{"title":"Problems of teaching mathematics at the preparatory department for foreign citizens in perm national research polytechnic university","authors":"N. Loĭko, A. Savochkina","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-407-412","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-407-412","url":null,"abstract":"Рассмотрены проблемы преподавания элементарной математики для иностранных граждан в Пермском национальном исследовательском политехническом университете.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116092277","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Methodical and mathematical bases of logical-conceptual competence in the activities of modern teacherof mathematics and computer science","authors":"Vasily Gorbachev","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-331-340","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-331-340","url":null,"abstract":"Наряду с общепредметными, в содержании логико-понятийной компетенции выделены и методико-математические основы ее становления. В предметно-математическом плане в качестве базовой представлена методико-математическая адаптация психолого-дидактических закономерностей становления системы субъектного предметного знания. Ее дополняют специфические методико-математические закономерности: становления абстрактного математического мышления и его компонентов; структурного формирования пространственного и теоретико-пространственного типов мышления; анализа системы математического знания в содержании учебной математической теории; интеграции математического языка, математической речи и математического мышления; понятийно-категориальной интеграции учебных математических теорий.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"21 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114224289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Experience of improving the quality of teaching mathematics through stem education elements","authors":"A. N. Druz","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-351-355","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-351-355","url":null,"abstract":"Раскрыто понятие STEM-подхода в образовании и роль в нем математики как объединяющего элемента для естественнонаучных дисциплин, техники и инженерии; рассмотрены примеры проектов Национального центра STEM-образования Республики Ирландия при университете города Лимерик.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129250883","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"On the problem of relevance of application tasks in the information society","authors":"E. K. Kashtanova","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-392-400","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-392-400","url":null,"abstract":"Информационное общество характеризуется постоянным обновлением идей, теорий, техники и технологий. В этих условиях достижение актуального уровня для прикладных задач представляет определенную проблему. В статье предложены варианты формирования комплекса прикладных задач.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117335414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"About implementation of the national project \"Education\" at teaching of specialists in the field of mathematics at the university","authors":"N. Popov, E. Yakovleva, L. Gubar","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-432-439","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-432-439","url":null,"abstract":"Статья посвящена анализу взаимосвязи национального проекта «Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» с подготовкой преподавателей математики и информатики в вузе. Выделены основные направления указанного проекта, которые должны стать основой модернизации образовательных программ, направленных на подготовку специалистов в области математики и информатики, педагогов рассматриваемых предметных областей.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121297540","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Elementary mathematics as the central discipline of subject-methodical preparation of future teachers of mathematics","authors":"S. Lebedeva","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-401-406","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-401-406","url":null,"abstract":"Раскрыты роль и место курса «Элементарная математика» в предметно-методической подготовке будущего учителя математики на современном этапе высшего педагогического образования.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124399418","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"We are looking for the creative students... where do children grow, learnt for the main competative - possible to think","authors":"Eldar Reshatovich Yanbarisov, E. R. Yuzlikaeva","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-492-500","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-492-500","url":null,"abstract":"Глобальная проблема педагогической науки заключается в непрерывном образовании в условиях быстрого развития инновационных отраслей экономики, где объект обучения должен превратиться в субъект, способный исследовать, созидать и развивать прогресс общества. Подготовка специалиста начинается с начальной школы и продолжается непрерывно на протяжении всей деятельности гражданина, стремящегося быть полезным обществу и стране. Человек, умеющий моделировать, анализировать, критически подходить к изучению нового, всегда будет востребованным этим обществом. В этом основная задача современной педагогической науки.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115264730","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
E. V. Strebkov, Amir Ramilievich Galimullin, Damir Monirovich Garifullin
{"title":"Characteristics of the universality of statistical criteria","authors":"E. V. Strebkov, Amir Ramilievich Galimullin, Damir Monirovich Garifullin","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-448-454","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-448-454","url":null,"abstract":"Рассмотрены основные характеристики универсальности статистических критериев.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"110 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115741739","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The formation of culture of students' thinking during teaching mathematics","authors":"E. Alekseeva","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-308-324","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-308-324","url":null,"abstract":"Статья посвящена проблеме формирования культуры мышления учащихся. Отмечено, что формирование культуры мышления учащихся взаимосвязано с процессом становления и развития метапредметных действий, а уровень сформированности познавательных умений характеризует сформированность культуры мышления учащихся. Показано решение на примере организации обучения функциональной содержательной линии, интегрированной с заданиями с параметрами.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122352048","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Some ways to overcome difficulties in studying mathematical disciplines by future teachers","authors":"L. N. Evelina, O. M. Kechina","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-356-366","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-356-366","url":null,"abstract":"Описаны основные трудности, с которыми сталкиваются студенты на начальном периоде обучения в высшем учебном заведении в рамках изучения математических дисциплин. Приведены возможные пути преодоления этих трудностей для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» – будущих учителей математики – на примере дисциплины «Математический анализ».","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123049480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}