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Diálogo entre os documentos da Comissão da Verdade da UFRN e a Encontrabilidade da Informação UFRN真相委员会文件与信息可查找性之间的对话

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p674

Jacyara Kalina Themistocles da Silva, F. Vechiato, A. Ribeiro

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Sistematização de técnicas de visualização da informação para a modelagem de domínios 用于领域建模的信息可视化技术的系统化

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p327

Tainá Regly, M. Campos, L. Campos

{"title":"Sistematização de técnicas de visualização da informação para a modelagem de domínios","authors":"Tainá Regly, M. Campos, L. Campos","doi":"10.5433/1981-8920.2021v26n3p327","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n3p327","url":null,"abstract":"Objetivo: Busca elencar e caracterizar técnicas de visualização de informação aplicáveis a sistemas e softwares relacionados com a modelagem de domínios do conhecimento que sejam voltados para representação e recuperação da informação.Metodologia: Utiliza abordagem qualitativa, com objetivo exploratório e procedimento bibliográfico de natureza aplicada para identificar técnicas de visualização da informação presentes na literatura da Ciência da Informação e Ciência da Computação e estabelecer categorias de análise para realizar a sistematização dessas técnicas. Resultados:Na categoria Estrutura linear foram alocadas as técnicas Fish-eye e Perspective Wall. Na segunda categoria, temos as técnicas Coordenadas Paralelas e Table Lens classificadas como Estruturas multidimensionais. Na categoria em que consistem as Estruturas hierárquicas, foram classificadas as técnicas Cone Tree, Treemap e Árvore Hiperbólica. A quarta e última categoria abordada é a de Estrutura em redes na qual consiste a técnica de Grafos. Conclusões: Quando o tratamento, a representação e a recuperação da informação com os SOCs não são pensados em conjunto com as formas de representação gráfica, torna-se costumeiro encontrarmos sistemas falhos que não apresentam subordinações e relações entre os conceitos de forma clara e coesa para seu usuário. As técnicas de visualização da informação manifestam-se como recursos que permitem uma representação interativa das informações, de modo que haja melhoria no seu processo cognitivo, busca e recuperação em um sistema.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70703672","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A gestão do conhecimento como ponte para o sucesso organizacional: um estudo de caso no setor siderúrgico 知识管理是组织成功的桥梁——以钢铁行业为例

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p257

Ludmila Iracema Dutra, Larissa Fernandes Dutra

{"title":"A gestão do conhecimento como ponte para o sucesso organizacional: um estudo de caso no setor siderúrgico","authors":"Ludmila Iracema Dutra, Larissa Fernandes Dutra","doi":"10.5433/1981-8920.2021v26n3p257","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n3p257","url":null,"abstract":"Objetivo: Este estudo objetivou descrever o processo de implementação de um modelo preliminar de gestão do conhecimento - adaptado para companhia do ramo siderúrgico – que intencionou o reparo de anomalias recorrentes em uma organização. Metodologia: Para tanto, a pesquisa debruçou-se em uma metodologia de natureza aplicada (estudo de caso) e objetivos exploratórios e descritivos. Como forma de identificar estudos relacionados a este escopo do conhecimento, realizou-se uma revisão de literatura. Foram também dirigidas entrevistas com profissionais de níveis estratégicos, focalizando a discussão do que a organização já havia implantado para a gestão do seu conhecimento e quais eram as principais lacunas. Um benchmarking com companhia do mesmo seguimento também fora efetivado. Após análise das etapas anteriores, rascunhou-se uma primeira versão de modelo para a empresa, que foi aplicado a uma amostra de 100 funcionários. Resultados: Percebeu-se uma redução para índices próximos à zero do número de paradas operacionais da organização e um aumento médio de 10% em relação ao cumprimento da rotina de seus colaboradores. Conclusões: Identifica-se com esta investigação que a gestão do conhecimento contribuiu para a abertura de caminhos em vistas a uma maior obtenção de resultados na companhia, revelando-se como uma ponte para o seu sucesso.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47187106","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A transversalidade sob o enfoque da teoria da complexidade: aprendizagem significativa e metodologias ativas 复杂性理论重点下的横向性:有意义学习和积极方法

