{"title":"Methodological aspects of training a mathematics teacher to ensure the sustainability of the educational processvladimir grigorievich ermakov - d.sc. in pedagogic sciences ph.d. of physical and mathematical sciences, associate professor, francisk skorina gomel state university, gomel","authors":"V. Ermakov","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-373-383","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-373-383","url":null,"abstract":"Обоснована актуальность подготовки учителя к обеспечению устойчивости образовательного процесса, описано содержание специального курса, предназначенного для решения этой задачи, предложена концепция инновационного центра активных методов педагогической коррекции.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114438416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Risk governance and vulnerability factors of critical infrastructure","authors":"Nadezhda Komendantova","doi":"10.3929/ethz-b-000202622","DOIUrl":"https://doi.org/10.3929/ethz-b-000202622","url":null,"abstract":"On example of recent multi-risk disasters and their impacts on electricity trans-mission grids this paper shows the need of multi-risk assessment and governance. It discusses factors of vulnerability of electricity transmission infrastructure in Europe in lights of changing for architecture of electricity grids requirements, growing volumes of renewable energy sources and probabilities for cascading effects. The paper also brings examples of multi-risk assessment and shows algorithm of calculation for multi-risk disasters.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131066304","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Sorting problem on graths in programming contests","authors":"M. Kinder, A. Kazantsev","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-384-391","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-384-391","url":null,"abstract":"Разобрана задача сортировки данных, отношение порядка между которыми описано в виде отношения смежности вершин на произвольном графе. Выделены подзадачи и вопросы, относящиеся к «окрестности» проблемы; их решение представляет собой своеобразные уровни «погружения» в решение общей задачи. Обсуждены алгоритмы решения отдельных подзадач для графов специального вида, а также различные подходы к решению проблемы сортировки в общем случае. Задача сортировки такого типа предлагалась на Кубке международной школы ISI-Junior по спортивному программированию в июле 2019 года (г. Иннополис).","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113947288","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Mathematical modeling as a means of development of general professional competences of students in the study of mathematics","authors":"S. Enikeeva, E. Krainova","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-367-372","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-367-372","url":null,"abstract":"Проанализированы качества профессиональной подготовки студентов. Даны решения двух типовых профессиональных задач с помощью математической модели.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129787327","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Implementation of the humanitarian potential of the discipline \"differential equations\"","authors":"Olga Victorovna Panisheva","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-420-431","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-420-431","url":null,"abstract":"Гуманитаризация является одним из главных атрибутов технологии личностно-ориентированного образования. В статье идет речь о некоторых путях реализации гуманитарного потенциала дисциплины «Дифференциальные уравнения». Обоснована роль эмоциональной составляющей исторического компонента гуманитарного потенциала дисциплины. Подробно рассмотрено, как сделать знакомство с историко-математическими фактами эмоционально насыщенным, значимым для обучающихся.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121991067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Alexey Konstantinovich Yardukhin, S. A. Yardukhina
{"title":"The mathematical component of the cluster olympiads of the Chuvash Republic","authors":"Alexey Konstantinovich Yardukhin, S. A. Yardukhina","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-501-506","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-501-506","url":null,"abstract":"Рассмотрены проводимые в Чувашии межпредметные олимпиады, поддержанные промышленными предприятиями электротехнического и машиностроительного кластеров. Приведены примеры математических задач этих олимпиад.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126542981","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Ontological approach in teaching geometry","authors":"L. Shakirova, M. Falileeva","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-465-473","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-465-473","url":null,"abstract":"Перевод школьной системы знаний на формальный язык для создания онтологии школьной образовательной математики показал, что существуют пробелы, указывающие на существенные недостатки в конструировании содержания курса геометрии. Результаты проведенного исследования среди студентов Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского Казанского (Приволжского) федерального университета по качеству понимания родовидовых понятий, графических представлений геометрических фигур показали взаимосвязь между проблемами в подаче содержания школьного курса планиметрии и качеством знаний студентов.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114951839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Formation of the value attitude of students to mathematical nowledge in the learning process","authors":"A. Smantser","doi":"10.26907/1562-5419-2019-22-5-440-447","DOIUrl":"https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-440-447","url":null,"abstract":"Представлены результаты анализа формирования у школьников ценностного отношения к математическим знаниям. Подчеркивается, что ценности-цели выступают доминирующей составляющей математической деятельности старшеклассников и определяются конкретными мотивами и интересами школьников, принятие содержание математических знаний как ценности обусловливается их структурирование, перекомпоновкой; отмечается роль математических задач в овладении школьниками математическими знаниями.","PeriodicalId":235410,"journal":{"name":"Russ. Digit. Libr. J.","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121882949","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}