Informacao Informacao最新文献

{"title":"Identificação de elementos para construção do vocabulário controlado: contribuições do diagnóstico de arquivo","authors":"Maria Fabiana Izídio de Almeida, Walter Moreira, Luciana Davanzo, Marcia Cristina de Carvalho Pazin Vitoriano","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P601","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P601","url":null,"abstract":"RESUMO Introdução: As organizações têm buscado o tratamento adequado de suas informações, isso perpassa a implantação da gestão de documentos, por meio dos seus instrumentos arquivísticos. Esta pesquisa fomenta discussões em torno de metodologia de diagnóstico de arquivo e construção de vocabulários controlados, atividades fundamentais para a implantação de uma gestão de documentos eficaz. Coloca-se como problema desta pesquisa: quais elementos devem ser identificados durante a realização do diagnóstico de arquivo visando a elaboração do vocabulário controlado? Objetivo apontar os elementos necessários para identificar a linguagem natural durante a realização do diagnóstico de arquivo para a elaboração do vocabulário controlado. Metodologia: A pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva, utilizando a revisão bibliográfica como procedimento de pesquisa, visando proporcionar maior aprofundamento do objeto de estudo dessa pesquisa. Resultados: Obteve-se como principal resultado que, a inclusão da análise da linguagem natural da organização no processo de diagnóstico de arquivo é fundamental para a elaboração de vocabulário controlado, pois embasará os demais instrumentos arquivísticos. Aponta-se também os elementos que compõem um vocabulário controlado, como identificá-los no diagnóstico","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"601"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70703229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Contribuições dos estudos acerca da competência em informação para a ciência da informação: uma análise a partir da produção científica do enancib entre 2015 a 2019","authors":"Marta Leandro da Mata","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P232","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P232","url":null,"abstract":"Introduction: In Brazil, the Information Literacy has gained more and more space in the scientific and professional scope in the areas of Library Science, Information Science and Archivology. In the period from 2000 to 2019, twenty years have passed since the first production about the theme appeared in the country, making it important to analyze its impact in this context. Objective: This research has as general objective to analyze the contributions of the information literacy for the Information Science from the analysis of the scientific production of the annals of the National Meeting of Post-Graduation in Information Science (Enancib) of the last five years. More specifically, it aims to identify the most used terms to designate information literacy, to verify the amount of work on the theme by Working Group, to identify the approaches to research on competence in information from Enancib from the indicators in information literacy. Methodology: It is characterized as an exploratory and bibliographic research, with a quantitative and qualitative approach. Results: Research on the subject has been expanded over the years at Enancib, the most used term was information literacy; the indicators that achieved a significant amount of work were information literacy in theoretical contexts and approaches and CoInfo and libraries, librarians and archivists. Conclusions: We observed the thematic approaches that need to be further researched, those that maintain a certain periodicity, since they help in the maturation and consolidation of the theme and those that, possibly, will continue to be discussed regarding the aspects of information literacy in the country, having or state of the art to offer information in what it says respect to the period not limited. Descriptors: Information Literacy. Scientific Production. Information Science. Enancib. CONTRIBUCIONES DE LOS ESTUDIOS SOBRE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL PARA LAS CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN: ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DE ENANCIB ENTRE 2015 Y 2019 RESUMEN Introducción: En Brasil, la alfabtización informacional ha ganado cada vez más espacio en los campos científico y profesional en las áreas de Información e Documentación, Ciencia de la Documentación y Archivología. En el período comprendido entre 2000 y 2019, se han contado veinte años desde el surgimiento de la primera producción sobre Marta Leandro da Mata Contribuições dos estudos acerca da competência em informação para a ciência da informação: uma análise a partir da produção científica do enancib entre 2015 a 2019 Inf. Inf., Londrina, v. 26, n. 1, p. 232 – 263, jan./mar. 2021. 