Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora最新文献

{"title":"PELATIHAN PERANCANGAN, PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUKATIF BERUPA ALAT PERAGA MATEMATIKA BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD","authors":"Baiq Yuni Wahyuningsih, Riris Sugianto, Reny Wardiningsih","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2817","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2817","url":null,"abstract":"Pembelajaran matematika membangun kemampuan dasar yang kokoh tentang pemahaman konsep, ide-ide, gagasan, aturan-aturan, logika dalam matematika, menggunakan penalaran dan pembuktian untuk memecahkan masalah kehidupan. Penggunaan media pembelajaran khususnya pada pelajaran matematika akan sangat membantu peran guru didalam kelas untuk menyampaikan materi pelajaran. Dengan demikian diharapkan guru dapat mengetahui arti dan fungsi media dalam pendidikan SD, mengenal sebanyak mungkin media yang dapat digunakan, memilih media yang cocok untuk materi pelajaran, serta mampu dalam merencanakan dan membuat media pembelajaran sendiri dari bahan sederhana, murah dan mudah diperoleh. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan dengan 3 tahap, yakni 1) Tahap Persiapan, yaitu melakukan penyusunan materi pelatihan, 2) Tahap Pelaksanaan, yaitu melaksanakan pelatihan sesuai dengan jadwal dan 3) Tahap Evaluasi untuk mengetahui kekurangan dan kendala dalam pelaksanaan kegiatan dan 4) Tahap Refleksi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa sebagai calon guru tentang perancangan dan penggunaan media pembelajaran edukatif berupa alat peraga matematika SD serta terciptanya beragam alat peraga matematika SD yang telah disesuaikan dengn konsep-konsep tertentu yang ingin disampaikan. \u0000Kata Kunci: Media Pembelajaran Edukatif, Alat Peraga, Matematika","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115060571","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KETERAMPILAN BELAJAR ABAD 21 INTEGRASI TPACK 4C (CRITICAL THINKING, CREATIVE THINKING, COLLABORATION, AND COMMUNICATION) DI PONPES NURUL IMAN WATTAQWA NW BORO' TUMBUH SURALAGA LOMBOK TIMUR","authors":"Amrullah Amrullah, Sahuddin, Nawawi, M. Fadjri, L. Nurtaat","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2320","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2320","url":null,"abstract":"ABSTRAK  \u0000  \u0000  \u0000  \u0000Mitra pengabdian ini adalah Pesantren Tumbuh Nurul Iman Wattaqwa NW Boro' Kecamatan Suralaga Lombok Timur. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk memecahkan beberapa permasalahan yang dihadapi guru dalam menerapkan keterampilan abad 21 4C (Critical Thinking, Creative Thinking, Collaboration, and Communication). Masalah utamanya adalah banyak mitra guru yang masih bingung tentang apa yang diharapkan saat membuat perangkat pembelajaran. Kebingungan kembali meningkat setelah dikembangkannya praktek-praktek yang mengakomodir perangkat pembelajaran dengan karakteristik yang disyaratkan Revolusi Industri 4.0 yang mengharuskan guru untuk mumpuni dalam menyiapkan perangkat pembelajaran yang memuat aspek Teknologi, Pedagogi dan Konten dan Pengetahuan (TPACK). Hasil pengabdian ini menunjukkan semakin menguatnya pemahaman guru terhadap konsep kurikulum, konsep perangkat pembelajaran, dan karakteristik kompetensi yang dibutuhkan di era Revolusi Industri 4.0 yang mengintegrasikan TPACK dan kemampuan 4C dalam pembelajaran. \u0000  \u0000 ","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"301 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134098882","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID “LECTORA INSPIRE”","authors":"Ahmad Satibi, Mad Rudi, Andre Aprinaldo, Ahmad Beryliumsyah Ikmaludin","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2074","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2074","url":null,"abstract":"Kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas memberikan tugas tambahan bagi guru dalam menentukan media pembelajaran yang cocok dan tidak monoton kepada siswa. Inovasi dalam media pembelajaran merupakan solusi untuk mengatasi tantangan belajar. Lectora inspire merupakan software pengembangan belajar elektronik (e-learning) yang relative mudah diaplikasikan atau diterapkan untuk para pendidik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Pendidik mengetahui pentingnya kebaharuan media pembelajaran untuk pentingnya terlaksana pembejaran yang efektif, efisien dan tererstuktur. pembuatan media pembelajaran lectora inspire yang di ujikan memiliki aspek usability dan fungsionality. Kebaharuan media pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajar siswa sehingga terciptanya pembelajaran yang efektif dan terstruktur.