JELLT (Journal of English Language and Language Teaching)最新文献

筛选

英文中文

METODE PEMBELAJARAN PADA KELAS MULTIKULTURAL DALAM FILM FREEDOM WRITERS 在电影自由作家的多元文化课堂上学习方法

JELLT (Journal of English Language and Language Teaching) Pub Date : 2018-06-28 DOI: 10.36597/JELLT.V2I1.2705

Afria Dian Prastanti

{"title":"METODE PEMBELAJARAN PADA KELAS MULTIKULTURAL DALAM FILM FREEDOM WRITERS","authors":"Afria Dian Prastanti","doi":"10.36597/JELLT.V2I1.2705","DOIUrl":"https://doi.org/10.36597/JELLT.V2I1.2705","url":null,"abstract":"Perbedaan latar belakang sosial seperti budaya, etnis, ras, dan agama kerap menjadi pemicu konflik atar etnis, ras dan agama di dalam kelas. Usaha untuk meminimalisir konflik seperti di atas dapat diupayakan melalui berbagai macam segi. Salah satunya adalah melalui pengajaran di dalam kelas. Semangat persatuan dan persaudaraan yang terbangun dari lingkup kecil dunia pendidikan di dalam kelas diharapkan dapat tumbuh ke lingkup yang lebih luas: universitas, bangsa, dan negara. Representasi konflik di dalam kelas multikultur yang disebabkan oleh keanekaragaman latar belakang termuat dalam film yang diangkat dari kisah nyata: Freedom Writer . Metode-metode pembelajaran dalam film tersebut terbukti dapat mengatasi konflik yang disebabkan oleh perbedaan latar belakang seperti budaya, etnis, ras, dsb. Metode pembelajaran yang digunakan dalam film tersebut adalah metode Suggestopedia dan Participatory Approach . Suggestopedia memberikan solusi pendekatan yang efektif terhadap murid-murid sehingga mereka termotivasi untuk belajar dan percaya serta yakin akan kemampuan mereka. Participatory menawarkan pembelajaran yang sesuai dengan konteks kehidupan para murid.","PeriodicalId":276385,"journal":{"name":"JELLT (Journal of English Language and Language Teaching)","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124769800","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

TEACHER’S STRATEGIES IN TEACHING SPEAKING SKILL FOR ELEVENTH GRADE STUDENTS AT SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA 日惹小学二年级学生口语技巧教学策略

JELLT (Journal of English Language and Language Teaching) Pub Date : 2018-06-28 DOI: 10.36597/jellt.v2i1.2714

Devi Widyaningsih, Rr. Hasti Robiasih

引用次数: 15

首页上一页