TARBAWI:Journal on Islamic Education最新文献_第2页

PENYUSUNAN PERENCANAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 阿拉伯语学习计划

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2022-10-20 DOI: 10.57251/ie.v2i2.487

Tomi Enramika

引用次数: 1

Usaha Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman Yogyakarta 校长努力改善古兰经学习过程

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2022-07-06 DOI: 10.57251/ie.v2i1.421

Taufik Arif Mulyadi

{"title":"Usaha Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman Yogyakarta","authors":"Taufik Arif Mulyadi","doi":"10.57251/ie.v2i1.421","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/ie.v2i1.421","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman, untuk mengetahui usaha kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman serta Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar SMK Ma’arif 1 Sleman. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran Al Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman cukup baik, sedangkan kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an termasuk dalam kategori cukup. (2) Siswa mengalami kesulitan dalam hal: menghafal huruf hijaiyyah, memahami ilmu tajwid, tanda waqof, hukum bacaan mad, dan penerapan makhorijul huruf. (3) Usaha-usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman ialah dengan memberikan bimbingan kepada siswa untuk senantiasa belajar membaca Al-Qur’an dan memberikan keleluasaan kepada guru untuk melakukan pembelajaran Al-Qur’an di kelas, dan lain-lain. (4) Faktor pendukung usaha kepala sekolah, yakni: tersedianya sarana pembelajaran dan dukungan dari guru, dan lain-lain.","PeriodicalId":22310,"journal":{"name":"TARBAWI:Journal on Islamic Education","volume":"NS24 8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77830493","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Motivasi dan Kinerja Guru yang Dimoderasi oleh Iklim Sekolah di MTSN 1 Medan 变革领导对MTSN 1 Medan学校气候温和的教师激励和表现的影响

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.57251/ie.v2i1.368

Agustina Muliati

引用次数: 1

Pengaruh Religiusitas, Kecerdasan Emosional dan Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Resiliensi Siswa Kelas VII SMP IT Masjid Syuhada Yogyakarta Tahun Pelajaran 2019/2020 宗教信仰、情感智慧和家庭社会支持对2011 /2020年初中七年级学生的社区影响

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2022-04-27 DOI: 10.57251/ie.v2i1.261

Samsul Arifin

{"title":"Pengaruh Religiusitas, Kecerdasan Emosional dan Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Resiliensi Siswa Kelas VII SMP IT Masjid Syuhada Yogyakarta Tahun Pelajaran 2019/2020","authors":"Samsul Arifin","doi":"10.57251/ie.v2i1.261","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/ie.v2i1.261","url":null,"abstract":"Kegiatan Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh religiusitas, kecerdasan emosional dan dukungan sosial keluarga terhadap resiliensi siswa kelas VII SMP Masjid Syuhada Yogyakarta. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka dapat dirumuskan permasalahannya, yaitu seberapa besar pengaruh religiusitas, kecerdasan emosional dan dukungan sosial keluarga terhadap resiliensi siswa kelas VII SMP Masjid Syuhada Yogyakarta tahun pelajaran 2019/2020. Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan yang telah dijelaskan, maka penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif merupakan tipe penelitian untuk menganalisa pengaruh beberapa variabel terhadap variabel lainnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian pengaruh Religiusitas, Kecerdasan Emosional Dan Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Resiliensi Siswa Kelas VII SMP IT Masjid Syuhada Yogyakarta Tahun Pelajaran 2019/2020 mendapatkan hasil sebesar 90,8 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variable X terhadap variable Y. Data tersebut diambil dari sampel 60 peserta didik, 54 % dari 112 populasi yang ada.","PeriodicalId":22310,"journal":{"name":"TARBAWI:Journal on Islamic Education","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87668241","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Bentuk Tes Kemahiran Berbicara Bahasa Arab

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2022-04-27 DOI: 10.57251/ie.v2i1.280

Tomi Enramika

引用次数: 1

Peradaban dan Pemikiran Islam Pada Masa Dinasti Mughal di India

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.57251/ie.v1i2.49

Dede Efrianti Lubis, A. Muhajir, Zaini Dahlan

引用次数: 1

Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.57251/ie.v1i2.72

Dwi Muthia Ridha Lubis, Elawati Manik, mardianto, Nirwana Anas

{"title":"Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam","authors":"Dwi Muthia Ridha Lubis, Elawati Manik, mardianto, Nirwana Anas","doi":"10.57251/ie.v1i2.72","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/ie.v1i2.72","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran SKI yang diberikan oleh guru dalam menghidupkan materi pembelajaran SKI. Selain itu juga untuk mengetahui langkah yang digunakan oleh guru dalam mempersiapkan media pembelajaran untuk pembelajaran SKI terhadap siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa konsep pendidikan akhlak yaitu habl min Allah dan habl min An- Naas. Materi Pendidikan Akhlak meliputi akhlak terhadap Allah SWT, akhlak kepada Rasulullah saw, akhlak kepada diri sendiri, akhlak kepada teman dan akhlak kepada masyarakat. Sedangkan metode pendidikan akhlak terdiri dari metode pembiasaan, metode keteladanan, dan metode mau’idzoh khasanah (ceramah), metode-metode tersebut dilaksanakan secara terpadu antara metode satu dengan yang lainnya. Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam selama ini yang terkesan kurang menarik dan bahkan membosankan dapat diubah oleh pendidik menjadi pembelajaran yang menyenangkan dan bahkan menghibur. Maka dari itu dalam menyampaikan materi seorang guru harus mengintegrasikan antara metode-metode pembelajaran yang inovatif yang berbantuan media pembelajaran. Dengan menggunakan alat bantu media pembelajaran, maka pembelajaran SKI akan lebih bisa mengvisualisasikan konteks sejarah atau peristiwa yang sudah sangat lama ke dalam bentuk visualisasi maupun bentuk media yang lain yang mudah dipahami atau mudah diterima oleh siswa.","PeriodicalId":22310,"journal":{"name":"TARBAWI:Journal on Islamic Education","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86609130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Analisis Strategi Pembelajaran Al-Qur’an di SDIT Al-Munadi Medan 对可兰经教义研究的策略分析