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131007112","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGENALAN KORPUS DATA BAHASA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS MATARAM","authors":"Syamsinas Jafar, Siti Rohana Hariana Intiana, B. Wahidah, Muh. Khairussibyan","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2745","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2745","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000  \u0000Pengabdian pada masyarakat yang berjudul “Pengenalan Korpus Data pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Mataram” ini perlu dilakukan terkait dengan masalah-masalah pertama, dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa masih kurang memahami data penelitian yang disebut korpus data bahasa. Kedua, kekurangpahaman mahasiswa disebabkan oleh minimnya pengetahuan mahasiswa tentang korpus data bahasa yang seharusnya telah diperoleh pada mata kuliah metodologi penelitian yang telah diampu sebelumnya. Pemahaman tentang korpus data bahasa membutuhkan waktu khusus, mengingat kajian tentang korpus data bahasa cukup luas. Berdasarkan kondisi real dan permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan upaya mengenalkan tentang korpus data bahasa pada mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Mataram. Tujuan pengenalan korpus data bahasa pada mahasiswa adalah  melatih mahasiswa agar memahami lebih dalam tentang korpus data bahasa atau korpus linguistik. Khalayak sasarannya diutamakan mahasiswa tingkat akhir yang sedang menulis karya ilmiah skripsi agar tidak salah dalam menemukan dan menganalisis data kebahasaan dalam karya tulis dan skripsinya. Pelatihan korpus data bahasa ini dilaksanakan secara bauran, luring dan daring. Pelaksanaan luring dilakukan untuk menyampaikan materi konseptual dan aplikatif, sedangkan pelaksanaan daring dilakukan untuk kegiatan awal, yaitu pendaftaran mahasiswa melalui WA Grup dan Google form serta kegiatan akhir evaluasi dan refleksi melalui link yang sama. Metode kegiatan luring dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi dan presentasi/unjuk kerja kelompok. Sesuai dengan target luaran, pelatihan ini berhasil dilaksanakan sesuai dengan waktu yang dierncanakan dan output yang dihasilkan. Hasil pelatihan menunujukkan bahwa para peserta/mahasiswa mampu memahami materi konseptual berupa hakikat korpus, dan seluk beluk korpus data bahasa (korpus data elektronik/non-elektronik, metadata, anotasi dsb) serta mampu secara aplikatif menggunakan korpus data bahasa melalui latihan penugasan, diskusi dan presentasi.  Hasil  evaluasi  menunjukkan cukup baik dan hasil refleksi menunjukkan mendapatkan tanggapan positif dari para peserta.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125842987","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PELATIHAN PENGGUNAAN KALIMAT IMPERATIVE UNTUK MENDESKRIPSIKAN PROCEDURE TEXT TENTANG CARA MEMBUAT MAKANAN DAN MINUMAN TRADISIONAL SASAMBO","authors":"Riris Sugianto, Lalu Isnaini Rahman","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2832","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2832","url":null,"abstract":"Tujuan dari kegiatan abdimas ini adalah meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan pola kalimat perintah (imperative sentence) dengan baik dan benar. Mahasiswa perlu memiliki kemampuan menggunakan kalimat imperatif dalam menyusun teks prosedural, terutama dalam matakuliah English for Tourism, yang mengharuskan mereka untuk dapat menjelaskan langkah-langkah atau prosedur dalam membuat minuman dan makanan khas daerah suku Sasak, Samawa, dan Mbojo di NTB. Hal ini penting karena NTB terkenal dengan pariwisatanya dan banyak turis internasional yang datang berlibur ke sana. Oleh karena itu, menjadi suatu keunikan jika mahasiswa lokal mampu menjelaskan kepada wisatawan asing cara membuat minuman dan makanan khas daerah mereka, seperti Pelecing Kangkung, Poteng jaja tujaq, Sepat, Minasarua, dan lain sebagainya. Hal ini akan menjadi daya tarik bagi wisatawan untuk lebih mengenal kekayaan wisata kuliner di NTB. Selain itu, ini juga akan meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam berkomunikasi dengan penutur asing dalam bahasa Inggris. Kegiatan dimulai dengan melakukan observasi awal dan wawancara untuk mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi mahasiswa dalam menggunakan kalimat imperatif dalam bahasa Inggris. Kegiatan inti melibatkan penyampaian materi mengenai pola-pola dan contoh-contoh kalimat perintah dalam bentuk positif dan negatif, diikuti dengan latihan penggunaan pola gramatika yang tepat. Kegiatan diakhiri dengan diskusi dan tanya jawab untuk mengukur pemahaman peserta serta mengidentifikasi kesulitan yang masih dihadapi. Berdasarkan evaluasi, kegiatan ini berhasil mencapai tujuan yang ditetapkan, yaitu: peserta dapat memahami dan membedakan pola-pola kalimat imperatif positif dan negatif; peserta dapat menyusun kalimat yang sesuai melalui latihan terbatas; dan peserta dapat menghasilkan kalimat perintah untuk teks prosedural dan mempresentasikannya dengan cukup percaya diri untuk menjelaskan prosedur pembuatan beberapa jenis makanan dan minuman khas suku Sasambo di NTB.