Al Jahiz: Journal of Biology Education Research最新文献

Analisis dan Tindak Lanjut Hasil Asesmen Diagnostik Kognitif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sekolah Dasar 小学自然科学和社会科学科目认知诊断评估结果的分析和跟踪研究

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2024-01-10 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i2.7962

Ary Forniawan, Dwi Retno Wati

{"title":"Analisis dan Tindak Lanjut Hasil Asesmen Diagnostik Kognitif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Sekolah Dasar","authors":"Ary Forniawan, Dwi Retno Wati","doi":"10.32332/al-jahiz.v4i2.7962","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i2.7962","url":null,"abstract":"Proses pembelajaran yang mengabaikan perbedaan pengetahuan awal peserta didik tidak membuat peserta didik merdeka dalam belajar. Guru harus memahami kelebihan dan kelemahan setiap peserta didik untuk menentukan tindak lanjut yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil dan tindak lanjut dari hasil asesmen serta menganalisis efektivitas pemberian asesmen diagnostik kognitif pada peningkatan pengetahuan peserta didik kelas IV SD Islam Daarul Hasanah pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial materi tumbuhan. Metode penelitian kualititatif dengan pendekatan penelitian deskriptif. Subjek Penelitian guru mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial serta peserta didik. Objek penelitian asesmen diagnostik kognitif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan asesmen diagnostik kognitif yang dilakukan memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi. Namun, tingkat kesukaran 60% soal masih dikategorikan mudah dan daya beda soal masih rendah. Tindak lanjut hasil asesmen digunakan guru untuk merancang pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman setiap individu peserta didik. Guru memberikan pengayaan pada peserta didik dengan pemahaman awal di atas rata-rata kelas dan pendampingan pada peserta didik dengan pemahaman awal di bawah rata-rata kelas. Asesmen diagnostik kognitif efektif meningkatkan pengetahuan peserta didik sebesar 12%.","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":" 46","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139626978","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Buku Pop Up sebagai Media Pembelajaran pada Materi Annelida Kelas X di MA Roudhotul Huda 在MA Roudhotul Huda的X类附件材料中，流行书籍作为学习媒介的发展

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.7026

Rianti Latifah, Tika Mayang Sari, D. Hayati

{"title":"Pengembangan Buku Pop Up sebagai Media Pembelajaran pada Materi Annelida Kelas X di MA Roudhotul Huda","authors":"Rianti Latifah, Tika Mayang Sari, D. Hayati","doi":"10.32332/al-jahiz.v4i1.7026","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i1.7026","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya semangat siswa dalam membaca buku. Hal tersebut dikarenakan belum adanya sumber belajar yang variatif di sekolah. Bahan ajar yang digunakan oleh guru yaitu LKS, dan buku paket, yang membuat peserta didik merasa kurang semangat dalam membaca buku. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Pop Up Book pada materi Annelida sebagai media pembelajaran kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan Model pengembangan 4D yaitu Define, Design, Development, dan Disseminate. Penelitian ini menghasilkan produk Pop up book yang sudah di validasi oleh ahli materi dan media. Berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh hasil persentase 81% dengan kategori sangat valid, ahli media diperoleh hasil persentase sebanyak 96% dengan kategori sangat valid, hasil penilaian guru yaitu 91% dengan kategori sangat valid. Kemudian dilakukan uji respon siswa dan diperoleh persentase 86,8 % dalam kategori sangat valid. oleh karena itu Pop up Book materi Annelida yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran kelas X. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130774911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Ekspositori Media Power Point pada Sub Materi Protista Mirip Jamur di MA/SMA 基于MA/SMA中真菌样真菌子介质介质曝光模式的学习设备开发

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.6247

Istinganah Nur Rahayu, M. Fikri

{"title":"Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Ekspositori Media Power Point pada Sub Materi Protista Mirip Jamur di MA/SMA","authors":"Istinganah Nur Rahayu, M. Fikri","doi":"10.32332/al-jahiz.v4i1.6247","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i1.6247","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Dalam penyampaian materi, seiring perkembangan waktu media digital semakin dibutuhkan dan lebih digemari oleh kalangan siswa karena terlihat lebih menarik dalam hal penampilannya. Dengan adanya media pembelajaran yang diminati, dapat memacu semangat belajar siswa. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan RPP dalam meningkatkan kualitas belajar siswa berbasis model ekspositori media Power Point dalam materi protista mirip jamur kelas X. Jenis penelitian ini menggunakan R&D dengan menggunakan model penelitian 4D. Lokasi pelaksanannya di MA Raudhatus Sibyan Kota Kudus. Subjek penelitian meliputi guru Biologi dan siswa Ma Raudhatus Shibyan, Sedangkan sampel yang diambil dari kelas X IPA. Analisis data menggunakan mils and hubermen. Dilihat dari instrumen analisis kelayakan dan penerapan RPP keterlaksanannya sebesar 85%. Sehingga dapat dikatakan RPP yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan. Namun dalam penerapanya terdapat beberapa kekurangan, salah satunya dalam penyampaian materi waktunya kecepatan sehingga terdapat sisa waktu diakhir pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang nyata khususnya dalam dunia pendidikan serta dapat menjadi motivasi dalam mengembangkan rancangan pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas belajar siswa. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"165 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121696984","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada Mata Pelajaran IPA Kelas 9 MTs Negeri Karimun di Era New Normal 学生对面对面学习的看法仅限于新时代加勒比国家的9级科学课程

