Al Jahiz: Journal of Biology Education Research最新文献_第3页

Profil Kemampuan Literasi Kuantitatif dan Kualitas Argumentasi Siswa pada Konsep Biologi 学生在生物学概念上的定量素养和推理能力概况

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i1.4750

Melati Fitriani

{"title":"Profil Kemampuan Literasi Kuantitatif dan Kualitas Argumentasi Siswa pada Konsep Biologi","authors":"Melati Fitriani","doi":"10.32332/al-jahiz.v3i1.4750","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v3i1.4750","url":null,"abstract":"As one of the basic skills in an effort to develop the quality of human resources in the 21st century, this research based on the development of quanti tative literacy capability and argumentation through biology learning. This study is a preliminary study to analyze students 'early capability of quantitative literacy and high school students' argumentation through their profiles. The research subjects involved were 37 students of 12th grade MIPA. This research was conducted in Islamic Senior High School 2 Lebak by using purposive sampling technique. The research data were collected using a description test that measured quantitative literacy capability with four indicators (interpretation, representation, calculation, and analysis), while the quality of argumentation with written argumentation. Instruments used in quantitative literacy questions refer to the assessment rubric of the Association of American Colleges and Universities (AAC & U) and consists of four essay questions covering one indicator on each question. The instruments used in the argumentation problem refers to Sandoval & Millwood for the aspect of argumentation and Erduran for the level of argumentation which consists of three essay questions that cover aspects of conceptual quality and epistemic quality aspects. The results of preliminary study of achievement of each indicator on quantitative literacy capability indicate that the percentage of students who reach level 2 (Milestones) more than other level with details: interpretation (56.8%), representation (48.6%), calculation (59.5%), the most dominant analysis is Level 1 (73%). Furthermore, the results of argumentation test shows that the level mostly achieved by Islamic Senior High School students is Level 2 (51.4%).","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129277504","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kesulitan Belajar Siswa dalam Mempelajari Materi Biologi pada Proses Pembelajaran Online 学生在网上学习生物材料方面的学习困难

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i1.4870

Sepita Ferazona, S. Sundari, S. Suryanti, Siti Robiah, Fitriyeni Fitriyeni, Laili Rahmi

{"title":"Kesulitan Belajar Siswa dalam Mempelajari Materi Biologi pada Proses Pembelajaran Online","authors":"Sepita Ferazona, S. Sundari, S. Suryanti, Siti Robiah, Fitriyeni Fitriyeni, Laili Rahmi","doi":"10.32332/al-jahiz.v3i1.4870","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v3i1.4870","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk dapat mengetahui kesulitan belajar yang dialami siswa selama proses pembelajaran online pada mata pelajaran biologi. Pelaksanaan penelitian menggunakan metode deskriptif dengan teknik survei pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pekanbaru Tahun Ajaran 2020/2021. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling secara acak (simple random sampling). Jumlah sampel pada penelitian adalah 126 siswa. Instrumen pada penelitian yang digunakan berupa angket sebanyak 38 item dan telah divalidasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian menggunakan angket online yang dibuat menggunakan google form. Berdasarkan penelitian didapatkan hasil bahwa faktor penyebab kesulitan belajar siswa selama pembelajaran online pada mata pelajaran biologi adalah konsentrasi belajar siswa 60,65% kategori sedang, motivasi siswa 86,26% kategori tinggi, rasa percaya diri 60,05% kategori sedang , perhatian orang tua 64,92% pada kategori sedang, nilai persentase kategori rendah yaitu keadaan ekonomi keluarga 52,38%, cara mengajar guru 53,70% kategori rendah, kendala proses 60,01% kategori sedang dan kendala teknis 57,31% dengan kategori sedang. Maka dapat disimpukan analisa kesulitan belajar siswa mempelajari materi biologi pada pembelajaran online di kelas XI SMA Negeri 4 Pekanbaru memiliki nilai rata-rata persentase sebesar 61,91% dikategorikan cukup","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132594718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penggunaan Media Pembelajaran Mind Mapping terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Genetika Selama Pembelajaran Daring 在网上学习期间使用心理学习媒介增强学生学习动机

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2022-06-27 DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i1.4874