263 el tema en el país, por lo que es importante analizar su impacto en este contexto. Objetivo: Esta investigación tiene como objetivo general analizar las contribuciones de la alfabetización informacional a las Ciencias de la Documentación a partir del análisis de la producción científica de los anales del Encuentro Nacional de Estudios de Posgrado en ","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"232"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47402238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Perfil de Aplicação para Resumos Estruturados (PARE)","authors":"Paula Regina Ventura Amorim Gonçalez, B. Cervantes","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P483","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P483","url":null,"abstract":"Introdução: O resumo representa a versão precisa, sintética e seletiva do texto do documento, portanto, nele devem estar os elementos de maior importância. Assim, é necessário que o resumo seja feito de maneira itemizada, em que o conjunto de elementos traduza claramente e com fidedignidade o conteúdo do artigo. Objetivo: Propor um perfil de aplicação de metadados para a descrição de elementos do resumo estruturado no domínio dos artigos científicos publicados em periódicos científicos eletrônicos. Metodologia: Análise exploratória com abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada na literatura da área de Medicina Geral e na área de Ciência da Informação. Na literatura da área médica, que já utiliza os resumos estruturados, foram pesquisados artigos nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Na área da Ciência da Informação, a pesquisa documental foi feita a partir do levantamento dos periódicos qualificados pela Capes, quadriênio 2013-2016, tendo como amostra 72 títulos na área da Ciência da Informação e os 15 primeiros títulos apresentados no ranking InCites Journal Citation Reports (JCR) e estratificados pela Capes. Como instrumentos de pesquisa utilizou-se: Extrato Capes para periódicos na área da Ciência da Informação e a ferramenta InCites Journal Citation Reports (JCR) para periódicos na área de Medicina Geral. Resultados: Apresenta a Proposição do Perfil de Aplicação para Resumos Estruturados (PARE). Conclusão: O resumo deve ser o espelho das informações contidas nos artigos e deve ser sistematicamente construído para que os leitores possam: identificar pontos relevantes de seu interesse que estejam cientificamente fundamentados; contar com uma estrutura que lhes apresente de forma concisa os resultados das pesquisas; e pesquisar por motores de busca mais precisos.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"483"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70702692","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O compartilhamento do conhecimento em incubadoras de empresas: o estado da arte a partir de uma análise bibliométrica","authors":"Bruna Hernandes Scarabelli, Rejane Sartori, Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P264","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P264","url":null,"abstract":"Introdução: O compartilhamento do conhecimento é considerado o mais importante processo da Gestão do Conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento de vantagens competitivas. Nas incubadoras de empresas não é diferente, pois as empresas incubadas carecem de recursos do conhecimento para seu desenvolvimento, que são possibilitados mediante ao compartilhamento do conhecimento. Objetivo: Evidenciar o estado da arte em publicações que relacionem o compartilhamento do conhecimento e incubadoras de empresas de base tecnológica. Metodologia: Utiliza-se o método Knowledge Development Process-Constructivist (Proknow-C) para realizar uma revisão sistemática da literatura, efetuada em setembro de 2019 nas bases de dados Emerald, Scopus e ScienceDirect, sem recorte temporal. Resultados: As publicações de estudos que tratam do compartilhamento do conhecimento em incubadoras de empresas são recentes e escassas. Conclusões: Partindo do objetivo geral do estudo, esse artigo busca evidenciar o estado da arte dos temas relacionados. Nesse sentido, foram selecionados nove estudos para compor o portfólio bibliográfico. A análise do conteúdo do portfólio encontrado apresenta-se como sugestão de estudo futuro.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"264"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70702947","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Cloud Services na perspectiva da Ciência da Informação: uma análise focada no uso de metadados","authors":"Fabiano Ferreira de Castro, Júlio César Silveira Tauil","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P459","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P459","url":null,"abstract":"Introducao: Cloud Services sao discutidos na literatura cientifica como iniciativas para conter a obsolescencia tecnologica e assim preservar as informacoes nos ambientes digitais. Objetivo: Objetiva-se apresentar as relacoes da Ciencia da Informacao com os Cloud Services tendo como eixo central o estudo dos metadados e dos padroes de metadados que garantem a preservacao digital nesses espacos. Metodologia: Para tanto, a Revisao Sistematica da Literatura foi o metodo que possibilitou a construcao de um referencial teorico e metodologico sobre o tema, apoiada pela analise de conteudo, no mapeamento da producao cientifica internacional e nacional no campo da Ciencia da Informacao e da Ciencia da Computacao. Resultados: Os resultados foram categorizados e sistematizados a partir da analise dos dados referente ao enfoque dos documentos recuperados na revisao sistematica; aos metadados, aos padroes de metadados e aos modelos de referencia para preservacao digital em Cloud Services e as tendencias de pesquisas identificadas. Conclusoes: Considerando o pouco indice de trabalhos mapeados e identificados na revisao sistematica, percebe-se a emergencia das investigacoes que abordam o uso dos metadados em Cloud Services no escopo da Ciencia da Informacao, sobremaneira no tocante as questoes de armazenamento, de descricao e de representacao de dados e de informacoes na garantia da preservacao digital.