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p284

Vania Cristina Pastri Gutierrez, Marta Lígia Pomim Valentim

{"title":"A transversalidade sob o enfoque da teoria da complexidade: aprendizagem significativa e metodologias ativas","authors":"Vania Cristina Pastri Gutierrez, Marta Lígia Pomim Valentim","doi":"10.5433/1981-8920.2021v26n3p284","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n3p284","url":null,"abstract":"Objetivos: O objetivo da pesquisa visa levantar os principais aspectos da transversalidade para o incentivo da prática de métodos voltados à transversalidade. Metodologia: A metodologia da pesquisa é de natureza qualitativa, utilizou-se um estudo bibliográfico que visou identificar na literatura os conceitos sobre a Teoria da Complexidade, Aprendizagem Significativa e Metodologias Ativas, demonstrando os reflexos e resultados dessa transversalidade para a construção de conhecimento. Resultados: O tema aqui discutido possibilitou levantar concepções que correspondem a problemáticas relevantes, urgentes e atuais no contexto da sociedade contemporânea. Dessa maneira, o incentivo às práticas relacionadas às metodologias ativas em diversas áreas do conhecimento pode gerar transformações significativas para a construção de conhecimento. Nesse intuito, levantou-se os principais aspectos da transversalidade para o incentivo da prática de métodos voltados as metodologias ativas. Conclusões: O estudo voltado à explanação da transversalidade de métodos voltados a aprendizagem, gerada pela prática de resoluções de problemas de origem sociais, evidencia um fator importante para a sociedade e diversas áreas do conhecimento.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47805841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Feminismo e Ciência da Informação: uma abordagem a partir da análise do discurso 女权主义与信息科学:话语分析的方法

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p450

Verônica Barboza Scartassini, T. Barros

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O Compartilhamento de Conhecimentos entre as unidades de Inteligência de Segurança Pública no Estado do Paraná parana州公共安全情报单位之间的知识共享

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p628

F. Melo, Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia, Rejane Sartori

{"title":"O Compartilhamento de Conhecimentos entre as unidades de Inteligência de Segurança Pública no Estado do Paraná","authors":"F. Melo, Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia, Rejane Sartori","doi":"10.5433/1981-8920.2021v26n3p628","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n3p628","url":null,"abstract":"Objetivo: como objetivo, esta pesquisa visa analisar como ocorre o compartilhamento de conhecimentos entre as unidades de Inteligência de Segurança Pública (ISP) no Estado do Paraná, com vistas a propor ações de melhorias no âmbito de seus processos. Metodologia: foi realizada uma pesquisa bibliográfica para compreender os principais termos e aspectos do tema. Por seguinte, foram realizadas entrevistas com pessoas da área de segurança pública, para caracterizar os processos organizacionais das unidades de ISP no Paraná. Para análise das entrevistas, foi utilizado o software IRaMuTeQ. Conclusões: com a referida pesquisa demonstrou-se que o modelo de compartilhamento de conhecimentos de Tonet e Paz (2006), composto por quatro fases, iniciação, implementação, apoio e incorporação, não é completamente explorado, sendo identificado inúmeros problemas entre o compartilhamento de conhecimentos entre os órgãos de ISP no Paraná. Com base na identificação dos problemas, a presente pesquisa traz possíveis soluções com fulcro na melhoria do processo de compartilhamento de conhecimentos.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70703877","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Compartilhamento de dados no contexto da ciência brasileira um estudo integrativo 巴西科学背景下的数据共享一项综合研究