Vifty Octanarlia Narsan

{"title":"Penggunaan Media Pembelajaran Mind Mapping terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Genetika Selama Pembelajaran Daring","authors":"Vifty Octanarlia Narsan","doi":"10.32332/al-jahiz.v3i1.4874","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v3i1.4874","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media mind mapping terhadap motivasi belajar mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran daring selama masa Pandemik Covid-19 pada mata kuliah Genetika. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah 60 orang mahasiswa Program Studi Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri Metro, Lampung tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 10 orang mahasiswa laki-laki dan 50 orang mahasiswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data survey. Adapun surveynya dalam bentuk kuisioner yang dibuat dalam google form agar mudah diakses oleh mahasiswa Aspek yang diteliti dalam penelitian ini ada 8 indikator motivasi belajar, yaitu: konsentrasi, rasa ingin tahu, semangat, kemandirian, kesiapan, antusias atau dorongan, pantang menyerah, dan percaya diri. Adapun aspek yang dinilai dalam penelitian berjumlah 16. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dijelaskan sebelumnya pada bagian pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dari 8 indikator motivasi belajar menunjukkan skor rata-rata persentase sebesar 80,27 % dengan kriteria sangat baik. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ditengah pandemic Covid-19, tidak menjadi alasan bagi mahasiswa untuk memiliki motivasi belajar yang tinggi pada matakuliah Genetika selama pembelajar daring","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115601525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kondisi Belajar Siswa pada Pandemi Menuju Pasca Pandemi di SMA Negeri 5 Sungai Penuh 分析了全国高中五条河流的学生对大流行到大流行的学习条件

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2022-06-27 DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i1.4706

Threesia Anugrah Ilahi, M. Setiawan, Emayulia Sastria

引用次数: 0

Pengembangan Instrumen Science Process Skills (SPS) pada Mata Pelajaran Biologi Tingkat SMP

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2022-06-22 DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i1.4795

Ismi Nurul Qomariyah, R. Setiawan

{"title":"Pengembangan Instrumen Science Process Skills (SPS) pada Mata Pelajaran Biologi Tingkat SMP","authors":"Ismi Nurul Qomariyah, R. Setiawan","doi":"10.32332/al-jahiz.v3i1.4795","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v3i1.4795","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan proses sains (SPS) adalah dengan memberikan siswa pertanyaan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pertanyaan tentang keterampilan proses sains dan menggambarkan karakteristik instrumen yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian perkembangan menggunakan model prosedural yang diadaptasi dari Djaali dan Muljono. Langkah-langkah ini termasuk tahap sintesis teori, tahap desain (konstruksi variabel, pengembangan indikator pertanyaan, persiapan grid, membuat instrumen, penilaian), dan tahap evaluasi (uji validitas, uji keandalan, dan analisis item). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi ahli, kuesioner penilaian praktisi, dan pertanyaan uji coba produk untuk 100 siswa. Hasil penilaian ahli dan praktisi penilaian diproses secara deskriptif. Hasil validitas empiris, yang merupakan data kuantitatif, diproses menggunakan perangkat lunak Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertanyaan yang dikembangkan valid berdasarkan validitas logis dan validitas empiris. Kalorikuasi keandalan menunjukkan kategori tinggi. Studi This menyimpulkan bahwa instrumen SPS yang dikembangkan layak untuk menilai kemampuan proses mata pelajaran biologi di level sekolah menengah pertama. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130238266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Penerapan Metode Field Trip Berbasis Cooperative Learning terhadap Keterampilan Kerjasama Siswa 基于学生合作学习技能的现场旅行方法的应用

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2021-12-29 DOI: 10.32332/al-jahiz.v2i2.4262

