发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

مجلة العلوم التربوية最新文献

筛选
英文 中文
افتتاحية العدد 社论人数
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33948/1158-034-002-001
إسماعيل سلامة سليمان البرصان
{"title":"افتتاحية العدد","authors":"إسماعيل سلامة سليمان البرصان","doi":"10.33948/1158-034-002-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1158-034-002-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122481996","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تصور مقترح لتطوير دور جامعة المجمعة في تنمية القيادة التحويلية لدى عينة من الطلبة المتفوقين والموهوبين 设想一项建议，在培养优秀和有才华的学生样本中的变革领导能力方面发展集合大学的作用。
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.54643/1951-008-002-003
السيد يحيى محمد
{"title":"تصور مقترح لتطوير دور جامعة المجمعة في تنمية القيادة التحويلية لدى عينة من الطلبة المتفوقين والموهوبين","authors":"السيد يحيى محمد","doi":"10.54643/1951-008-002-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.54643/1951-008-002-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122866737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط 一项基于研究理论的教学战略在发展中一年级学生的听力理解技能方面的有效性
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2022-11-14 DOI: 10.33948/1158-034-002-004
خالد بن إبراهيم بن علي التركي
{"title":"فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط","authors":"خالد بن إبراهيم بن علي التركي","doi":"10.33948/1158-034-002-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1158-034-002-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116606567","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 从教职员工的角度看，哈立德国王大学的学术领导是否了解该组织的学习性
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2022-11-01 DOI: 10.54643/1951-009-001-001
الطيب محمد إبراهيم عبدالمولى
{"title":"مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس","authors":"الطيب محمد إبراهيم عبدالمولى","doi":"10.54643/1951-009-001-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.54643/1951-009-001-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132655297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تقويم مبادرة الطالب المساعد "ساعد" في تخطي عقبة استخدام أعضاء هيئة التدريس للبلاك بورد في التعليم الطارئ خلال جائحة كورونا 纠正“帮助”学生倡议，克服弥补弥补弥补弥补弥补弥补弥补在在大流行期间的紧急教育中使用黑火药的障碍
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.54643/1951-006-001-004
عمر محمد التويجري, إلهام عبد الكريم السعدون, أميرة مروان الخواجه
{"title":"تقويم مبادرة الطالب المساعد \"ساعد\" في تخطي عقبة استخدام أعضاء هيئة التدريس للبلاك بورد في التعليم الطارئ خلال جائحة كورونا","authors":"عمر محمد التويجري, إلهام عبد الكريم السعدون, أميرة مروان الخواجه","doi":"10.54643/1951-006-001-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.54643/1951-006-001-004","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى تحديد اتجاهات المرشدين التربويين نحو استخدام الإرشاد باللعب في عملهم الإرشادي عن بعد خلال جائحة كورونا، وذلك وفقا لمتغيرات الدراسة، الجنس، وسنوات الخدمة، ومكان العمل. وقد اشتملت عينة أفراد الدراسة (112) مرشدًا ومرشدة. ولغرض الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير مقياس الاتجاهات نحو الإرشاد باللعب بواقع (14) فقرة، وقد استخرجت دلالات الخصائص السيكومتريه له، فكانت مناسبة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى اتجاهات المرشدين التربويين نحو استخدام الإرشاد باللعب في عملهم الإرشادي عن بعد خلال جائحة كورونا كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق في مستوى اتجاهاتهم نحو استخدام الإرشاد باللعب تبعًا لمتغير سنوات الخدمة ولصالح الفئة من (5 إلى أقل من 10 سنوات)، وعدم وجود فروق في مستوى اتجاهاتهم نحو استخدام الإرشاد باللعب تبعًا لمتغيرات الجنس، ومكان العمل. واوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية للمرشدين التربويين من أجل تحسين مهاراتهم نحو استخدام الإرشاد باللعب في عملهم الإرشادي عن بعد.","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131312966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
واقع توظيف التقويم الإلكتروني بجامعة الملك فيصل أثناء جائحة كورونا "Covid 19" 在“Covid 19号大流行期间在费萨尔国王大学使用电子日历的事实
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2022-08-27 DOI: 10.54643/1951-006-001-005
عمر موسى الحسن عمر, إبراهيم يوسف اليوسف
