Jurnal Edukasi Khatulistiwa最新文献

{"title":"SKEMA AKTAN DAN SKEMA FUNGSIONAL DALAM CERITA RAKYAT CIUNG WANARA KARYA BAMBANG ARYANA SAMBAS","authors":"Ratna Ratna, Tania Intan","doi":"10.26418/ekha.v4i2.46120","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.46120","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengungkap bentuk skema aktan dan fungsional dalam cerita rakyat Ciung Wanarakarya Bambang Aryana Sambas. Metode penelitian yang digunakan ini adalah metode penelitian deskriptif, yaitu dengan memberikan penggambaran sistematis mengenai fakta peristiwa di dalam alur cerita. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pustaka. Data selanjutnya dikategorisasi, diinterpretasi, dan dikaji dengan teori-teori yang relevan. Sumber data penelitian ini berupa teks tertulis dan sumber data lain yang relevan. Hasil yang ditemukan di dalam penelitian ini adalah adanya hubungan bentuk skema aktan dan fungsional dalam cerita rakyat Ciung Wanarauntuk mendukung pembentukan alur cerita. Penelitian ini juga menemukan adanya pertemuan dua alur tokoh yang kemudian bergabung menjadi satu.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121187853","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK DRAMA MELALUI MEDIA FILM PENDEK DENGAN METODE PJJ","authors":"Ira Kusumawati","doi":"10.26418/ekha.v4i2.50268","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.50268","url":null,"abstract":"AbstractThe purpose of this study was to describe the planning, implementation, and evaluation of learning to identify the intrinsic elements of drama through the PJJ method in class XI MIPA 2 SMAN 7 Pontianak by taking actions using short film media. This study uses a qualitative descriptive method and the form of CAR research refers to the Arikunto and Sugiyono model. The results showed that the first cycle of learning planning reached 78 with a good predicate and increased in the second cycle to 88 with a very good predicate. The teacher's performance in the implementation of the first cycle of learning obtained a score of 79 with a good predicate then an increase in the second cycle with a value of 91 with a very good predicate. The results of the evaluation of the first cycle, the average grade of 80.00 with a percentage of completeness of 81.08% in the second cycle there was an increase in the average grade of 93.24 with a percentage of completeness of 91.89%. There was an increase in the ability to identify the intrinsic elements of drama through short films using the PJJ method for students of class XI MIPA 2 SMAN 7 Pontianak.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126072813","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KRITIK SOSIAL DALAM PUISI “KARANGAN BUNGA” KARYA TAUFIK ISMAIL","authors":"Avni Amelia Putri Krisna, Hidayah Budi Qur’ani","doi":"10.26418/ekha.v4i2.44480","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.44480","url":null,"abstract":"AbstractLiterary work, especially poetry, is an effective form of work in delivering social criticism. Literary works often describe the social reality that exists around the author's environment. Taufik Ismail's literary works carry a lot of themes that are full of social criticism in the life problems of the Indonesian people. In addition to the theme of social criticism, Taufik Ismail's poetry literature also focuses on moral, social, political, cultural, love, and religious themes. The objective of this research is to describe the social criticism contained in the poem \"Karangan Bunga\" by Taufik Ismail. This type of research used to examine the poetry text \"Karangan Bunga\" by Taufik Ismail is a qualitative descriptive study. The data source used was a poem by Taufik Ismail entitled \"Karangan Bunga\" which was published in 1966. The results of the study obtained the following conclusions: 1) social criticism of the government, 2) social criticism of security forces, and 3) social criticism as symbol of grief of the people.  AbstrakKarya sastra khususmya puisi, merupakan salah satu bentuk karya yang efektif dalam penyampaian kritik sosial. Karya sastra seringkali mengambarkan tentang realitas sosial yang ada di sekitar lingkungan pengarang. Karya sastra Taufik Ismail banyak mengangkat tema-tema yang sarat dengan kritik sosial dalam masalah kehidupan rakyat Indonesia. Selain tema tentang kritik sosial, karya sastra puisi karya Taufik Ismail juga mengangkat tema moral, sosial, politik, budaya, percintaan, dan agama.  Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan kritik sosial yang terdapat dalam puisi “Karangan Bunga” karya Taufik Ismail. Jenis penelitian yang yang digunakan untuk mengkaji teks puisi “Karangan Bunga” karya Taufik Ismail adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah puisi karya Taufik Ismail yang berjudul “Karangan Bunga” yang diterbitkan pada tahun 1966. Hasil penelitian memperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) kritik sosial terhadap pemerintah, 2) kritik sosial terhadap aparat keamanan, dan 3) kritik sosial sebagai lambang duka rakyat.