Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior最新文献

Overview of the brazilian scientific literature on mental health at university: a systematic review 巴西大学心理健康科学文献综述:系统综述

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100014

Alex Viana de Araujo, Fernanda David Vieira, Edi Cristina Manfroi

{"title":"Overview of the brazilian scientific literature on mental health at university: a systematic review","authors":"Alex Viana de Araujo, Fernanda David Vieira, Edi Cristina Manfroi","doi":"10.1590/s1414-40772023000100014","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100014","url":null,"abstract":"Abstract In order to understand the phenomenon in the work context of Higher Education Institutions, this systematic literature review analyzed the national publications in the period between 2011 and 2021. The survey of the academic production occurred in the CAPES Periodicals, SciELO, Regional Portal of the Virtual Health Library (VHL) and Pepsic. Only 35 articles met the inclusion criteria. The majority addressed subjects related to the mental health of public employees in the academic environment were: productivity and common mental disorders, mental suffering/illness, other mental disorders, burnout syndrome, work context and mental health. Moreover, the results point to a greater number of publications in the year 2020, concentrated in health area journals, empirical, quantitative studies, carried out mostly in public educational institutions, preferably with professors, with predominance in the southeastern region of the country. There are gaps by region, theme and professional category, which requires greater research efforts in the area to better understand the theme.","PeriodicalId":30051,"journal":{"name":"Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135700723","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Public Policies for Financial Education: From Historical Processes to Practical Actions in Higher Education Institutions 金融教育公共政策:从历史进程到高校的现实行动

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100037

Daniela Cristina Lourenço Bufalo, Rafael Ângelo Bunhi Pinto

{"title":"Public Policies for Financial Education: From Historical Processes to Practical Actions in Higher Education Institutions","authors":"Daniela Cristina Lourenço Bufalo, Rafael Ângelo Bunhi Pinto","doi":"10.1590/s1414-40772023000100037","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100037","url":null,"abstract":"Abstract In current times, the importance of financial education has gained prominence in discussions held within multilateral organizations and governments around the world, with the purpose of building a society that is aware of the impact of their actions as individual financial agents in global society, through education. In this environment, the general objective of this article is to discuss the conception of financial education as public in Brazil, tracing a mapping of the main practical actions in higher education, after the implementation of the National Strategy for Financial Education (ENEF). As for the methodology, a bibliographical survey is carried out of the scientific works published and made available on the Capes Portal and SciELO-Brasil platforms, in the period between 2011 and 2021, which address financial education as a public policy in the context of higher education. As a result, it is perceived that higher education students have largely been excluded from public policies related to this topic and Universities have acted timidly as disseminators of financial literacy and production of scientific knowledge, through academic publications that can contribute to the enhancement and expansion of ENEF's reach.","PeriodicalId":30051,"journal":{"name":"Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135609720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Um campo universitário-urbano no nordeste brasileiro: o caso da UNILAB 巴西东北部的一个大学-城市领域:UNILAB案例

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100013

Eduardo Gomes Machado, Ricardo César Carvalho Nascimento, Iadira Antonio Impanta

{"title":"Um campo universitário-urbano no nordeste brasileiro: o caso da UNILAB","authors":"Eduardo Gomes Machado, Ricardo César Carvalho Nascimento, Iadira Antonio Impanta","doi":"10.1590/s1414-40772023000100013","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100013","url":null,"abstract":"Resumo Este artigo apresenta e opera preliminarmente um arcabouço analítico que fundamenta uma análise crítica das situações cotidianas vivenciadas em uma universidade, situações não somente formais ou acadêmicas, stricto sensu. Compõem esse arcabouço a ideia do campo universitário-urbano, as disposições sociais, os distúrbios e as situações problemáticas, o cotidiano e as experiências, os subcampos e polos. Esse arcabouço analítico está sendo constituído a partir de uma universidade federal pública, interiorizada e internacionalizada, sediada em pequenas cidades interioranas no nordeste do Brasil. Uma universidade profundamente marcada pela diversidade social, inclusos centenas de estudantes que são originários de países africanos. Os dados foram coletados, construídos, sistematizados e analisados a partir da imersão cotidiana no campo, com foco nos impactos da implantação da universidade em pequenas cidades, considerando particularmente os desafios enfrentados pelos discentes. Dentre os recursos metodológicos utilizados, cabe indicar a observação participante, a análise documental, questionários, depoimentos e entrevistas. Conclui-se que o campo universitário-urbano agrega agentes variados, com subcampos, polos esquemas cognitivos e sentidos partilhados, bem como formas singulares dos diferentes agentes lidarem com as situações problemáticas. Além disso, evidencia-se uma centralidade conflitual na dinâmica cotidiana, a presença de dois ciclos entre 2011 e 2019 e a existência de tensões persistentes entre hegemonias e subalternidades que se recriam. Entende-se, assim, que o artigo impacta positivamente os estudos e as análises sobre a educação superior, e, particularmente, sobre as universidades no Brasil.","PeriodicalId":30051,"journal":{"name":"Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135699767","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), sob a perspectiva da política de cotas na Universidade Federal de Goiás (UFG) 国家高中考试(Enem)，从goias联邦大学(UFG)配额政策的角度

