PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin最新文献

{"title":"Lunturnya Nilai Moral dan Karakter Anak Bangsa Sebagai Dampak Dari Kemajuan Teknologi","authors":"Sizka Amelia Febrianti, Dinie Anggraeni Dewi, Muhammad Irfan Adriansyah","doi":"10.55681/primer.v2i1.269","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v2i1.269","url":null,"abstract":"Semakin tinggi pengetahuan manusia akan ilmu pengetahuan, maka akan semakin tinggi pula perkembangan kecanggihan teknologi yang akan diciptakan manusia. Kecanggihan teknologi secara langsung maupun tidak langsung dapat mempengaruhi kelangsungan moral. Melunturnya norma dan nilai sopan santun yang ada di masyarakat akibat pengaruh teknologi membuat generasi muda tidak lagi mengindahkan moral dan sopan santun yang ada. Pada dasarnya kemajuan teknologi memberikan banyak kemudahan bagi para pengguna sebagai cara untuk mempermudah aktivitas manusia. Namun tentu saja setiap hal dapat memberikan dampak positif dan negatif. Dampak dari adanya kemajuan teknologi ini dapat dirasakan oleh semua kalangan, tidak hanya bagi orang-orang yang ahli teknologi saja, melainkan bagi kalangan remaja, orang yang awalnya tidak mengerti teknologi, bahkan anak-anak yang masih dibawah umur juga dapat merasakan dampak dari kecanggihan teknologi ini. Maka dari itu dirasa perlu adanya suatu kajian mengenai topik tersebut, karena dianggap suatu hal yang penting bagi kemajuan bersama.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"34 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140460138","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membentuk Karakter Anak Sekolah Dasar","authors":"Muhammad Humam Nasrudin, Dinie Anggraeni Dewi, Muhammad Irfan Adriansyah","doi":"10.55681/primer.v2i1.270","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v2i1.270","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila terhadap penumbuhan karakter siswa sekolah dasar yang cerdas, kreatif, baik secara intelektual dan spiritual. Dengan adanya artikel ini bertujuan agar seorang guru mengetahui pentingnya pengimplementasian Pancasila dalam tingkatan sekolah dasar untuk menerapkan dan selalu mengedepankan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman hidup. Penelitian ini dilakukan melalui metode kualitatif dengan teknis analisis untuk mereaktualisasi nilai Pancasila dan implementasinya sebagai upaya pembangunan karakter bangsa. Dasar pembahasannya di peroleh dari hasil studi kepustakaan berbagai sumber seperti buku, artikel dan jurnal yang kemudian disajikan dalam bentuk deskriptif. Pancasila sebagai ideologi memegang peranan penting dalam membangun karakter masyarakat Indonesia. Sehingga Pancasila harus bisa dipahami dan ditanamkan pada diri bangsa melalui nilai-nilai yang terkandung dalam setiap butir Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai Pancasila dapat membentuk karakter anak sekolah dasar melalui pengintegrasian dengan pembelajaran dan disertai dengan pembiasaan berdasarkan arahan guru. Pendidikan karakter yang bersumber dari Pancasila ini sudah sepatutnya terus diimplementasikan pada dunia pendidikan, khususnya bagi jenjang awal pendidikan yaitu sekolah dasar karena dengan hal tersebut kualitas bangsa Indonesia kedepannya akan lebih baik.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"65 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140460226","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERAN PENDIDIK TERHADAP PENINGKATAN SEMANGAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK MUHAMMADIYAH PAREPARE","authors":"Risda Risda, Andi Fitriani Djollong, M.Luthfi Makki, Muhammad Nur Maallah, Rosmiati Ramli","doi":"10.55681/primer.v1i4.181","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.181","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Parepare dengan permasalahan yaitu bagaimana semangat belajar peserta didik pada pelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana peran pendidik dalam meningkatkan semangat belajar peserta didik pada pelajaran pendidikan agama Islam dan untuk bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkan semangat belajar peserta didik dengan menggunakan sumber data primer yaitu peserta didik, kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam dan sumber data sekunder yaitu buku, dokumentasi dan artikel, teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian bahwa semangat belajar peserta didik pada pelajaran pendidikan agama Islam sesuai data di lapangan berbeda-beda ada yang memiliki semangat belajar tinggi, sedang hingga rendah. Sejalan dengan hasil wawancara bahwa semangat belajar peserta didik berbeda-beda, akan tetapi mayoritas peserta didik memiliki semangat belajar tinggi. Peran pendidik terhadap peningkatan semangat belajar peserta didik memiliki peranan penting, antara lain, sebagai demonstrator, pengelola kelas, mediator, fasilitator dan motivator. Faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkan semangat belajar peserta didik pertama, faktor pendukung seperti metode pembelajaran motivasi, dukungan dan kebutuhan peserta didik dalam belajar. Kedua, faktor penghambat seperti penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat, kurang disiplin, materi kurang diminati peserta didik.