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.57251/ie.v1i2.50

Devi Umi Solehah, Parlaungan, Wahyu Rinjani

引用次数: 0

Peradaban dan Pemikiran Islam Pada Masa Dinasti Safawi di Persia

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.57251/ie.v1i2.51

Ismi Lathifah, H. P. Daulay, Zaini Dahlan

{"title":"Peradaban dan Pemikiran Islam Pada Masa Dinasti Safawi di Persia","authors":"Ismi Lathifah, H. P. Daulay, Zaini Dahlan","doi":"10.57251/ie.v1i2.51","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/ie.v1i2.51","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejarah berdirinya Kerajaan Safawi di Persia, dan untuk mengetahui kondisi Persia pada masa Kerajaan Safawi serta untuk mengetahui peradaban Islam di Persia yang telah dibangun masa pemerintahan Kerajaan Safawi dan juga untuk mengetahui tokoh-tokoh pendiri Kerajaan Shafawi. Metode yang digunakan dalam Jurnal ini adalah studi literatur, yaitu dengan mengumpulkan data-data yang relevan, teori-teori sebagai pendukung jurnal ini agar lebih baik. Adapun langkah-langkahnya, meliputi heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Upaya yang telah dilakukan Kerajaan Shafawi dalam membangun peradaban Islam di Persia. Pada awal masa berdirinya, Safawi merupakan gerakan tarekat keagamaan yang bertujuan memerangi orang-orang ingkar dan ahli bid’ah. Lambat laun tarekat Safawi mulai memasuki gerakan politik, akhirnya pada tahun 1501 M berhasil mendirikan sebuah kerajaan. Pada dasawarsa pertama masa kekuasaannya, Kerajaan Safawi sukses melakukan ekspansi wilayah yang sangat luas. Prestasi memukau berhasil dicapai antara tahun 1588-1628, dengan ditunjukkan beberapa kemajuan dalam berbagai bidang. Hubungan Persia dengan Arab pada masa silam, telah menciptakan unsur baru dalam peradaban Islam di Persia. Ketika penaklukan bangsa Arab terhadap Persia, terjadi alkulturasi antara unsur Arab dengan unsur Persia. Alkulturasi tersebut nampak dari berbagai bentuk peradaban yang telah dibentuk. Meskipun peradaban tersebut sempat dihancurkan dengan adanya serangan Bangsa Mongol, namun berkat munculnya Kerajaan Safawi, peradaban Islam di Persia berhasil di bangun kembali. Bahkan Kerajaan Safawi dinobatkan sebagai salah satu kerajaan besar Islam.","PeriodicalId":22310,"journal":{"name":"TARBAWI:Journal on Islamic Education","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82588692","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media IT dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

TARBAWI:Journal on Islamic Education Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.57251/ie.v1i2.71

Wahiddin Batubara, Adi Syahputra, mardianto, Nirwana Anas

{"title":"Pengembangan Media IT dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam","authors":"Wahiddin Batubara, Adi Syahputra, mardianto, Nirwana Anas","doi":"10.57251/ie.v1i2.71","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/ie.v1i2.71","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk penyampaian pembelajaran lebih maju dan berkembang sehingga pembelajaran lebih efektif dan efisien. Selain itu, pendidikan Agama Islam juga bertujuan untuk membentuk sikap dan keperibadian yang beriman dan bertakwa kepada Allah Swt, sejalan dengan melihat realitas sekarang ini. Setiap lembaga pendidikan harus bersikap aktif, kreatif dan produktif dalam membaca fenomena saat sekarang ini. Untuk itu peran IT di sini sangat penting dengan merancang sebuah grand design sebagai landasan untuk memajukan teknologi informasi dan komunikasi, sehingga kegiatan pembelajaran pendidikan agama Islam tidak hanya sampai pada penguasaan materi dan keterampilan menjalankan ajaran agama, melainkan bisa menggunakan pendekatan teknologi. Metode pembelajaran dengan menggunakan internet program moodle, dan selanjutnya peneliti memberikan informasi tentang jenis penelitian yang akan dilakukan sekaligus merencanakan waktu pelaksanaan penelitian dan kelas yang akan dijadikan sebagai subjek penelitian. Hasil yang didapat ialah proses pengembangan model pembelajaran PAI berbasis TIK, yaitu dengan melakukan identifikasi awal atau penelitian pendahuluan hingga ke tahap revisi akhir.","PeriodicalId":22310,"journal":{"name":"TARBAWI:Journal on Islamic Education","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88469835","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1