PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum最新文献

{"title":"Penerapan Manajemen Sains dan Teknologi di Sekolah Menengah Pertama Islam Cendekia Cianjur","authors":"Winda Nurmaulida, Irawan, Tedi Priatna","doi":"10.59966/pandu.v1i1.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.59966/pandu.v1i1.9","url":null,"abstract":"Manajemen merupakan upaya sistemastis dan terstruktur yang dilakukan untuk menyesuaikan antara planning, organizing, actuating, controlling, dan evaluasi agar tujuan utama mereka tercapai. Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Cendekia Cianjur yaitu pesantren berbasis modern (boarding school) yang melakukan transformasi berupa digitalisasi sekolah, karena menyesuaikan dengan perkembangan pendidikan secara nasional maupun internasional. Tujuan penelitan ini adalah untuk menjelaskan penerapan manajemen sains dan teknologi di sekolah SMP berbasis Islam. Metode yang digunakan adalah kualitatif research dengan pendekatan deskriptif analitik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta faktor-faktor yang mendorong dan menghambat keberhasilan manajemen sains dan teknologi di SMP Islam Cendekia Cianjur. Hasil penelitian menjelaskan dalam penerapan manajemen sains dan teknologi, para pendidik, tenaga pendidik bahkan peserta didik masih perlu banyak bimbingan untuk menggunakan platform Teknologi Informasi selama proses pembelajaran, sehingga dibutuhkan pelatihan SDM secara berkala","PeriodicalId":302245,"journal":{"name":"PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128627154","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Alur Program Pendidikan Karakter Self Awareness dan Self Respect Berbasis Konservasi: Program Wali Pohon, Wali Fauna dan Wali Mangrove","authors":"S. Handayani, Rita Sulastini","doi":"10.59966/pandu.v1i1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.59966/pandu.v1i1.14","url":null,"abstract":"Pendidikan merupakan salah satu  faktor utama pembentuk sumber daya manusia yang berkarakter. Kualitas sumber daya manusia yang unggul sangat menentukan dan berpengaruh terhadap keberhasilan manusia. Dengan pendidikan yang terencana dengan baik akan memberikan kesempatan bagi warga mengembangkan potensi dirinya baik jasmani maupun rohani,  karena pendidikan pada dasarnya merupakan usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan dan atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang. Melalui pendekatan pendidikan lingkungan dengan pola pendidikan konservasi yang  berkelanjutan, dapat memiliki potensi untuk menghasilkan lebih banyak kekayaan dan peluang di masa depan dengan syarat sumber daya alam dan keanekaragaman hayati di Indonesia harus digunakan dan dijaga secara berkelanjutan sehingga manfaatnya dapat terus dinikmati oleh generasi mendatang . Salah satu permasalahan berkaitan pendidikan lingkungan atau pendidikan konservasi di Indonesia masih lebih banyak mengedepankan sisi kognitif baru sebatas pengetahuan belum sampai pada tahap praktek lapangan dan keterampilan. Untuk menjadikan manusia sebagai bagian dari lingkungan perlu adanya sifat perduli terhadap lingkungan yang selalu harus ditumbuhkan dengan lingkungan dimana dia berada. .Untuk itu dibutuhkan berbagai program sebagai upaya perlindungan lingkungan hayati dalam bentuk tindakan konservasi.dimana kontribusi ini tidak hanya menjadi tanggung jawab dunia pendidikan, namun membutuhkan kolaborasi seluruh pihak. Salah satunya adalah melalui program wali atau program asuh yang digulirkan oleh organisasi Wanadri dengan muatan pendidikan berbasis konservasi dengan menyasar kepada seluruh kalangan, khususnya generasi muda.Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan natural – etnografi, mengingat upaya pelestarian lingkungan merupakan salah satu alternatif dalam memberi edukasi dengan pendekatan kultur masyarakat setempat. Tujuan penelitian ini adalah melihat alur pendidikan karakter self awareness dan self respect setiap peserta dalam berbagai tindakan nyata. Diharapkan program ini menjadi edukasi aspiratif, tidak hanya pengetahuan pada lingkungan, namun pembangunan karakter dimana setiap individu adalah bagian dari kehidupan sosial yang bertanggung jawab secara berkelanjutan.","PeriodicalId":302245,"journal":{"name":"PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124518344","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pendidikan Karakter Jujur Perspektif Sirah Nabawiyah","authors":"Iqbal Mustakim, Lukman Nul, D. Munir","doi":"10.59966/pandu.v1i1.