IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DENGAN TEMA SUARA DEMOKRASI DI SMK NEGERI 6 SEMARANG

PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Pub Date : 2023-08-18 DOI:10.55681/primer.v1i4.178

Nafi'un Ulfah, Listyaning Sumardiyani, S. Ardini, Maria Paulina Budyandini dyah Pramesti

{"title":"IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DENGAN TEMA SUARA DEMOKRASI DI SMK NEGERI 6 SEMARANG","authors":"Nafi'un Ulfah, Listyaning Sumardiyani, S. Ardini, Maria Paulina Budyandini dyah Pramesti","doi":"10.55681/primer.v1i4.178","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kurikulum merdeka menjadikan pelajar harus memiliki jiwa pancasila. Pancasila sebagai dasar filsafat bangsa Indonesia yang memiliki sifat demokrasi sebagai wujud dari nilai-nilai pancasila yang harus diterapkan dalam satuan pendidikan. Penguatan profil pancasila bagi pelajar di implementasikan melalui sebuah projek dengan tema demokrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema suara demokrasi sebagai bagian perencanaan implementasi Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian melibatkan seluruh siswa SMK Negeri 6 Semarang pada tahun ajaran 2022/2023. Sumber data penelitian ini berasal dari hasil wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik berpartisipasi aktif mengikuti seluruh rangkaian kegiatan selama 100 jam pelajaran. Projek Penguatan Pancasila dengan tema demokrasi memberikan ruang kesempatan kepada siswa untuk mempraktikkan budaya demokrasi secara kontekstual di lingkungan masyarakat.","PeriodicalId":268536,"journal":{"name":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.178","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Kurikulum merdeka menjadikan pelajar harus memiliki jiwa pancasila. Pancasila sebagai dasar filsafat bangsa Indonesia yang memiliki sifat demokrasi sebagai wujud dari nilai-nilai pancasila yang harus diterapkan dalam satuan pendidikan. Penguatan profil pancasila bagi pelajar di implementasikan melalui sebuah projek dengan tema demokrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema suara demokrasi sebagai bagian perencanaan implementasi Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian melibatkan seluruh siswa SMK Negeri 6 Semarang pada tahun ajaran 2022/2023. Sumber data penelitian ini berasal dari hasil wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik berpartisipasi aktif mengikuti seluruh rangkaian kegiatan selama 100 jam pelajaran. Projek Penguatan Pancasila dengan tema demokrasi memberikan ruang kesempatan kepada siswa untuk mempraktikkan budaya demokrasi secara kontekstual di lingkungan masyarakat.

查看原文本刊更多论文

自由课程使学习者应该有潘卡西拉的灵魂。潘卡西拉是印尼民族哲学的基础，民主本质是潘卡西拉价值观的体现，这些价值观应该应用于教育单位。通过一个以民主为主题的项目加强学生的自我介绍。本研究旨在描述学生Pancasila学习者强化概况计划(P5)的应用，以民主之声为主题，作为独立课程实施计划的一部分。研究方法是描述性质的。这项研究涉及全国大学生SMK 6 Semarang在2022/2023学年进行。本研究数据的来源来自采访、观察和文献研究。研究结果显示，学习者积极参与整个长达100个小时的课程。以民主为主题的加强潘卡西拉计划为学生提供了在社会环境中实践民主文化的机会。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin

自引率

0.00%

发文量