{"title":"واقع توظيف التقويم الإلكتروني بجامعة الملك فيصل أثناء جائحة كورونا \"Covid 19\"","authors":"عمر موسى الحسن عمر, إبراهيم يوسف اليوسف","doi":"10.54643/1951-006-001-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.54643/1951-006-001-005","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية التجربة الأردنية في التعليم عن بعد ضمن المرحلة الأساسية في ظل انتشار فيروس كورونا كوفيد -19والتعرف على التحديات التي واجهتها الحكومات لتخطي هذه الأزمة وضمان استمرار التعليم عن بعد، وتم تطبيق الدراسة في الفصل الثاني 2020، وقد تم دراسة متغيرات الدراسة المستقلة والتي تمثلت بالتعليم عن بعد، والجنس ذكر/ أنثى، المرحلة الأساسية، وجائحة كورونا والمتغير التابع والذي تمثل بفيروس كورونا، وخبرة التعليم الإلكتروني على التعليم والتعلم، وخبرة المعلمين في التدريس. وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة التوصيات الآتية: - تقديم الدعم الكافي لوزارة التربية والتعليم حتى تحافظ على استمراريتها وقدراتها على إدارة التعليم عن بعد. - دعم المشاريع الوطنية التي تنمي التعليم عن بعد، وتعزيز التعاون بينها وبين وزارة التعليم الأردنية. - تطوير منظومة التعليم عن بعد بشكل مستمر ومواكبة التطورات التكنولوجية الحديثة والاستفادة من تجارب الدول العربية. - إعادة النظر بشكل الدروس المتلفزة وإضافة المحتوى الجاذب للطلاب وخاصة طلاب المرحلة.","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133735707","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أنموذج مقترح قائم علي التعليم المتمايز لتدريس العلوم وأثره علي عمق المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات لدي طلاب الصف السادس الابتدائي 拟议的科学教育模式模式及其对六年级学生知识深度和创造性解决问题的影响
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.54643/1951-008-001-012
محمد بن ناصر الشدي
{"title":"أنموذج مقترح قائم علي التعليم المتمايز لتدريس العلوم وأثره علي عمق المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات لدي طلاب الصف السادس الابتدائي","authors":"محمد بن ناصر الشدي","doi":"10.54643/1951-008-001-012","DOIUrl":"https://doi.org/10.54643/1951-008-001-012","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115803130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
القوة التنبؤية للعوامل الخمسة الكبرى وبعض المتغيرات في الإيجابية لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية 巴尔卡应用大学学生的五个主要因素和一些积极变量的预测能力
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2019-06-01 DOI: 10.33948/1158-031-002-006
نجادات عبد السلام محمد نجادات عبد السلام محمد
{"title":"القوة التنبؤية للعوامل الخمسة الكبرى وبعض المتغيرات في الإيجابية لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية","authors":"نجادات عبد السلام محمد نجادات عبد السلام محمد","doi":"10.33948/1158-031-002-006","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1158-031-002-006","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"135 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117354414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
المهارات القيادية الداعمة للإنجاز الأكاديمي لدي طالبات جامعة القصيم في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 根据沙特阿拉伯《2030年愿景》，支持卡西姆大学女学生学业成绩的领导技能
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2018-10-01 DOI: 10.33948/1158-031-003-002
فاطمة عبد المنعم محمد معوض
{"title":"المهارات القيادية الداعمة للإنجاز الأكاديمي لدي طالبات جامعة القصيم في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030","authors":"فاطمة عبد المنعم محمد معوض","doi":"10.33948/1158-031-003-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1158-031-003-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114883515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أثر استخدام استراتيجية التلخيص في تحسين مهارات التحدث لدى متعلمي اللغة العربية في ماليزيا 采用总结战略对提高马来西亚阿拉伯语学习者的讲话技能的影响
مجلة العلوم التربوية Pub Date : 2018-09-26 DOI: 10.33948/1158-031-001-005
سيتي سلوى محمد نور
{"title":"أثر استخدام استراتيجية التلخيص في تحسين مهارات التحدث لدى متعلمي اللغة العربية في ماليزيا","authors":"سيتي سلوى محمد نور","doi":"10.33948/1158-031-001-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1158-031-001-005","url":null,"abstract":"AbstractThis study aimed to identify the effect of using thinking aloud strategy to improve speaking skill among learners of Arabic language in Malaysia. To achieve the objectives of the study, several Arabic language learners from University Sultan Zainal Abidin (UniSZA) in Malaysia have been chosen to participate in this study. The study sample consists of (30) students, they are then divided into two groups; the first experimental group consists of (15) students studied the Arabic language using the thinking aloud strategy, and the control group consists of (15) students studied using traditional method of teaching. A test has been used in this study; the test speaking skills (pre and post). Results of the study indicate significant differences at (α=0.05) due to the instruction strategy used in favour of those taught through thinking aloud strategy in the speaking test. Keywords: Thinking Aloud Strategy, Speaking Skills, Arabic Learners.","PeriodicalId":242281,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127337764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信
小红书