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123461002","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERANCANGAN APLIKASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM BISNIS USAHA LAYANAN SPESIALIS GURAH MESIN MOBIL","authors":"E. Hariadi, Afnan Rosyidi, Handoko Handoko","doi":"10.55681/primer.v1i4.180","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.180","url":null,"abstract":"Layanan Spesialis Gurah Mesin Mobil adalah sebuah layanan jasa usaha membersihkan kotoran kerak dalam lubang piston tanpa membongkar mesin dengan cairan carbon cleaner. Banyak pengguna kendaraan motor dan mobil yang sering mengeluhkan performa kendaraannya semakin turun seperti tenaga yang tidak maksimal, tarikan turun, tarikan pada gas semakin berat sehingga membuat getaran pada mesin menjadi kasar. Untuk dapat menjangkau lebih banyak pelanggan serta memperluas memerlukan informasi melalui website sebagai sarana informasi pemasaran sekaligus promosi, maka diperlukan selain aplikasi whatsapp juga ditambahkan chatbot yang bisa menjawab pertanyaan secara cepat dengan system Artificial Intelegence. Chatbot artinya didefinisikan sebagai sebuah program komputer berbasis AI (Artificial Intelligence), alias robot virtual yang dapat mensimulasikan percakapan layaknya manusia. Teknologi ini juga dikenal sebagai asisten digital yang dapat memahami serta memproses permintaan pengguna, dan memberikan jawaban yang relevan dengan cepat. Itulah mengapa istilah ini dikenal dengan sebutan “bot”. Gurah Mesin Mobil menyadari bahwa peranan media. Website dapat meningkatkan omset penjualan jasa atau layanan home service yang mereka miliki untuk menjangkau pasar yang lebih luas lagi serta dapat meminimalkan biaya-biaya operasional iklan dan biaya secara fisik. Metode yang digunakan dalam pembuatan aplikasi Chatbot berbasis web ini adalah siklus hidup pengembangan sistem atau yang biasa disebut System Development Life Cycle (SDLC). SDLC mempunyai beberapa tahapan yaitu perencanaan, analisis, perancangan, implementasi, uji coba, dan pemeliharaan. Aplikasi ini memberikan informasi baik terhadap pelanggan maupun masyarakat umum dalam memperoleh informasi yang jelas langsung dari chatbot sehingga mampu memberikan jawaban yang sesuai dengan kebutuhan konsumen. Dengan uji coba beberapa pertanyaan yang diberikan maka chatbot mampu menjawabnya sesuai dengan perintah yang dimasukkan. Bila ada yang kurang sesuai jawabannya maka masih diperlukan pelatihan pertanyaan dan jawaban yang tepat.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125508096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DENGAN TEMA SUARA DEMOKRASI DI SMK NEGERI 6 SEMARANG","authors":"Nafi'un Ulfah, Listyaning Sumardiyani, S. Ardini, Maria Paulina Budyandini dyah Pramesti","doi":"10.55681/primer.v1i4.178","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.178","url":null,"abstract":"Kurikulum merdeka menjadikan pelajar harus memiliki jiwa pancasila. Pancasila sebagai dasar filsafat bangsa Indonesia yang memiliki sifat demokrasi sebagai wujud dari nilai-nilai pancasila yang harus diterapkan dalam satuan pendidikan. Penguatan profil pancasila bagi pelajar di implementasikan melalui sebuah projek dengan tema demokrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema suara demokrasi sebagai bagian perencanaan implementasi Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian melibatkan seluruh siswa SMK Negeri 6 Semarang pada tahun ajaran 2022/2023. Sumber data penelitian ini berasal dari hasil wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik berpartisipasi aktif mengikuti seluruh rangkaian kegiatan selama 100 jam pelajaran. Projek Penguatan Pancasila dengan tema demokrasi memberikan ruang kesempatan kepada siswa untuk mempraktikkan budaya demokrasi secara kontekstual di lingkungan masyarakat.