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p100

Débora Gomes de Araújo, Guilherme Ataíde Dias, M. Autran

{"title":"Compartilhamento de dados no contexto da ciência brasileira um estudo integrativo","authors":"Débora Gomes de Araújo, Guilherme Ataíde Dias, M. Autran","doi":"10.5433/1981-8920.2021v26n3p100","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n3p100","url":null,"abstract":"Objetivo: O objetivo deste trabalho foi analisar os dados obtidos e integrados a partir da investigação realizada com os professores pesquisadores vinculados aos programas de pós-graduação brasileiros, na área da Ciência da Informação, e os demais abordados na pesquisa intitulada de “Práticas e percepções dos pesquisadores brasileiros”, no que tange as razões pelo não compartilhamento dos seus dados. Metodologia: Caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica e exploratória e possui uma abordagem quanti-qualitativa. Os dados foram processados e posteriormente submetidos ao teste qui-quadrado. Resultados: Verificou-se que as Ciências Humanas e as Ciências Sociais são as áreas com maiores desafios no contexto do compartilhamento dos dados. A falta de exigência para a publicação de dados e a carência de infraestrutura foram as principais barreiras apresentadas pelos pesquisadores. Ficou constatado que a área da Ciência da Informação necessita de uma infraestrutura que incentive os pesquisadores a compartilharem os seus dados. Conclusões: Conclui-se que há a necessidade de implementação de políticas mais efetivas voltadas à disponibilização de dados de pesquisa, de modo a facilitar o uso/reúso dos dados por toda comunidade científica.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70703221","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Conceito de redes de bibliotecas escolares na literatura científica brasileira: discussões e reflexões 巴西科学文献中学校图书馆网络的概念:讨论与反思

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p423

Lucas Mendes, Morena Pereira Porto, Eliane Fioravante, Gisela Eggert Steindel

{"title":"Conceito de redes de bibliotecas escolares na literatura científica brasileira: discussões e reflexões","authors":"Lucas Mendes, Morena Pereira Porto, Eliane Fioravante, Gisela Eggert Steindel","doi":"10.5433/1981-8920.2021v26n3p423","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n3p423","url":null,"abstract":"Objetivo: Os autores deste artigo têm como objetivo identificar e discutir, a partir de revisão da literatura brasileira, conceitos de rede de bibliotecas escolares. Metodologia: O estudo tem por metodologia um levantamento bibliográfico na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Estudo de natureza básica, e caracterizado como exploratório, lança mão da análise de conteúdo de Laurence Bardin, e a partir desta utiliza a leitura flutuante, para identificar quais documentos apresentam contexto e temática relevantes para o alcance de seus objetivos. Resultado: No levantamento identificou-se cinco fontes bibliográficas, as quais forneceram um conjunto de 11 citações que apresentam conceitos de rede, e de redes de bibliotecas escolares. A análise desses conceitos mostra predominância de aspectos vinculados às questões técnicas, isto é, com foco na otimização de recursos financeiros. No entanto, há sinais conceituais de uma preocupação com as pessoas que integram as redes e as fazem funcionar, quer na perspectiva de profissionais e/ou com usuários de bibliotecas escolares, foco desse estudo. Conclusão: Por fim, nesta clave, e situados em Santa Catarina, os autores sugerem, a partir do estudo bibliográfico em tela, refletir uma perspectiva de rede de bibliotecas para as escolas públicas do estado Santa Catarina.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70703733","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Conhecimento organizacional e lições aprendidas 组织知识和经验教训

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p50

José Balbino, H. Silva

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A biblioteca pública como um espaço em disputa 公共图书馆作为一个有争议的空间

Informacao Informacao Pub Date : 2021-10-30 DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n3p550

Willian Eduardo Righini de Souza

{"title":"A biblioteca pública como um espaço em disputa","authors":"Willian Eduardo Righini de Souza","doi":"10.5433/1981-8920.2021v26n3p550","DOIUrl":"https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n3p550","url":null,"abstract":"Objetivo: Investigar os diversos usos do espaço da biblioteca pública e as oportunidades que ele oferece para os seus usuários reais e potenciais. Metodologia: A partir da análise de estudos de caso promovidos por pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, reflete, em uma perspectiva exploratória, sobre as apropriações do espaço pelos usuários das bibliotecas públicas. Resultados: As bibliotecas públicas têm sido frequentadas por pessoas sem residência fixa em busca de abrigo, membros da comunidade que precisam de um local para o estudo, trabalho e lazer e por aqueles que não enfrentam problemas econômicos ou sociais, mas que procuram profissionais mediadores para uma diversidade de recursos e serviços. Conclusões: Ao mesmo tempo em que a biblioteca amplia os seus atrativos e conquista um público heterogêneo, o encontro e o convívio entre pessoas de diferentes origens e necessidades criam desafios para o uso compartilhado do espaço. Assim, novos estudos devem considerar essas limitações ao discutir a divisão da biblioteca pública em setores, a oferta de mobiliário, a presença de profissionais qualificados, entre outras características que visam consolidar a biblioteca como um espaço público.","PeriodicalId":30043,"journal":{"name":"Informacao Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48387903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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