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100019

Thays Santos Souza, Lúcia Maria de Assis

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Impacts of the Quota Law on a Federal Higher Education Institution: research on student dropout 配额法对联邦高等教育机构的影响:关于学生辍学的研究

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100031

Wagner Bandeira Andriola, Adriana Castro Araújo

{"title":"Impacts of the Quota Law on a Federal Higher Education Institution: research on student dropout","authors":"Wagner Bandeira Andriola, Adriana Castro Araújo","doi":"10.1590/s1414-40772023000100031","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100031","url":null,"abstract":"Abstract Research results are presented using historical series of institutional data about student dropout in undergraduate courses, to compare the period before (2008 to 2012) with the period after (2013 to 2017) the implementation of the Quota Law, in order to obtain evidence of the impacts of this affirmative action within the Federal University of Ceará (UFC). The results revealed (i) a systematic decrease in dropout rates from 2013 on; (ii) inexistence of significant difference between the average evasion rates for the periods before and after the Quota Law; (iii) significant difference between the dropout rates of quota and non-quota students in all areas of knowledge, with those showing the highest percentage. It was concluded that it is urgent to implement and/or improve academic policies aimed at combating the dropout of quota students, and preventive actions for student assistance, including psychological and pedagogical monitoring, so that, in this way, the Law de Cotas achieves the expected social effect and the aforementioned university continues to fulfill its mission of training professionals with the highest qualifications.","PeriodicalId":30051,"journal":{"name":"Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135605224","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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The technical report of the CAPES’ technical production working group: a critical view CAPES技术生产工作组的技术报告:一个批判的观点

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100035

Walner Mamede

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O relatório técnico do grupo de trabalho de produção técnica da CAPES: uma visão crítica CAPES技术生产工作组的技术报告:批判性的观点

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100034

Walner Mamede

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Impactos da Lei de Cotas em uma instituição Federal de Ensino Superior (IFES): estudo sobre a evasão discente 配额法对联邦高等教育机构(IFES)的影响:学生逃避的研究

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100030

Wagner Bandeira Andriola, Adriana Castro Araújo

{"title":"Impactos da Lei de Cotas em uma instituição Federal de Ensino Superior (IFES): estudo sobre a evasão discente","authors":"Wagner Bandeira Andriola, Adriana Castro Araújo","doi":"10.1590/s1414-40772023000100030","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100030","url":null,"abstract":"Resumo Apresentam-se resultados de pesquisa empregando-se série histórica de dados institucionais acerca da evasão discente em cursos de graduação, para comparar-se o período anterior (2008 a 2012) com o posterior (2013 a 2017) à implementação da Lei de Cotas, de modo a obter-se indícios dos impactos desta ação afirmativa no interior da Universidade Federal do Ceará (UFC). Os resultados revelaram (a) decréscimo sistemático das taxas de evasão a partir de 2013; (b) inexistência de diferença significativa entre as médias das taxas de evasão dos períodos anterior e posterior à Lei de Cotas; (c) diferença significativa entre as taxas de evasão de alunos cotistas e não cotistas em todas as áreas de conhecimento, com aqueles apresentando maior percentual. Concluiu-se que se faz urgente a implementação e/ou o aprimoramento de políticas acadêmicas voltadas ao combate da evasão dos alunos cotistas, e ações preventivas de assistência estudantil, dentre as quais o acompanhamento psicológico e pedagógico, para que, desse modo, a Lei de Cotas surta o efeito social esperado e a referida universidade siga cumprindo sua missão de formar profissionais da mais alta qualificação.","PeriodicalId":30051,"journal":{"name":"Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135609908","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Modelos teóricos da evasão no ensino superior e notas sobre o contexto nacional 高等教育辍学率的理论模型和国家背景说明