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.59966/pandu.v1i1.11","url":null,"abstract":"The success of achieving educational goals is inseparable from the several components that play a role in it, many components are interconnected, in this case character education plays a very important role in the success of achieving educational goals. Characters are souls who live in goodness, an educated person should have good character based on the best of humans, namely the prophet Muhammad Shollahu'alaihi Wassalam by imitating his good nature, we will become learners with good character, this article talks about character education with an emphasis on honest character based on the Prophet Muhammad Shollahu'alaihi Wassalam, set out in the expected Sirah Nabawiyah story sheet able to answer about honest character education in the learning process for the achievement of learning objectives, explained how the stated educational goals were, how to prepare honest character in the learning process, honest character expressed in Sirah Nabawiyah which became the basis of the learning process, achievement in the learning process with honest character according to Sirah Nabawiyah.","PeriodicalId":302245,"journal":{"name":"PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134098171","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Integrasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Dalam Konteks Sains dan Ilmu Sosial","authors":"Ghulam Murtadlo, Ahmad Rizki Pranada, A. Hidayati, Devioga Fransiska, Nabil Bintang Ananda, Putri Amala Sari","doi":"10.59966/pandu.v1i1.73","DOIUrl":"https://doi.org/10.59966/pandu.v1i1.73","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya integrasi antara ilmu agama, sains, dan ilmu sosial dalam sistem pendidikan Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menciptakan perpaduan harmonis antara pendidikan umum dan agama, menghubungkan pemahaman atau pengajaran Al-Qur'an dan hadits dengan sains dan ilmu sosial, dan menghasilkan sumber daya ilmiah yang dapat dipercaya dengan dukungan spiritual yang kuat. Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah metode library research dengan mengumpulkan temuan ilmiah dari sumber-sumber terpercaya. Setelah dilakukan penelitian, ditemukan bahwa pemisahan antara ilmu pengetahuan umum dan agama dapat menyebabkan pendidikan yang tidak efektif dan ahli agama yang kurang peduli pada lingkungan sosial. Oleh karena itu, integrasi yang cermat antara ilmu pengetahuan umum dan agama perlu dilakukan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang sains, sosial, dan agama. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi yang tepat antara ilmu pengetahuan umum dan agama akan membantu menciptakan pendidikan yang lebih holistik dan membawa manfaat untuk pembelajaran serta lingkungan sosial. Oleh karena itu, disarankan agar pemerintah, institusi pendidikan, dan ahli pendidikan bekerja sama untuk mengembangkan pendekatan integratif dalam pendidikan di Indonesia. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan holistik yang mencakup nilai-nilai agama dan moral, sains, dan ilmu sosial.","PeriodicalId":302245,"journal":{"name":"PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133255754","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Tata Kelola Sains di Lembaga Pendidikan Islam melalui Penataan Laboratorium","authors":"Deni Hidayatulloh, Irawan, D. Priatna","doi":"10.59966/pandu.v1i1.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.59966/pandu.v1i1.8","url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan untuk mengungkap data tata kelola sains di lembaga pendidikan Islam melalui penataan labolatorium di sekolah MAN 1 Bekasi, tentang bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen  laboratorium di sekolah tersebut. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan cara melakukan wawancara dan observasi keseolah yang bersangkutan untuk mendapatkan informasi dan pengumpulan data dalam tata kelola sains dilembaga disekolah MAN 1 Bekasi.","PeriodicalId":302245,"journal":{"name":"PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum","volume":"115 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122410509","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}