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115553168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA ARAB PADA DESKRIPTIF SISWA KELAS VIII DI SMP IT AL-IHSAN BOARDING SCHOOL KUBANG JAYA","authors":"Renaldi Darmawan","doi":"10.55681/primer.v1i4.177","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.177","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa-siswi dalam belajar bahasa Arab terutama dalam membaca teks deskriptif. Berdasarkan fakta yang ada, siswa tersebut mengalami masalah-masalah dalam membaca teks deskriptif. dalam hal ini, peneliti menggunakan Strategi SQ3R untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengerti teks bacaan. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan dari penggunaan strategi SQ3R terhadap pemahaman membaca siswa di SMP IT Al-Ihsan Boarding School Kubang Jaya. penelitian ini memiliki dua variabel yaitu penggunaan strategi SQ3R sebagai variabel mandiri dan pemahamam membaca siswa sebagai variabel tergantung. peneliti merumuskan masalah yang akan dijawab dengan menggunakan penelitian kuantitatif, jenis penelitian ini adalah penelitian pra - eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP IT Al-Ihsan Boarding School Kubang Jaya. peneliti mengambil doa kelas, yaitu kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 kontrol kelas. Ada 25 kelas siwa kelas eksperimen dan kontrol sebagai sampel dari 20 siswa kelas VIII di SMP IT Al-Ihsan Boarding School Kubang Jaya. dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan rumus tes mandiri dengan menggunakan SPSS versi 16. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukkan jika probalitasnya > 0,05, hipotesis nol (Ho) diterima. Jika probalitasnya < 0,05 hipotesis alternatif (Ha) diterima. Karena nilai signifikannya 0,000<0,05, maka , Ha diterima sedangkan Ho ditolak . dapat kata kunci bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan strategi SQ3R, terhadapat pemahaman membaca siswa di SMP IT Al-Ihsan Boarding School Kubang Jaya.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129371466","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALYSIS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL TEACHERS` READINESS IN IMPLEMENTING MERDEKA BELAJAR CURRICULUM","authors":"Anisa Nur Azizah, E. Prastikawati, Faiza Hawa","doi":"10.55681/primer.v1i4.171","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.171","url":null,"abstract":"Merdeka Belajar Curriculum is a new curriculum in Indonesia. For implementing this new curriculum, teachers are require to have readiness. The aim of this study was to analyze the teachers` readiness in implementing Merdeka Belajar Curriculum. This research used descriptive qualitative and the questionnaire as the data collection technique which distributing to twelve of the vocational high school teachers by using Google form. The result showed that on average the teachers were strongly agree with all statements regarding the teachers` readiness to implement Merdeka Belajar curriculum, which consist of five aspects including; the teachers' readiness in implementing Merdeka Belajar Curriculum. The aspects are; the teachers` ability to implement the Merdeka Belajar Curriculum, the ability to construct the lesson plan, the ability to apply the lesson plan based on Merdeka Belajar Curriculum, to conduct assessment based on Merdeka Belajar Curriculum and apply the learning media based on the Information and Communication Technologies (ICT). It indicates that they have readiness in implementing Merdeka Belajar Curriculum by having a good understanding and adequate experiences of Merdeka Belajar Curriculum.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126605149","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH LAMA PEMAPARAN DAN KUAT MEDAN ELEKTROMAGNETIK TERHADAP PEMATAHAN DORMANSI BENIH DELIMA MERAH (Punuca granatum L.)","authors":"Elvi Rahmawati, S. Suyono","doi":"10.55681/primer.v1i4.173","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.173","url":null,"abstract":"Delima (Punica granatum L.) merupakan salah satu spesies tanaman anggota dari suku Lythraceae yang memiliki banyak manfaat, antara lain sebagai tanaman obat. Perbanyakan Delima menjadi sulit dikarenakan kulit bijinya yang keras. