Integrasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Dalam Konteks Sains dan Ilmu Sosial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya integrasi antara ilmu agama, sains, dan ilmu sosial dalam sistem pendidikan Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menciptakan perpaduan harmonis antara pendidikan umum dan agama, menghubungkan pemahaman atau pengajaran Al-Qur'an dan hadits dengan sains dan ilmu sosial, dan menghasilkan sumber daya ilmiah yang dapat dipercaya dengan dukungan spiritual yang kuat. Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah metode library research dengan mengumpulkan temuan ilmiah dari sumber-sumber terpercaya. Setelah dilakukan penelitian, ditemukan bahwa pemisahan antara ilmu pengetahuan umum dan agama dapat menyebabkan pendidikan yang tidak efektif dan ahli agama yang kurang peduli pada lingkungan sosial. Oleh karena itu, integrasi yang cermat antara ilmu pengetahuan umum dan agama perlu dilakukan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang sains, sosial, dan agama. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi yang tepat antara ilmu pengetahuan umum dan agama akan membantu menciptakan pendidikan yang lebih holistik dan membawa manfaat untuk pembelajaran serta lingkungan sosial. Oleh karena itu, disarankan agar pemerintah, institusi pendidikan, dan ahli pendidikan bekerja sama untuk mengembangkan pendekatan integratif dalam pendidikan di Indonesia. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan holistik yang mencakup nilai-nilai agama dan moral, sains, dan ilmu sosial.