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133863687","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"TELAAH KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA JURNAL BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG","authors":"Aziza Nurizka R, Nadila Putri P, Ridwan Himawan Prasetyo, Chafit Ulya","doi":"10.26418/ekha.v4i2.44295","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.44295","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan bahasa Indonesia pada artikel Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang. Jenis penelitian ini berupa deskriptif kualitatif dengan data berupa kata-kata dan kalimat yang bersumber dari artikel jurnal JPBSI. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat. Penelitian ini menggunakan jenis analisis konten intralingual. Hasil penelitian ini menunjukkan kesalahan-kesalahan penggunaan bahasa Indonesia berdasarkan kategori (1) kesalahaan ejaan, meliputi pemakaian huruf, penulisan kata, pemakaian tanda baca, dan penulisan unsur serapan; (2) kesalahan diksi; (3) struktur kalimat. Kesalahan yang sering terjadi didominasi oleh kesalahan diksi. Kesalahan berbahasa dalam artikel ilmiah ini perlu dihindari untuk meminimalisasi perbedaan penafsiran antara penulis dan pembaca.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115286250","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALISIS DAN PROBLEMATIKA PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID -19","authors":"Muchlis Arifin","doi":"10.26418/ekha.v4i2.44276","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.44276","url":null,"abstract":"The Covid 19 pandemic problem is becoming a big problem for people or citizens of this part of the world. The government has handled various things in order to reduce and break the chain of the virus, such as maintaining distance, wearing a mask and always washing your hands after or before handling objects or shaking. The government strives to do this so that the chain of disease will end soon, but it is still difficult for the government to handle it by itself, there must be self-awareness in the community so that all diseases end. The impact and impact of this virus is enormous for the economy, education, and even people's livelihoods. The impact that concerns me the most is in the world of education, because everything is done from home while parents do not always understand the schoolwork given by the teacher. Parents also have their own busyness in earning a living and giving roles in their responsibilities as parents. In this study using a qualitative method that does not use numbers in data collection and providing interpretation of the results.Keywords: Covid-19, the role of parents, Indonesian language lessons.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126839504","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"NILAI MORALITAS SEBAGAI PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK DALAM SERI DONGENG 3D NUSANTARA: MALIN KUNDANG","authors":"Rini Agustina Putri","doi":"10.26418/ekha.v4i2.43561","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.43561","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas tentang nilai moralitas buku Seri Dongeng 3D Nusantara: Malin Kundang. Legenda Malin Kundang digemari oleh banyak orang mulai dari anak-anak sampai dewasa, selain itu banyak amanat yang terkandung di dalam legenda Malin Kundang. Legenda ini dapat kita temui dalam bentuk film, sinetron, dll yang umumnya dibuat untuk orang dewasa dengan masalah yang lebih kompleks. Namun dewasa ini sudah muncul variasi-variasi baru berupa karya sastra buku dongeng 3D yang dikhususkan bagi anak-anak. Karya sastra merupakan dokumen sosial yang menggambarkan refleksi situasi dalam penciptaan karya sastra. Karya sastra adalah perwujudan dari kondisi sosial masyarakat. Sastra anak yang baik adalah yang mengandung nilai moralitas bagi kanak-kanak. Maka dari itu, karya sastra penting bagi kehidupan dan pribadi anak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu suatu penelitian yang mendeskripsikan kejadian atau peristiwa yang sedang terjadi. Hasil yang diperoleh dari analisis ini menunjukan bahwa Seri Dongeng 3D Nusantara: Malin Kundang dianggap memberikan nilai-nilai moralitas bagi pengembangan karakter anak.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133997267","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PUISI BERBASIS TEMATIK INTEGRATED MELALUI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DI SEKOLAH DASAR","authors":"R. Rukayah","doi":"10.26418/ekha.v4i1.43435","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i1.43435","url":null,"abstract":"Penggunaan lingkungan kolaborasi peer to peer dalam CIRC sangat bermanfaat di usia sekolah dasar. Berdasarkan uraian di atas, pembelajaran puisi di SD akan lebih layak jika disajikan secara terintegrasi dengan CIRC karena pembelajarannya bersifat reseptif dan produktif. Oleh karena itu pengembangan pembelajaran puisi berbasis tematik integrated melalui pembelajaran CIRC perlu dilakukan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan prototype pembelajaran puisi berbasis tematik integrated melalui CIRC di SD Kota Surakarta. Penelitian ini dirangkum menjadi empat tahap sesuai dengan kebutuhan penelitian, yakni (1) tahap penyusunan draf awal (prototype); (2) tahap pengembangan (3) tahap uji keefektifan, dan (4) desiminasi. Kesimpulan penelitian ini sebagai berikut: (1) pada tahap studi pendahuluan ditemukan bahwa pembelajaran puisi di SD masih belum sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru SD. Buku teks diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang puisi dan menulis puisi; (2) Pengembangan pembelajaran puisi dilakukan dengan menerapkan model CIRC; (3) Uji terbatas dan uji luas penelitian ini menghasilkan model pembelajaran puisi berbasis CIRC yang layak untuk siswa SD; (4) Uji keefektifan produk menghasilkan pembelajaran puisi yang dikembangkan dengan model CIRC yang efektif.