Journal of Mathematics Education and Learning最新文献_第3页

Pemahaman Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Pujer dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24272

A. J. Purwanto

引用次数: 6

Etnomatematika pada Riasan dan Atribut Bagian Kepala Paes Ageng sebagai Paket Tes Siswa 关于化妆和头部属性的人种数学作为学生的测试包

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24330

Amalia Damayanti, Erfan Yudianto, Titik Sugiarti, Yayuk Yudiyati

引用次数: 0

Analisis Komunikasi Matematis Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 3 Tegaldlimo dalam Menyelesaikan Soal Matematika X班学生SMK Muhammadiyah 3 tegald豪华轿车解决数学问题的数学沟通分析

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24402

Ditia Puspita Dewi, S. Susanto, Titik Sugiarti, Muhammad Habib Munir

{"title":"Analisis Komunikasi Matematis Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 3 Tegaldlimo dalam Menyelesaikan Soal Matematika","authors":"Ditia Puspita Dewi, S. Susanto, Titik Sugiarti, Muhammad Habib Munir","doi":"10.19184/jomeal.v1i2.24402","DOIUrl":"https://doi.org/10.19184/jomeal.v1i2.24402","url":null,"abstract":"Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan komunikasi matematis siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Tegaldlimo dalam menyelesaikan masalah matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas X RPL SMK Muhammadiyah 3 Tegaldlimo. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan wawancara. Hasil tes menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menulis berada pada kategori sedang. Hasil wawancara menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa bervariasi yaitu rendah, sedang, dan tinggi. Siswa dengan kemampuan komunikasi tinggi, 1 dari 4 siswa yang melakukan wawancara telah memenuhi semua indikator kemampuan komunikasi matematis. Siswa dengan kemampuan komunikasi matematis sedang, 2 dari 4 siswa yang melakukan wawancara telah memenuhi indikator menulis simbol matematika dan tanda baca, serta mampu menyajikan pemecahan masalah dalam bentuk grafik, namun terbatas pada indikator menulis gagasan dan masalah dalam pembelajaran bentuk kalimat matematika. \u0000Kata kunci: kemampuan komunikasi matematis, sistem persamaan linier, siswa sekolah menengah kejuruan","PeriodicalId":308973,"journal":{"name":"Journal of Mathematics Education and Learning","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114660879","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Proses Berpikir Siswa SMA Level Deduksi Informal dalam Menyelesaikan Soal Dimensi Tiga menurut Tahapan Wallas 高中学生的非正式推理能力，根据Wallas的步骤来解决三维问题

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24247

Ilmi Mamruatul Kharimah, Titik Sugiarti, S. Susanto, T. Setiawan, D. Pambudi, Tutut Triningsih

{"title":"Proses Berpikir Siswa SMA Level Deduksi Informal dalam Menyelesaikan Soal Dimensi Tiga menurut Tahapan Wallas","authors":"Ilmi Mamruatul Kharimah, Titik Sugiarti, S. Susanto, T. Setiawan, D. Pambudi, Tutut Triningsih","doi":"10.19184/jomeal.v1i2.24247","DOIUrl":"https://doi.org/10.19184/jomeal.v1i2.24247","url":null,"abstract":"Geometri merupakan cabang ilmu matematika yang dipelajari siswa. Teori yang mengungkapkan kemampuan dan proses berpikir geometri siswa adalah teori van Hiele dan teori berpikir Jean Piaget. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XII di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Jember yang berada pada level deduksi informal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis proses berpikir siswa SMA level deduksi informal dalam menyelesaikan soal dimensi tiga berdasarkan tahapan Wallas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa pada level deduksi informal dapat memahami informasi terkait apa yang diketahui pada tahap preparasi. Pada tahap inkubasi, siswa pada level deduksi informal membutuhkan waktu untuk menentukan rumus yang tepat. Pada tahap iluminasi, proses berpikir siswa level deduksi informal diawali dengan menyelesaikan soal menggunakan rumus yang diketahui kemudian sebagai bantuan untuk menyelesaikan soal. Pada tahap verivikasi, siswa level deduksi informal memeriksa kembali hasil penyelesaian yang telah dilakukan akan tetapi tidak menuliskan kesimpulan. \u0000Kata kunci: Proses Berpikir Geometri, Level Deduksi Informal, Tahapan Wallas.","PeriodicalId":308973,"journal":{"name":"Journal of Mathematics Education and Learning","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122993758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Dimensi Tiga Berdasarkan Van Hiele 分析认为学生解决基于Van Hiele的三维问题