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"24 1","pages":"459"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49287743","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A produção dos bolsistas de produtividade do CNPq em Ciência da Informação e sua relação com as temáticas do ENANCIB","authors":"Bruno Henrique Alves, M. Vogel","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P1","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P1","url":null,"abstract":"RESUMO Introdução: A Sociologia da Ciência busca compreender o comportamento dos pesquisadores e oferecer subsídios para o entendimento de suas práticas de publicação. Ao considerar o Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB) como o principal evento de Ciência da Informação (CI) no Brasil, olhar a publicação dos bolsistas de produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) à luz dos Grupos de Trabalho (GT) do evento é possível estabelecer um quadro das temáticas da CI mais trabalhadas por esses pesquisadores. Objetivo: A Pesquisa buscar compreender a construção do conhecimento científico publicada pelos bolsistas de produtividade do CNPq, agrupando seus artigos de acordo com os GT da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB). Metodologia: Trata-se de pesquisa bibliográfica de natureza quantitativa, qualitativa e exploratória, apoiada em bibliometria. Resultados: Os 51 bolsistas publicaram 883 artigos. Os artigos foram agrupados principalmente nos GT 7, GT 2 e GT 8, e o GT com menos artigos foi o GT10. Identificou-se os pesquisadores mais produtivos por GT bem como suas temáticas e o nível de aderência dos pesquisadores a temática. Conclusões: Destacamos o número de pesquisadores que desenvolvem pesquisas relacionadas as atividades dos GT 2, 7 e 8, por um lado, e a ausência de pesquisadores produtivos nas temáticas relacionadas ao GT 6, que aborda justamente a formação e o perfil esperado nas áreas da CI. Com o cenário apresentado, arriscaríamos afirmar que os bolsistas PQ abordam questões relacionadas à organização, recuperação e produção do conhecimento.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"1"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70702884","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A experiência da pesquisa para a iniciação científica","authors":"Clarissa Menna Barreto, João Pedro Quaresma, Juliana Tonin","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P703","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P703","url":null,"abstract":"Introdução: O presente artigo apresenta um panorama geral da Iniciação Científica (IC) e Iniciação Científica Júnior (ICJ) no Brasil e da sua contribuição tanto para o bolsista quanto para a sociedade do país. Ademais, contém reflexões, baseadas na experiência dos autores, acerca da trajetória percorrida pelo estudante que decide participar do programa de IC ou ICJ. Objetivo: Promover conhecimento e reflexão sobre a participação da Iniciação Científica na estruturação e evolução das pesquisas científicas, além do próprio aprimoramento das faculdades críticas e do discernimento científico dos estudantes bolsistas. Metodologia: A reflexão proposta foi realizada a partir de um relato de experiência da atuação de Clarissa Menna Barreto, bolsista de Iniciação Científica, e João Pedro Quaresma, bolsista de Iniciação Científica Júnior, na pesquisa Comunicação e Infância, sob coordenação da pesquisadora Profª. Drª. Juliana Tonin. Resultados: A experiência da Iniciação Científica, por oferecer ao estudante a oportunidade de realizar um primeiro contato com o universo da pesquisa e da pós-graduação e de protagonizar o fazer-ciência, possibilita ao bolsista o desenvolvimento de um perfil crítico-investigativo próprio de um pesquisador e, por extensão, fomenta o interesse e a preocupação pela educação e pela ciência no país. Conclusão: A Iniciação Científica representa tanto uma experiência valiosa em âmbito pessoal quanto um elemento importante para a sociedade como um todo, ao auxiliar na construção de um país mais comprometido com a ciência e a educação.Descritores: Iniciação Científica. Experiência. Pesquisa.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"703"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70703552","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Responsabilidade Social em Biblioteconomia: caminhos históricos e possibilidades no ensino","authors":"Marielle Barros de Moraes","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P112","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P112","url":null,"abstract":"Introducao: A responsabilidade social no âmbito da Biblioteconomia vem se tornando cada dia objeto de estudos e pratica profissional. Este artigo realiza um levantamento bibliografico sobre as diversas visoes de responsabilidade social atribuidas ao bibliotecario no decorrer do seculo XX, momento em que o conceito passou a ser discutido no âmbito da American Library Association. Entende-se que essa discussao contribui para que se possa elaborar curriculos de Biblioteconomia tendo como um de seus pilares a responsabilidade social. Objetivo: refletir acerca das contribuicoes das discussoes da responsabilidade social no âmbito da American Library Association para o ensino de Biblioteconomia. Metodologia: Trata-se de um artigo de revisao, pautado em pesquisa exploratoria-bibliografica, tendo como fonte as referencias bibliograficas encontradas em diversas bases de dados. Resultados: Descreve os diversos entendimentos acerca de responsabilidade social e apresenta os contornos que esse conceito foi tomando no âmbito da Biblioteconomia do inicio do seculo XX aos dias atuais. Conclusoes: O conceito de responsabilidade social possui potencialidades para elaborar curriculos de Biblioteconomia transformadores da realidade dos educandos, dos educadores e da comunidade na qual esse curso esta inserido.