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100022

Cristiane Borges Pinheiro, Jorge Luiz Lordelo de Sales Ribeiro, Sergio Augusto Franco Fernandes

{"title":"Modelos teóricos da evasão no ensino superior e notas sobre o contexto nacional","authors":"Cristiane Borges Pinheiro, Jorge Luiz Lordelo de Sales Ribeiro, Sergio Augusto Franco Fernandes","doi":"10.1590/s1414-40772023000100022","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100022","url":null,"abstract":"Resumo O fenômeno da evasão se configura como uma preocupação nos cursos de graduação das universidades brasileiras, acarretando alguns problemas, dentre os quais destacamos os gastos de recursos públicos, tendo como consequência um sério comprometimento na qualificação dos nossos jovens, nas mais variadas áreas do conhecimento. As pesquisas teóricas sobre a evasão no ensino superior, principalmente as que dizem respeito à evasão no Brasil, são muito recentes, mas, apesar de recentes, são muito importantes para que possamos nos situar diante desse fenômeno e melhor compreendê-lo, visto que traz prejuízos, tanto para as instituições, quanto para o indivíduo que evade. Neste sentido, este artigo apresenta importantes modelos teóricos sobre evasão, tais como os que foram elaborados por Tinto, Bean, Coulon, Astin, e Cabrera, autores comumente utilizados como referência nos estudos sobre evasão universitária. Buscamos, portanto, fomentar e aprofundar essa discussão, contextualizando o fenômeno da evasão a partir da nossa realidade, com estudos feitos por pesquisadores brasileiros. Para que soluções possam ser pensadas, o conhecimento da realidade se mostra fundamental.","PeriodicalId":30051,"journal":{"name":"Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136304551","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A city-university field in Northeastern Brazil: UNILAB’s case 巴西东北部的城市大学领域:UNILAB的案例

Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/s1414-40772023000100012

Eduardo Gomes Machado, Ricardo César Carvalho Nascimento, Iadira Antonio Impanta

{"title":"A city-university field in Northeastern Brazil: UNILAB’s case","authors":"Eduardo Gomes Machado, Ricardo César Carvalho Nascimento, Iadira Antonio Impanta","doi":"10.1590/s1414-40772023000100012","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100012","url":null,"abstract":"Abstract This paper initially presents and operates an analytical framework that allows us to critically analyze daily situations experienced in a university, not only formal or academic, stricto sensu situations. This framework is composed by the idea of the city-university field, social provisions, disturbances and problematic situations, the daily life and the experiences, the subfields and incumbents/insurgents. This analytical framework is constituted based on a public federal university, which has been deurbanized and internationalized and is located in small cities in the countryside of Northeastern Brazil. This university is deeply characterized by social diversity, including hundreds of students from African countries. Data was gathered, built, systematized and analyzed based on daily life immersion in the field, focusing on the impacts of implementation of the university in small cities, specially considering the challenges faced by students. Among the methodological resources used, it is important to point out the participant observation, documental analysis, questionnaires, statements and interviews. We conclude that the city-university field aggregates different agents, with subfields, incumbents/insurgents, cognitive schemes and shared meanings, as well as singular ways different agents deal with problematic situations. Besides, we evidence a conflictual centrality in the daily life dynamics, the presence of two cycles between 2011 and 2019 and the existence of persistent tensions between hegemonies and subalternities that are recreated. We understand, this, that this paper positively affects the studies and analyses on higher education and, more specifically, on universities in Brazil.","PeriodicalId":30051,"journal":{"name":"Avaliacao Revista da Avaliacao da Educacao Superior","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135699768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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