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126441339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"LOKAKARYA “WRITING FOR ACADEMIC PUBLISHING” UNTUK DOSEN DAN MAHASISWA KERJASAMA DENGAN REGIONAL ENGLISH LANGUAGE OFFICE (RELO) KEDUTAAN AMERIKA","authors":"Lalu Jaswadi Putera, N. Hanafi","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2819","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2819","url":null,"abstract":"Lokakarya “Writing for Academic Publishing” bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta dalam menulis untuk penerbitan akademik. Kegiatan ini diadakan dengan dukungan dari Regional English Language Office (RELO) dan Kedutaan Amerika, bekerja sama dengan Universitas Mataram (Unram), FKIP Unram, dan UPT Pusat Bahasa Unram. Tujuan utama dari lokakarya ini adalah memberikan wawasan dan keterampilan baru kepada peserta dalam strategi penulisan yang efektif, struktur tulisan akademik, serta teknik penyuntingan untuk meningkatkan kualitas tulisan mereka. Lokakarya ini juga bertujuan untuk memperluas pemahaman peserta tentang penulisan akademik melalui diskusi dan pertukaran ide dengan sesama penulis akademik. Hasil kegiatan ini menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi selama lokakarya dan peningkatan kemampuan menulis akademiknya untuk publikasi ilmiah. Mereka memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang strategi penulisan yang efektif, struktur tulisan akademik yang benar, serta teknik penyuntingan yang dapat meningkatkan kualitas tulisan mereka. Selain itu, lokakarya ini memberikan kesempatan bagi peserta untuk berinteraksi dengan narasumber penutur asli dari Amerika yang berpengalaman, dengan sesama penulis akademik, dan dengan rekan sejawat dalam bidang pengajaran Bahasa Inggris. Secara keseluruhan, lokakarya “Writing for Academic Publishing” telah berhasil memberikan kontribusi yang berarti dalam pengembangan kemampuan menulis peserta dalam konteks penerbitan akademik. Dukungan dari RELO Kedutaan Amerika, Unram, dan FKIP sangat berarti dalam melaksanakan kegiatan ini. Harapan kami adalah bahwa peserta dapat terus mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang mereka peroleh dalam pengembangan karier dan penelitian akademik mereka di masa depan. \u0000 ","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115311960","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENYULUHAN TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN POLA LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY (LSLC) BAGI GURU-GURU BAHASA INDONESIA DI SMP SE-KABUPATEN LOMBOK BARAT","authors":"I. N. Sudika, Kaharuddin, Mochammad Asyhar, Yuniar Nuri Nazir, B. Wahidah","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2631","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2631","url":null,"abstract":"Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan wawasan  mengenai prinsip dasar Lesson Study for learning community( LSLC) bagi guru- guru ketika dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia SMP di Kabupaten Lombok Barat. Di samping itu, kegiatan ini bermaksud untuk meningkatkan professional guru dengan meningkatkan kualitas pembelajaran, dan meningkatkan  kreativitas peserta didik dalam mengikuti pelajaran melalui LSLC ini. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah dan pendampingan. Metode ceramah digunakan untuk menyampaikan materi pokok tentang pola lesson study for learning community (LSLC) kepada peserta agar memperoleh pengetahuan baru dan pemahaman yang sama mengenai LSLC secara komprehensif. Kegiatan pendampingan disasarkan pada latihan menyusun perangkat pembelajaran sebagai kegiatan perencanaan pembelajaran dalam konsep LSLC. Dalam kegiatan prencanaan pembelajaran (Plan)  para peserta mampu menyusun secara bersama-sama rancangan pembelajaran berupa Chapter Design dan Lesson Design. Hasil kegiatan ini diharapkan peserta dapat mengimplementasikan konsep-konsep LSLC ini dalam pelaksanaan proses pembelajaran di dalam kelas mereka masing-masing.