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"24 1","pages":"112"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47315348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Circulação de obras arquivísticas francesas no Brasil","authors":"Angelica Alves da Cunha Marques, José Mauro Gouveia de Medeiros","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P440","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P440","url":null,"abstract":"Introdução: Este artigo integra um amplo projeto de pesquisa sobre a trajetória da internacionalização da Arquivologia e a sua institucionalização como disciplina no Brasil. Objetivo: Investigar as contribuições francesas para a Arquivologia brasileira, por meio da circulação de obras arquivísticas francesas no Brasil. Metodologia: Pesquisa de abordagem quali-quantitativa; exploratória e descritiva, quanto aos seus objetivos; bibliográfica e documental, por meio de um estudo bibliométrico comparativo dos livros sobre arquivos e?ou Arquivologia, identificados no catálogo on-line da biblioteca do Arquivo Nacional. Resultados: A análise de 334 obras arquivísticas identificadas como livros nesse catálogo apontou que a maioria dessas obras foi publicada na década de 1980, em Paris e em francês. Tratam-se predominantemente de instrumentos de pesquisa, livros e publicações técnicas produzidos por autores de nacionalidade francesa ou que tenham sede no país, no caso de instituições internacionais. Conclusões: O universo analisado diz respeito a obras recentes, sobre questões arquivísticas diversas, inclusive na perspectiva internacional, o que pode justificar a sua circulação no Brasil. Não foi encontrada uma razão evidente para a aquisição de uma quantidade significativa de instrumentos de pesquisa de instituições francesas, pelo Arquivo Nacional. Ainda que a instituição brasileira se inspire na francesa, há outros tipos de obras que merecem investimento da instituição tendo em vista a referência do pensamento arquivístico francês, inclusive na contemporaneidade.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"440"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70702677","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Competência informacional na perspectiva dos estudantes de ciências contábeis","authors":"Cristiano Moreira, Joana Carlos Beira, Marta Maputere, Ricardo Victor Rodrigues Barbosa","doi":"10.5433/1981-8920.2021V26N1P315","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021V26N1P315","url":null,"abstract":"Introduction: Assessing the perspectives of users of information and their skills with regard to informational competencies is necessary to understand how new ways and ways of organizing information are reaching their users and whether they are causing any positive impact on execution professional and daily activities. Accounting Science is a course in which information management and organization is a necessary input for the efficient performance of professional activities. Thus, seeking to understand the Cristiano Moreira, Joana Carlos Beira, Marta Maputere, Ricardo Rodrigues Barbosa Competência informacional na perspectiva dos estudantes de ciências contábeis Inf. Inf., Londrina, v. 26, n. 1, p. 315 – 342, jan./mar. 2021. 342 expectations and understanding of students in this area can be an important instrument to understand the impacts of these new skills. Objective: the present study sought to answer the following question: What is the understanding of the students of the Accounting Sciences course about some practices linked to informational competences? Methodology: The research is classified as descriptive, of mixed survey (quali and quanti). For that, descriptive statistics was used. The sample was non-probabilistic, composed of 200 students from the accounting science course from public and private institutions. Results: The results showed that most interviewees had a high percentage of informational skills. Conclusions: Although a high level of knowledge has been presented in the practices involving these competencies, when it comes to practices and terms more usual in Information Science, these percentages decrease considerably, signaling the need for greater integration of these two sciences to increase performance of these future professionals. Descriptors: Informational Competence. Information Literature. Accounting Sciences. Knowledge management. COMPETENCIA INFORMATIVA EN LA PERSPECTIVA DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS CONTABLES RESUMEN Introducción: evaluar las perspectivas de los usuarios de la información y sus habilidades con respecto a las competencias informativas es necesario para comprender cómo las nuevas formas y formas de organizar la información llegan a sus usuarios y si están causando algún impacto positivo en la ejecución de actividades profesionales diarias. Ciencias Contables es un curso en el que la gestión y organización de la información es un insumo necesario para el desempeño eficiente de las actividades profesionales. Por lo tanto, tratar de comprender las expectativas y la comprensión de los estudiantes en esta área puede ser un instrumento importante para comprender los impactos de estas nuevas habilidades. Objetivo: el presente estudio buscó dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Cuál es la comprensión de los alumnos del curso de Ciencias Contables sobre algunas prácticas vinculadas a las competencias informacionales? Metodología: La investigación se clasifica como descriptiva, de encuesta mixta (quali y quan","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":"315"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70703011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}