Vifty Octanarlia Narsan

{"title":"Penerapan Metode Field Trip Berbasis Cooperative Learning terhadap Keterampilan Kerjasama Siswa","authors":"Vifty Octanarlia Narsan","doi":"10.32332/al-jahiz.v2i2.4262","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v2i2.4262","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari methods field trip berbasis cooperative learning terhadap keterampilan kerja sama siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen. Subyek terdiri dari 35 siswa. Keterampilan kerja sama diobservasi dari cara siswa melakukan kerja dalam kelompoknya selama proses pembelajaran berlangsung. Keterampilan kerja sama diukur menggunakan lembar observasi yang berisi 7 pernyataan, rubrik keterampilan kerja sama, dan direkam selama proses pembelajaran. Bentuk lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk skor 0-3. Data hasil analisis lembar observasi dan angket keterampilan kerja sama dianalisis menggunakan cara menghitung persentase. Proses keterlaksanaan metode field trip berbasis cooperative learning dapat dianalisis menggunakan lembar observasi dan rubrik proses keterlaksanaan metode field trip berbasis cooperative learning serta LKS dan rubrik penilaian LKS. Data yang diperoleh dari penelitian ini mengungkapkan penerapan methods field trip berbasis cooperative learning mempengaruhi keterampilan kerja sama siswa. Sehingga temuan ini dapat dipertimbangkan oleh pendidik pengetahuan dalam memilih metode pengajaran untuk meningkatkan keterampilan kerja sama siswa.","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"282 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125401942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Kajian Bahan Obat dari Tanaman Pekarangan di Pekon Way Kerab, Tanggamus sebagai Pengayaan Modul Mata Kuliah Etnobotani Pekon Way Kerab的一种草坪植物的药物研究，也是一种植物主题主题

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2021-12-29 DOI: 10.32332/al-jahiz.v2i2.4175

Anisatu Z. Wakhidah, D. Hayati

{"title":"Kajian Bahan Obat dari Tanaman Pekarangan di Pekon Way Kerab, Tanggamus sebagai Pengayaan Modul Mata Kuliah Etnobotani","authors":"Anisatu Z. Wakhidah, D. Hayati","doi":"10.32332/al-jahiz.v2i2.4175","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v2i2.4175","url":null,"abstract":"Pekarangan tidak hanya berkontribusi untuk menjaga pemenuhan kebutuhan gizi tetapi juga kesehatan bagi pemilik pekarangan. Kajian pemanfaatan tanaman pekarangan sebagai obat sudah cukup banyak dilakukan di Indonesia, namun di Lampung masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan pengetahuan pemanfaatan tanaman pekarangan sebagai obat yang dimiliki masyarakat Way Kerab, Tanggamus dan menguraikan kandungan metabolit sekunder beberapa tanaman yang banyak ditemukan berdasarkan literatur ilmiah, sebagai pengayaan modul mata kuliah Etnobotani. Data etnobotani dikumpulkan menggunakan metode wawancara participant observation, free-listing, dan questionnaires; serta kajian literature. Hasil peneltian menunjukkan 43 spesies dan 1 varietas tergolong dalam 25 famili digunakan sebagai bahan obat. Zingiberaceae merupakan famili dengan jumlah spesies terbanyak (8 spesies). Kunyikh (Curcuma longa) merupakan jenis yang paling banyak ditemukan (52 kali). Terdata ada 8 bagian tanaman yang digunakan, daun merupakan bagian yang paling banyak digunakan sebagai bahan obat (26 spesies). Kandungan metabolit sekunder yang terdata antara lain curcumin, elemen makro dan mikro, limocitrin, citral-a, citral-b, dan sabinene. Diperlukan penelitian lanjutan mengenai pembuatan produk dari hasil penelitian- penelitian etnobotani yang sudah ada. Hasil penelitian ini diimplementasikan untuk memperkaya modul mata kuliah Etnobotani.","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127865831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis CRI (Certainly Response Index) Pembelajaran Online Parasitologi pada Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang pada Masa Pandemi Covid-19

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2021-12-29 DOI: 10.32332/al-jahiz.v2i2.4261