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"112 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116678619","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"OPTIMALISASI MITIGASI BENCANA DENGAN MENANAM MANGROVE DI KAWASAN KUTA MANDALIKA KECAMATAN PUJUT KABUPATEN LOMBOK TENGAH","authors":"Dylan Ritosa, Theadiva Welmart, Indah Komalasari, Ni Made, Indira Pratiwi, Baiq Nadia, Indra Sukmawati, Denita Dea Batari, Ilma Nopita Sari, Ema Valy Aulia, Novita Dia Anggastani, Indra Kurniawan, Raditya Razindra Abimanyu","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2748","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2748","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000  \u0000Mangrove adalah tumbuhan yang mampu hidup dan berkembang di daerah tepi pantai yang terdampak pasang surut air laut.Daerah Kuta adalah salah satu daerah yang masih sering terjadi banjir apabila curah hujan yang turun cukup deras.Oleh karena itu, penanaman mangrove di kawasan konservasi hutan mangrove diharapkan dapat mengurangi dampak yang terjadi apabila daerah Kuta terkena banjir maupun abrasi.Kegiatan penanaman 500 bibit mangrove ini mendapat bantuan dan berkolaborasi bersama Sahabat Pulau Indonesia serta Karang Taruna Kec.Pujut.Secara umum, kegiatan penanaman 500 bibit mangrove berjalan dengan baik.Kegiatan penanaman mangrove dilaksanakan dengan tujuan memunculkan kepedulian masyarakat khususnya daerah Kuta terhadap lingkungan serta pencegahan terjadinya bencana. \u0000  \u0000ABSTRACT \u0000Mangroves are plants that are able to live and thrive in coastal areas affected by tides. Kuta is one of the areas that often floods when the rainfall is heavy enough. Therefore, planting mangroves in mangrove forest conservation areas is expected to reduce the impact that occurs if the Kuta area is affected by flooding or abrasion. The activity of planting 500 mangrove seedlings received assistance and collaborated with Sahabat Pulau Indonesia and Karang Taruna Kec. Pujut. In general, the planting of 500 mangrove seedlings went well. Mangrove planting activities are carried out with the aim of raising public awareness, especially the Kuta area for the environment and preventing disasters.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"385 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132173758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENYULUHAN BENTUK KESALAHAN BERBAHASA SKRIPSI BAGI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA","authors":"Rahmad Hidayat, Mochammad Asyhar, Syamsinas Jafar, Syaiful Musaddat, Murahim, Pendidikan Bahasa, Fkip dan Sastra Indonesia","doi":"10.29303/darmadiksani.v3i1.2788","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v3i1.2788","url":null,"abstract":"Based on the results of language error analysis research, students' ability to apply linguistic rules when writing academics is still lacking. There are patterns and types of errors that are common and always occur when students write their thesis. Therefore, in order to produce quality scientific writing in terms of substance as well as grammar, it is necessary to conduct counseling on the forms of language errors in theses. Thus, the thesis language errors can be minimized. Counseling is carried out in the form of lectures, case studies, focus group discussions, and demonstrations. In particular, the extension method adopts the stages of text learning with slight modifications. The stages in question, namely building context, providing models, finding errors, and evaluating errors. This counseling activity contributed to the improvement of participants' ability to do self-editing of their own writing for the better. In addition, the participants better understood the relationship between linguistic theory and language errors, making it easier for them to analyze and identify language errors. In the end, this counseling activity contributed directly to improving the quality of student scientific writing, especially in terms of writing. This increase in quality is also in line with the increase in the quality of graduates and the learning outcomes of graduates.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133614942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"UPAYA PELESTARIAN EKOSISTEM PESISIR MELALUI PENYULUHAN DAN PRAKTEK PENGOLAHAN BUAH MANGROVE DI DESA LONTAR, BANTEN","authors":"La Ode Alam Minsaris, Rubby Rahman Tsani, Ma’ruf, Kiffah Kayyisah Ahmad, Permata Sari Diah Zuhariyah","doi":"10.29303/darmadiksani.v2i2.1957","DOIUrl":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v2i2.1957","url":null,"abstract":"Desa Lontar memiliki ekosistem mangrove yang cukup luas, namun belum dimanfaatkan secara maksimal. Pada dasarnya masyarakat juga kurang mengetahui tentang manfaat yang dapat diambil dari ekosistem mangrove. Pada pengabdian kepada masyarakat ini melakukan penyuluhan mulai dari ekosistem mangrove hingga buah mangrove yang dapat dimanfaatkan sebagai makanan atau minuman, juga pemberian arahan mengenai pembuatan oleh-oleh khas Desa Mangrove dari hasil olahan buah mangrove. Kemudian kegiatan ini juga disertai praktek pengolahan dari pemanfaatan buah mangrove yaitu sari buah mangrove dan agar-agar buah mangrove. Pada kegiatan ini peserta berjumlah 15 orang Ibu-ibu PKK Desa Lontar yang sangat aktif dan bersemangat dalam mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127895695","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}