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.6449

W. Sari, Erha Muhartati, Elfa Oprasmani

引用次数: 0

Pengembangan Media Handout Elektronik pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas XI SMA Kesuma Bhakti 高中二年级人类消化系统中电子讲义媒体的发展

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-07-03 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.7014

Ayu Istiqomah, Asih Fitriana Dewi

{"title":"Pengembangan Media Handout Elektronik pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas XI SMA Kesuma Bhakti","authors":"Ayu Istiqomah, Asih Fitriana Dewi","doi":"10.32332/al-jahiz.v4i1.7014","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i1.7014","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Penelitian pengembangan media pembelajaran handout elektronik materi sistem pencernaan manusia sebagai media pembelajaran bagi peserta didik kelas XI SMA Kesuma Bhakti yang dilator belakangi pada keterbatasan media digunakan dalam pembelajaran yang berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media handout elektronik materi sistem pencernaan manusia sebagai media pembelajaran bagi peserta didik kelas XI SMA, menganalisis kelayakan media handout elektronik oleh ahli media dan ahli materi, serta menganalisis respon guru dan peserta didik terhadap media handout elektronik yang dikembangkan oleh peneliti. Jenis penelitian yang digunakan yaitu menggunakan metode R&D (Reserch and Delopementent), dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu berupa angket dan wawancara. Hasil penelitian dari validasi ahli media yang dilakukan sebanyak 2 kali mendapatkan hasil presentase akhir 90% dengan kategori “sangat layak”, validasi ahli materi dilakukan sebanyak 2 kali dengan hasil presentase akhir sebesar 93,75% dengan kategori “sangat layak”. Hasil respon guru biologi mendapatkan presentase 95% dengan kategori “sangat layak” dan respon peserta didik mendapatkan presentase 93,75% dengan kategori “sangat layak”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media handout materi sistem pencernaan manusia dinyatakan “sangat layak” digunakan dalam pembelajaran biologi. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122863779","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Sistem Gerak pada Tumbuhan di Kelas VIII SMP Negeri 5 Metro

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-06-27 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.7034

Budiarti Budiarti

{"title":"Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Sistem Gerak pada Tumbuhan di Kelas VIII SMP Negeri 5 Metro","authors":"Budiarti Budiarti","doi":"10.32332/al-jahiz.v4i1.7034","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i1.7034","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Following studyingprocess is tedious for a lot of students, when it is not bemanaged properly and professionally. Therefore, a teacher is required to design and plan the studying program in a systematic, varietive and innovative way.. Through Classroom Action Research, for Class VIII.5 Science’s teacher in the material \"Plants Movement System\" have tried to apply the model of discovery learning. After carrying out the treatment in 2 cycles, it is proven that the learning outcomes and student motivation have increased quite significantly. This can be proven where based on the results of the pre-test only 18,75% of students who complete with a Minimum Mastery Creteria (MMC) of 72. After treatment in the first cycle and post-test 1, the student's learning completeness increased to 50%. Furthermore, after the treatment was carried out in the second cycle, based on the results of post test 2 it was found that 84,38%of students were declared complete in mastering the material \"Plants Movement System\". Thiscondition proves that the use of the discovery learningmodel is quite effective in increasing students’ learning result and can help to foster students’ enthusiasm and motivation for following the science learningprocess. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128812876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan LKPD Pembuatan Briket Kulit Kakao sebagai Bahan Ajar Siswa SMA 高中学生制作可可豆胸的开发

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-06-22 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.6864

Indri Septianti, Hifni Septina Carolina

{"title":"Pengembangan LKPD Pembuatan Briket Kulit Kakao sebagai Bahan Ajar Siswa SMA","authors":"Indri Septianti, Hifni Septina Carolina","doi":"10.32332/al-jahiz.v4i1.6864","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i1.6864","url":null,"abstract":"Cocoa waste that is not handled seriously will cause environmental problems such as an unpleasant odor. Cocoa waste will have a significant role if used as alternative energy, namely briquettes. Utilization of cocoa shells into briquettes can be developed into LKPD teaching materials. This study aims to produce worksheets for making cocoa shell briquettes as teaching materials for high school students. The research method used is the research and development method (Research and Development/R&D). The results of the research that has been done show the feasibility of LKPD according to material experts and media experts. Material validation was carried out twice, so that an average score of 45 was obtained with a percentage of 90% and included in the \"Very Good\" category while media validation was carried out twice, so that an average score of 40 was obtained with a percentage of 80% and included in the category \" Well\". This is supported by the results of field trials from small group trials obtained an average score of 43.9 with a percentage of 87.8% so that it has a very good category and the results of the teacher's response obtained an average score of 44 with a percent value 88% has a very good category. \u0000Keywords: LKPD, Briquettes, Cocoa Skin","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125723705","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Penguasaan Konsep dengan Menerapkan Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Simulasi PhET 通过应用基于学习的问题(PBL)帮助模拟PhET来提高概念掌握

