disponivel nas bibliotecas. Palavras-chave: Bibliotecario; Informacao; Intersubjetividade; Mediacao; Percepcao-acao","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"33-44"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46351941","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A MEDIAÇÃO SOB O OLHAR DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM PORTUGAL E NO BRASIL","authors":"L. Borges, Patricia Neves de Almeida, C. Freitas, S. Cardoso","doi":"10.21747/21836671/PAG10A2","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/PAG10A2","url":null,"abstract":"Resumo: A mediacao exercida pelos profissionais da informacao parece assumir um papel decisivo na apropriacao da informacao. Dai que, enquanto conceito operatorio da Ciencia da Informacao (CI), a mediacao seja objeto de investigacao. Este trabalho tem como objetivos conhecer e mapear o interesse que a CI tem mostrado pelo tema e confirmar a sua importância, atraves de uma analise qualitativa e quantitativa da producao cientifica dos ultimos dez anos, em Portugal e no Brasil. Para tal, foi realizada uma revisao da literatura e um estudo de caso de carater analitico e exploratorio, com levantamento de dados entre 2007 e 2017. Os resultados mostram uma diferenca acentuada entre paises, sendo que o Brasil lidera os estudos na area, sobretudo entre 2011 e 2014. Conclui-se que o conceito e relevante na CI e que e alvo da atencao de encontros cientificos e de periodicos de relevo academico. Palavras-chave: Ciencia da Informacao; Brasil; Mediacao; Portugal","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"17-32"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42830144","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ARQUIVISTA COMO PROTAGONISTA NOS EVENTOS CIENTÍFICOS: uma análise dos congressos de Arquivologia no Brasil","authors":"Kátia Isabelli Melo, Aline Cardoso","doi":"10.21747/21836671/PAG10A6","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/PAG10A6","url":null,"abstract":"Resumo: O presente artigo traz o desenvolvimento de um projeto de pesquisa que aborda o protagonismo do arquivista nos principais eventos cientificos da area arquivistica, sendo o Congresso Brasileiro de Arquivologia e o Congresso Nacional de Arquivologia, com primeira edicao em 1972 e 2004, respectivamente. Esses congressos visam promover debates e aumentar a integracao entre os profissionais. A pesquisa explorou as discussoes promovidas nos eventos que refletissem a visibilidade do arquivista, considerando a triade proposta por Souza (2011) que envolve a formacao, o associativismo e o mercado de trabalho. Adotou-se a metodologia de carater exploratorio associada a analise quantitativa dos debates ocorridos. Os resultados apontam que o arquivista tem alcancado visibilidade de forma lenta, ainda que praticamente ausente do papel de protagonista nos eventos cientificos mais representativos da categoria. Palavras-chave: Arquivista; Eventos cientificos; Protagonismo; Visibilidade","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"71-91"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46108361","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"CATALOGAÇÃO DE REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS DO PONTO DE VISTA DO USUÁRIO: catalogar e educar para bem comunicar","authors":"J. S. Anna","doi":"10.21747/21836671/PAG10A4","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/PAG10A4","url":null,"abstract":"Resumo: Esta investigacao discorre sobre a Organizacao da Informacao, um dos mais importantes campos da Ciencia da Informacao, com foco na pratica da catalogacao realizada em acervos de bibliotecas. Objetiva demonstrar a percepcao dos usuarios no que se refere a funcao de comunicacao viabilizada pelo processo de catalogacao. Expoe referencial teorico sobre Ciencia da Informacao e catalogacao no âmago do processo comunicativo e analisa o entendimento que os usuarios fazem sobre os registros gerados com a catalogacao. Metodologicamente, utiliza pesquisa bibliografica e estudo focal, o que caracteriza este estudo como de natureza qualitativa, tendo como grupo selecionado, 20 alunos finalistas de uma mesma turma do curso de Biblioteconomia de uma universidade, considerando que esses sujeitos ja possuiam um conhecimento previo acerca dos registros catalograficos. Apos aplicacao dos metodos de pesquisa, foi possivel concluir que a catalogacao esta inserida no âmbito da Ciencia da Informacao, uma vez que comunga concepcoes similares, sobretudo quanto ao processo de comunicacao. Todavia, para os sujeitos participantes, a extensao dos registros gerados com a catalogacao pode comprometer o entendimento, sobretudo daqueles que nao possuem dominio especifico de conhecimento da area. Na visao dos alunos, as dificuldades de entendimento dos registros remetem a necessidade de constante aprimoramento dos servicos prestados ao usuario, seja quanto a melhoria do servico de referencia, bem como a aplicacao de capacitacoes aos usuarios quanto a leitura e entendimento dos registros bibliograficos, tornando o usuario mais autonomo e facilitando a transferencia e uso da informacao. Portanto, para que a catalogacao atinja suas principais finalidades, sobretudo quanto a emissao das mensagens expressas nos registros catalograficos, faz-se necessario adotar estrategias educativas junto aos usuarios, de modo que catalogar e educar sejam praticas indissociaveis, tendo em vista promover a comunicacao do que foi representado. Palavras-chave: Catalogacao; Ciencia da Informacao; Educacao de usuarios; Processo de comunicacao","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"45-59"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45294124","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O ENTORNO DIGITAL DA BIBLIOTECA ONLINE: relação da interface e da usabilidade","authors":"C. Luz","doi":"10.21747/21836671/PAG9A1","DOIUrl":"https://doi.org/10.21747/21836671/PAG9A1","url":null,"abstract":"Por meio das interfaces acessamos as informacoes, que sao organizadas com a arquitetura de informacao aplicada. Esta e uma forma de estruturar a experiencia do usuario, que utiliza a interface como instrumento de mediacao entre o interesse e a necessidade do usuario e as informacoes disponibilizadas em determinado ambiente digital. Apresentam-se conceitos de bibliotecas estruturadas em formato digital e entorno digital de um servico de informacao. Conclui- -se que as interfaces das bibliotecas digitais possibilitam a relacao de informacoes de diferentes fontes e formatos, melhorando a experiencia do usuario. Palavras-chave: Arquitetura de informacao; Experiencia do usuario; Interface; Mecanismos de busca; Organizacao da informacao; Usabilidade; Taxonomia","PeriodicalId":30970,"journal":{"name":"Paginas ab","volume":"1 1","pages":"3-11"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46144882","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}