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125441123","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALISIS KESALAHAN DI BIDANG FONOLOGI PADA VIDEO PEMBELAJARAN ZENIUS NET","authors":"Nonny Surya Fradhita, Reny Febrianawati, Putri Dwi Prasetyo Utami","doi":"10.26418/ekha.v4i1.40838","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i1.40838","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan bahasa pada aplikasi media pembelajaran Zenius online, dalam aplikasi materi pelajaran disampaikan melalui video.  Aplikasi ini dapat dinikmati secara gratis oleh siswa mulai dari Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah Menengah Atas (SMA). Media pembelajaran sangat berpengaruh pada hasil pemahaman siswa. Dengan melihat tayangan video pembelajaran Zenius peneliti menemukan beberapa data kesalahan berbahasa dalam tataran fonologi. Disimpulkan bahwa terdapat perubahan fonem, penambahan fonem, dan penggunaan bahasa gaul dalam penyampaian materi pembelajaran..  ","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114659082","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Implikasi Aspek Keterampilan Berbahasa Indonesia Terhadap Linguistik Sinkronis Pada Buku Tematik Kelas IV SD/MI Kurikulum 2013","authors":"Noer Hayati","doi":"10.26418/ekha.v3i2.41407","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v3i2.41407","url":null,"abstract":"Penelitian tentang implikasi aspek keterampilan berbahasa buku teks ini betujuan untuk (1) memaparkan identifikasi materi ajar bahasa Indonesia dengan aspek keterampilan berbahasa dalam buku tematik kelas IV SD, (2) memaparkan implikasi materi ajar bahasa Indonesia terhadap linguistik sinkronis pada buku tematik kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah analisis isi (content analysis) atau penelitian dokumen (documentary analysis). Instrumen penting dalam penelitian ini adalah dokumen sebagai sumber analisis data. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tertentu adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi dokumenter (dokumentary study). Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah materi ajar dalam buku teks siswa kelas IV SD/MI Kurikulum 2013. Data ini berdasarkan hasil studi dokumenter mengenai empat komponen aspek keterampilan dalam lingkup kebahasaan meliputi; keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan menulis, dan keterampilan membaca. Analisis ini dilakukan dengan mendeskripsikan materi ajar dan implikasinya terhadap linguistic sinkronis pada buku tematik siswa kelas IV SD/MI kurikulum 2013. implikasi aspek keterampilan berbahasa terhadap linguistic sinkronis ini tidak semua identifikasi aspek keterampilan berbahasa menunjukkan implikasi secara langsung dalam teks yang sesuai dengan keterampilan berbahasa. Ditemukan pula, implikasi secara tidak langsung aspek keterampilan berbahasa terhadap linguistik sinkronis ini. Hal ini terlihat melalui ketidaksinambungan antara deskripsi tugas dan tataran linguistic sinkronis yang dituju.","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"385 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123508544","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALISIS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL MALIK DAN ELSA KARYA BOY CANDRA","authors":"Fitri Margianti, Sarah Sectio Istiqomah, Cintya Nurika Irma","doi":"10.26418/ekha.v4i1.40829","DOIUrl":"https://doi.org/10.26418/ekha.v4i1.40829","url":null,"abstract":"Karya sastra merupakan cerminan dari kehidupan, kehidupan tidak lepas dari adanya keterkaitan antara masyarakat dengan psikologi kepribadian.Penelitian ini merupakan penelitian narative deskriptif dengan data berupa paragraf yang terdapat dalam novel Malik dan Elsa. Teknik pengumpulan data teknik baca, dan teknik catat. Teknik validitas data dalam penelitian ini dengan trianggulasi data. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan aspek-aspek psikologi kepribadian tokoh utama dalam novel Malik dan Elsakarya Boy Candra. Hasil dari penelitian ini adalah tokoh Malik tersebut memiliki aspek kepribadian yaitu aspek id meliputi rasa haus, rasa ingin melindungi harga diri, rasa ingin memperbaiki diri, dan rasa inggin melindungi perempuan. Aspek ego meliputi balas dendam, pantang menyerah, perjuangan, membela diri. Aspek superego meliputi kesadaran akan kebutuhan hidup, berkelahi di tempat umum, dan kesadaran akan norma di masyarakat.  ","PeriodicalId":201165,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Khatulistiwa","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131617574","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}