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-06-14 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.6292

Aprilita Ekasari

{"title":"Peningkatan Penguasaan Konsep dengan Menerapkan Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Simulasi PhET","authors":"Aprilita Ekasari","doi":"10.32332/al-jahiz.v4i1.6292","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i1.6292","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Pembelajaran IPA merupakan Pembelajaran yang abstrak sehingga menjadikan siswa mengalami kesulitan untuk memahami konsep IPA. Penguasaan konsep sangat penting bagi siswa, dikarenakan penguasaan konsep menjadi kunci utama bagi siswa untuk dapat mentransfer apa yang dia pelajari di dalam kelas pada situasi. Selain itu penguasaan konsep membantu siswa dalam menggunakan konsep yang benar dan tepat untuk memecahkan suatu permasalahan. fokus penelitian ini untuk mengetahui Problem Based Learning (PBL) berbantuan media simulasi Phet mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa. Penelitian tindakan kelas (PTK) telah dilakukan pada Bulan Maret-April tahun 2020 di MTSS Darul Hikmah Tawangsari Tulungagung. Pada penelitian terdapat tiga kegiatan yaitu, perencanaan (plan), tindakan dan observasi (Do), Refleksi (See). Teknis analisis data berupa deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian nenunjukan perubahan yang positif. Pembelajaran ini rata-rata pada siklus I berkaitan dengan keaktifan sebesar 67.55556 yang masuk dalam kategori cukup aktif dan dalam siklus II menjadi 78.66667 yang masuk dalam kategori aktif. Data penguasaan konsep menunjukan mengalami kenaikan rata – rata penguasaan konsep sebesar 77.33 pada siklus I menjadi 84.22 pada siklus II. Guru juga menunjukan keaktifan pada siklus II sehingga pembelajaran Problem Based Learning (PBL) tebih terlihat pada siklus ini. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"351 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115971907","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Profil Kemampuan Metakognitif Siswa Jurusan Kesehatan pada Mata Pelajaran IPAS (Biologi) di SMK Muhammadiyah 3 Wates 介绍SMK Muhammadiyah 3 Wates的健康专业知识

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-06-14 DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i1.6774

Ajeng Purnama Heny, Elsa Aviventi

引用次数: 0

Studi Pendahuluan: Pengembangan e-LKPD dalam Upaya Pemahaman Keterampilan Berpikir Kreatif pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam 前期研究:理解能力的e- l进展，创造性思维技能的自然科学学习

Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Pub Date : 2023-05-09 DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i2.6929

Yuli Budiasih, Abdurrahman Abdurrahman, Dewi Lengkana, Neni Hasnunidah, Nur Rohmatul Aini

{"title":"Studi Pendahuluan: Pengembangan e-LKPD dalam Upaya Pemahaman Keterampilan Berpikir Kreatif pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam","authors":"Yuli Budiasih, Abdurrahman Abdurrahman, Dewi Lengkana, Neni Hasnunidah, Nur Rohmatul Aini","doi":"10.32332/al-jahiz.v3i2.6929","DOIUrl":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v3i2.6929","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000E-LKPD adalah Lembar Kerja Peserta Didik berbasis elektronik. Pengembangan E-LKPD ditujukan untuk inovasi pembelajaran ke arah digital dan modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan E-LKPD dalam upaya untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Studi pendahuluan dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian survey. Wawancara dan angket merupakan instrument penelitian yang digunakan sebagai teknik pengumpulan data dengan berbantukan format google form yang disebar kepada Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) se-Bandar Lampung melalui forum MGMP IPA. Seluruh Guru SMP forum MGMP IPA Kota Bandar Lampung dipilih sebagai populasi penelitian. Penentuan jumlah sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, dengan 40 orang responden. Hasil survey menegaskan bahwa terdapat 59,375% Guru menggunakan media pembelajaran LKPD secara konvensional, 60,625% Guru sudah menggunakan E-LKPD namun dalam konsep biasa, sementara 53,75% Guru sudah menerapkan E-LKPD berbasis audio visual. Namun, penerapan E-LKPD berbasis audio visual masih sedikit Guru yang mengkombinasikan E-LKPD tersebut dengan keterampilan berpikir kreatif. Sedemikian itu, penelitian ini mencoba menganalisis kebutuhan dalam upaya pentingnya pengembangan E-LKPD untuk meningkatkan pemahaman keterampilan berpikir kreatif peserta didik dalam pembelajaran IPA. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129854079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0