未来教师在数学学科学习中克服困难的一些方法

Russ. Digit. Libr. J. Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.26907/1562-5419-2019-22-5-356-366

L. N. Evelina, O. M. Kechina

{"title":"未来教师在数学学科学习中克服困难的一些方法","authors":"L. N. Evelina, O. M. Kechina","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-356-366","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Описаны основные трудности, с которыми сталкиваются студенты на начальном периоде обучения в высшем учебном заведении в рамках изучения математических дисциплин. Приведены возможные пути преодоления этих трудностей для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» – будущих учителей математики – на примере дисциплины «Математический анализ».","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Some ways to overcome difficulties in studying mathematical disciplines by future teachers\",\"authors\":\"L. N. Evelina, O. M. Kechina\",\"doi\":\"10.26907/1562-5419-2019-22-5-356-366\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Описаны основные трудности, с которыми сталкиваются студенты на начальном периоде обучения в высшем учебном заведении в рамках изучения математических дисциплин. Приведены возможные пути преодоления этих трудностей для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» – будущих учителей математики – на примере дисциплины «Математический анализ».\",\"PeriodicalId\":235410,\"journal\":{\"name\":\"Russ. Digit. Libr. J.\",\"volume\":\"32 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Russ. Digit. Libr. J.\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-356-366\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Russ. Digit. Libr. J.","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-356-366","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

摘要

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Some ways to overcome difficulties in studying mathematical disciplines by future teachers

Описаны основные трудности, с которыми сталкиваются студенты на начальном периоде обучения в высшем учебном заведении в рамках изучения математических дисциплин. Приведены возможные пути преодоления этих трудностей для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» – будущих учителей математики – на примере дисциплины «Математический анализ».

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Russ. Digit. Libr. J.

自引率

0.00%

发文量