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lama pemaparan dan kuat medan elektromagnetik terhadap permatahan dormansi benih Delima Merah (Punica granatum L.). Penelitian ini bersifat eksperimental, menggunakan desain rancangan penelitian Rancangan Acak Lengkap (RAL) faktorial dengan 16 perlakuan dan 3 ulangan. Perlakuan meliputi 2 faktor yakni lama pemaparan medan elektromagnetik (0 menit, 30 menit, 60 menit dan 120 menit) dan kuat medan elektromagnetik (0 mT, 1,5 mT, dan 2 mT). Analisis data menggunakan Analisis Variansi (ANAVA) dan menggunakan Duncan Multiple Range Test (DMRT) taraf 5% apabila terdapat pengaruh nyata terhadap variabel pengamatan, kemudian menggunakan analisis regresi  korelasi untuk mengetahui hasil optimun setiap perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh nyata lama pemaparan dan kuat medan medan elektromagnetik terhadap variabel perkecambahan. Perlakuan terbaik yang didapatkan dalam penelitian ini adalah lama pemaparan 60 menit dan kuat medan 1,5 mT yang menghasilkan perkecambahan terbaik. Hasil analisis regresi korelasi menunjukkan lama pemaparan 76,75 menit dan kuat medan 1,29 mT sebagai perlakuan optimum untuk  meningkatkan persentase perkecambahan. Lama pemaparan 63,27 menit dan kuat medan 1,24 mT optimum untuk mempercepat waktu berkecambah. Lama pemaparan 74,31 dan kuat medan 1,61 mT optimum untuk  meningkatkan tinggi tanaman. Lama pemaparan 745,46 menit dan kuat medan 1,71 mT optimum untuk meningkatkan panjang akar. Lama pemaparan 58,11 menit dan kuat medan 1,49 mT optimum meningkatkan jumlah daun.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130273111","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"STUDENTS’ COGNITIVE LANGUAGE LEARNING STRATEGY IN MASTERING ENGLISH MATERIAL AT VOCATIONAL SCHOOL LEVEL","authors":"Rizki Maemunah, D. A. Susanto","doi":"10.55681/primer.v1i4.163","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.163","url":null,"abstract":"In Indonesia, many students still cannot master English because they are not interested in learning English The appropriate learning strategy, which is suitable to the qualities and surroundings of the learners, is one of the factors in accomplishing English acquisition. This research aimed to know what cognitive strategy is most frequently used by the student at SMK N 4 Semarang and why them shoose that activity. This research applied a qualitative descriptive method. In collecting data, the researcher used an online survey through Gform and. SILL questions with a total number of fourteen questions related to the cognitive strategy was use to being the instrument. The subject of this research was X grade of mechanical engineering 4 at SMK N 4 Semarang which a total number of 36 male students. The data were analyzed by data reduction, data display, conclusion drawing, and verification. From the SILL questions, the findings showed that watching English language TV shows spoken in English or going to movies spoken in English was the most frequently used activity by the students with a percentage of 50%. And the least used strategy was to start a conversation in English with a percentage of 8,3%. These findings suggest the teachers apply that activity to improve the English skills of the student so that the students are interested in learning English.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126366600","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"INVESTIGATION MEMORY LEARNING STRATEGY USED BY STUDENTS’ VOCATIONAL SCHOOL AS ENGLISH FOREIGN LANGUAGE","authors":"Ryda Kusuma Wardhani, D. A. Susanto","doi":"10.55681/primer.v1i4.167","DOIUrl":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.167","url":null,"abstract":"The focus of this study was to determine which memory strategy was more frequently used by students at SMK N 4 Semarang. This study involved 35 students from class 12 building engineering 3. A descriptive qualitative technique with a questionnaire survey was used to collect data from 35 students of SMK N 4 Semarang who completed the first nine questions of the Strategy Inventory for Language Learning (SILL) questionnaire and a Background Characteristics survey. According to Miles dan Hubermen (1994), believes that in qualitative data analysis, actions are carried out interactively and constantly until the data is saturated. The absence of new data or information is a measure of data saturation. The research process includes three concurrent streams of activities: data reduction, data display, and drawing conclusions/verification. The outcomes of the study demonstrate that how English is used in practice influences how well it is acquired. The findings showed that memory strategy most frequently used by the students was I use rhymes to remember new English words or I physically act out new English words. As a result, teachers should consider this and engage with students to encourage and expand understanding of the benefits of using memory strategies successfully when studying English as a foreign language.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"227 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122469921","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}