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24323

Amaliyatul Indah, Erfan Yudianto, Titik Sugiarti, Tri Murniawati

{"title":"Analisis Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Dimensi Tiga Berdasarkan Van Hiele","authors":"Amaliyatul Indah, Erfan Yudianto, Titik Sugiarti, Tri Murniawati","doi":"10.19184/jomeal.v1i2.24323","DOIUrl":"https://doi.org/10.19184/jomeal.v1i2.24323","url":null,"abstract":"In learning mathematics, innovation is still needed to make mathematics more easily understood by students, especially in the field of geometry. This becomes interesting when examined and is associated with van Hiele's level of geometrical thinking which is modified by Polya's problem solving steps. This study aims to determine the thought process of vocational students majoring in Modeling Design Engineering and Building Information in solving three dimensional problems. This type of research is a qualitative descriptive study. The research subjects are students of pre-visualization, visualization, analysis, and informal deduction level. The research subjects worked on the three dimensional problem test and were interviewed. The results obtained are pre-visualization level students fulfilling several indicators at the visualization level, students at the visualization and analysis level meet all indicators at their respective levels, while informal deduction level students are unable to meet one indicator when implementing a plan that is having another way of solving problems. This can be seen from the results of problem solving given and interviews conducted on research subjects. \u0000Kata kunci: Berpikir, Pemecahan Masalah, Dimensi Tiga, Van Hiele","PeriodicalId":308973,"journal":{"name":"Journal of Mathematics Education and Learning","volume":"123 12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115326168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Etnomatematika pada Pembuatan Batu Bata Merah Masyarakat Dusun Bayat Wringinpitu Banyuwangi sebagai Lembar Kerja Siswa 巴亚特村的居民想要它板鱼王作为学生的工作表

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24241

Rakha Dhiya Dinata, T. Setiawan, Dinawati Trapsilasiwi

引用次数: 0

Penerapan Lembar Kerja Siswa Berbasis Etnomatematika pada Materi Transformasi Geometri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa 以人种学为基础的学生工作表在几何转换材料上的应用，以提高学生的学习成绩

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24358

Sinta Priciliya

{"title":"Penerapan Lembar Kerja Siswa Berbasis Etnomatematika pada Materi Transformasi Geometri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa","authors":"Sinta Priciliya","doi":"10.19184/jomeal.v1i2.24358","DOIUrl":"https://doi.org/10.19184/jomeal.v1i2.24358","url":null,"abstract":"Pada pembelajaran matematika terdapat beberapa kesulitan yang dialami siswa. Salah satu cara untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah dengan menerapkan strategi yang sesuai dengan karakteristik materi dan siswa. Pada materi transformasi geometri dapat menerapkan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dan lembar kerja siswa (LKS) berbasis etnomatematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan LKS berbasis etnomatematika pada materi transformasi geometri. Subjek penelitian adalah siswa dengan kemampuan matematika tinggi di SMK Negeri 1 Pujer. Metode pengumpulan data meliputi observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus pertama dengan menerapkan pembelajaran konvensional, siswa memperoleh skor rata-rata di bawah 60. Sdangkan pada siklus kedua dengan menerapkan pendekatan RME dan LKS berbasis etnomatematika, skor yang diperoleh rata-rata di atas 60. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bawha penerapan LKS berbasis etnomatematika pada materi transformasi geometri dapat meningkatkan hasil belajar siswa. \u0000Kata kunci: LKS, etnomatematika, hasil belajar","PeriodicalId":308973,"journal":{"name":"Journal of Mathematics Education and Learning","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123353846","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika ditinjau dari Perbedaan Kecerdasan Intrapersonal 学生在解决数学问题方面的数学沟通能力是由于个人智力上的差异

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24252

Riezka Nur Fiqih, Harina Fitriyani

{"title":"Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika ditinjau dari Perbedaan Kecerdasan Intrapersonal","authors":"Riezka Nur Fiqih, Harina Fitriyani","doi":"10.19184/jomeal.v1i2.24252","DOIUrl":"https://doi.org/10.19184/jomeal.v1i2.24252","url":null,"abstract":"Kemampuan komunikasi matematis memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran matematika karena siswa harus mampu mengkomunikasikan ide matematikanya secara tulisan maupun lisan. Sedangkan untuk memahami potensi diri diperlukan kecerdasan intrapersonal yang memadai. Oleh karenanya tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika yang ditinjau dari tingkat kecerdasan intrapersonal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melibatkan 3 orang siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kota Pangkalpinang yang masing-masing memiliki kecerdasan intrapersonal tinggi, sedang dan rendah. Pengambilan data penelitian menggunakan angket kecerdasan intrapersonal, tes materi bangun datar yang terdiri dari 3 butir soal essay dan pedoman wawancara. Adapun analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan matematis yang paling baik ditunjukkan oleh subjek berkecerdasan intrapersonal sedang, disusul dengan subjek berkecerdasan intrapersonal rendah dan tinggi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa tingginya level kecerdasan intrapersonal tidak lantas berbanding lurus dengan kemampuan komunikasi matematis siswa. \u0000Kata kunci: Komunikasi Matematis, Kecerdasan Intrapersonal, Masalah Matematika","PeriodicalId":308973,"journal":{"name":"Journal of Mathematics Education and Learning","volume":"172 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114904134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Eksplorasi Etnomatematika pada Candi Agung Gumuk Kancil Banyuwangi sebagai Lembar Kerja Siswa 学生工作单上对大寺白甘菊小鹿的种族数学探索

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.19184/jomeal.v1i2.24327

Marenda Dias Krismonita, S. Sunardi, Erfan Yudianto

引用次数: 2

Profil Kemampuan Komunikasi Geometris Siswa Kelas 8 di Era Pandemi Covid 19 Ditinjau dari Tipe Kepribadian Florence Littauer 科维德19大流行时期8年级学生几何沟通能力的概况，是佛罗伦萨利特陶尔式性格的特点

Journal of Mathematics Education and Learning Pub Date : 2021-03-16 DOI: 10.19184/JOMEAL.V1I1.24377

Nanang Hariyanto, S. Sunardi, Erfan Yudianto, Nariyati Nariyati

引用次数: 0