Ismi Nurul Qomariyah, Mistianah Mistianah

{"title":"Analisis CRI (Certainly Response Index) Pembelajaran Online Parasitologi pada Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang pada Masa Pandemi Covid-19","authors":"Ismi Nurul Qomariyah, Mistianah Mistianah","doi":"10.32332/al-jahiz.v2i2.4261","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v2i2.4261","url":null,"abstract":"Pembelajaran berbasis teknologi di masa pandemic Covid-19 menghadapi banyak kendala dan tantangan. Akibatnya, desain dan strategi pembelajaran diharapkan efektif, efisien dan mampu memberdayakan kompetensi mahasiswa dengan tepat. Namun, tes pilihan ganda dalam bentuk kuis online juga memiliki beberapa kekurangan, misalnya, cukup sulit untuk menangkap tingkat konsep penguasaan mahasiswa secara lebih mendalam dan rinci. Oleh karena itu formulir evaluasi tes pilihan ganda online dapat dikembangkan dengan sistem dua tingkat, sehingga dapat menunjukkan tingkat pemahaman dan pemikiran mahasiswa lebih lanjut. Selain itu, kepastian indeks respons juga ditambahkan untuk menentukan tingkat kepercayaan mahasiswa terhadap jawaban yang diberikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pemahaman mahasiswa dengan Kepastian Indeks Respons (CRI) pada materi parasitologi menggunakan tes diagnostik online dua tingkat berdasarkan aplikasi ispring suite 8. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Subjeknya adalah mahamahasiswa IKIP Budi Utomo Malang 2018 A, dengan jumlah total 18 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat CRI mahasiswa cenderung rendah, jawaban dan alasan tidak benar dan terkait satu sama lain, sehingga tampaknya mahasiswa menjawab secara acak yang tidak dapat menunjukkan alasan logis yang berkaitan dengan jawaban. Beberapa faktor yang menyebabkan rendahnya tingkat pemahaman mahasiswa dan CRI adalah karakteristik materi parasitologi yang abstrak dan sulit, ruang lingkup materi yang kompleks dan rumit, kemampuan awal mahasiswa, dan penggunaan sumber belajar yang tidak optimal.","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129815402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Modifikasi Model Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Self Efficacy Mahasiswa Biologi 潜伏期模型对提高批判性思维和学生的自卫能力的影响

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2021-12-29 DOI: 10.32332/al-jahiz.v2i2.4178

Indah Kencanawati, Asni Johari, Revis Asra, S. Syaiful

{"title":"Pengaruh Modifikasi Model Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Self Efficacy Mahasiswa Biologi","authors":"Indah Kencanawati, Asni Johari, Revis Asra, S. Syaiful","doi":"10.32332/al-jahiz.v2i2.4178","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v2i2.4178","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan self efficacy mahasiswa biologi melalui tahapan pengembangan konseptual modifikasi model inkuiri. Tahapan pengembangan konseptual modifikasi model inkuiri menggunakan prosedur sintesis Lee and Jang dengan pendekatan Theory-driven conceptual Instructional Design Models tipe F1-O1-S1-A1 dan dilanjutkan dengan tahapan eksperimen menggunakan uji-t. Tahapan pengembangan konseptual modifikasi model inkuiri diawali dengan analisis studi literatur dan informasi terbaru yang berkaitan dengan pola ilmuwan bekerja serta melakukan proses validasi dengan teknik delphi tiga putaran. Sedangkan pada tahapan eksperimen meliputi uji pengaruh modifikasi model inkuiri dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan self efficacy mahasiswa biologi. Pengembangan konseptual modifikasi model inkuiri menghasilkan tujuh tahapan yaitu: 1) merumuskan masalah, 2) merumuskan hipotesis, 3) mengumpulkan data, 4) membandingkan komunikasi ilmiah antar kelompok, 5) membuat kesimpulan, 6) mengkomunikasikan hasil dan 7) mereview hasil melalui analisis kritis. Sedangkan pada tahapan eksperimen menggunakan uji-t diperoleh nilai signifikansi 0,000, artinya bahwa mahasiswa yang mengimplementasikan modifikasi model inkuiri memiliki keterampilan berpikir kritis dan self efficacy lebih baik dibandingkan mahasiswa yang tidak mengimplementasikan modifikasi model inkuiri. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapatlah disimpulkan bahwasanya: tahapan modifikasi model inkuiri memberikan pengaruh untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan self efficacy mahasiswa biologi.","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125091011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Inovasi Pembelajaran sebagai Strategi Peningkatan Kemampuan Guru Biologi di SMAN 5 Metro 学习创新作为一种战略，提高地铁斯曼5号生物教师的能力

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2021-12-29 DOI: 10.32332/al-jahiz.v2i2.4069

Hifni Septina Carolina, E. Suryani

引用次数: 0