Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET最新文献_第2页

Pengaruh Pencarian Sensasi dan Harga Diri terhadap Sexting Behavior pada Remaja Pelaku Sexting di Jakarta 对雅加达青少年发短信的寻求刺激和自尊的影响

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V9I02.729

Fristmia Manalu, M. Ramadhana, S. Y. Soeharso

{"title":"Pengaruh Pencarian Sensasi dan Harga Diri terhadap Sexting Behavior pada Remaja Pelaku Sexting di Jakarta","authors":"Fristmia Manalu, M. Ramadhana, S. Y. Soeharso","doi":"10.35814/MINDSET.V9I02.729","DOIUrl":"https://doi.org/10.35814/MINDSET.V9I02.729","url":null,"abstract":"Sexting behavior merupakan kegiatan yang lazim dilakukan para remaja sekarang ini. Pada penelitian ini, sexting behavior diartikan sebagai kegiatan menerima, mengirim, serta menerima sekaligus mengirim konten berkonotasi seksual berupa pesan teks, gambar atau foto dan video melalui ponsel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pencarian sensasi dan harga diri terhadap sexting behavior pada remaja pelaku sexting di Jakarta. Penelitian ini melibatkan 370 responden laki-laki dan perempuan dengan latar belakang yang berbeda-beda. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi berganda dan uji beda dengan independent sample t-test maupun ANOVA. Beberapa hasil penelitian yang ditemukan adalah (1) pencarian sensasi dan harga diri berpengaruh secara signifikan terhadap sexting behavior, (2) pencarian sensasi berpengaruh terhadap sexting behavior, (3) harga diri tidak berpengaruh terhadap sexting behavior, (4) terhadap perbedaan sexting behavior ditinjau dari usia, pendidikan, dan orientasi seksual. Hasil penelitian juga menyiratkan bahwa sexting behavior merupakan perilaku yang biasa dilakukan oleh remaja, apapun orientasi seksual, latar belakang pendidikan, dan status responden. Sementara itu juga diketahui bahwa figur yang paling banyak disebut sebagai tujuan sexting behavior adalah teman sebaya. Adapun motivasi melakukan sexting behavior yang paling sering disebut adalah sekedar berbagi dan usaha untuk menggoda teman atau pasangan.","PeriodicalId":200067,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130943519","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Ketika Bermedia Sosial Mengganggu Komunikasi Interpersonal: Studi Korelasi pada Karyawan Generasi Y 社交媒体干扰人际沟通:对Y一代员工的相关研究

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V9I02.730

Dhevinda Maudhy Dwi Poetry, Nuri Sadida

{"title":"Ketika Bermedia Sosial Mengganggu Komunikasi Interpersonal: Studi Korelasi pada Karyawan Generasi Y","authors":"Dhevinda Maudhy Dwi Poetry, Nuri Sadida","doi":"10.35814/MINDSET.V9I02.730","DOIUrl":"https://doi.org/10.35814/MINDSET.V9I02.730","url":null,"abstract":"Generasi Y merupakan generasi yang memiliki kecakapan dalam penggunaan teknologi, termasuk dalam penggunaan media sosial. Dalam penggunaannya, generasi Y menghabiskan lebih banyak waktunya untuk mengakses media sosial dibandingkan generasi sebelumnya. Penggunaan media sosial yang telalu sering dapat mengakibatkan hilangnya kemampuan berinteraksi secara langsung. Fenomena menunjukkan bahwa generasi Y mengalami kesulitan dalam berkomunikasi serta kurang memiliki pendekatan yang kurang pantas ketika berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan frekuensi penggunaan media sosial dengan komunikasi interpersonal pada karyawan generasi Y. Sampel dalam penelitian ini adalah 131 karyawan generasi Y berusia 22-38 tahun yang bekerja di DKI Jakarta dan memiliki media sosial lebih dari satu. Penelitian ini menggunakan alat ukur The Media and Technology Usage and Attitude Scale (Rosen, 2013) dan Interpersonal Communication Inventory (Graham, 1998) yang telah diadaptasi. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa frekuensi penggunaan media sosial memiliki hubungan negatif yang signifikan dengan dimensi awareness of others pada komunikasi interpersonal. Namun, frekuensi penggunaan media sosial tidak memiliki hubungan dengan kedua dimensi yang lainnya pada komunikasi interpersonal, yaitu awareness of self & self disclosure dan coping with feeling & differences.","PeriodicalId":200067,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130657712","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pelatihan Peningkatan Self-Esteem pada Mahasiswa Universitas Indonesia yang Mengalami Distres Psikologis 印度尼西亚一所大学心理减压学生的自我提升训练

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V9I02.728

Bona S. H. Hutahaean, Nathanael E. J. Sumampouw

{"title":"Pelatihan Peningkatan Self-Esteem pada Mahasiswa Universitas Indonesia yang Mengalami Distres Psikologis","authors":"Bona S. H. Hutahaean, Nathanael E. J. Sumampouw","doi":"10.35814/MINDSET.V9I02.728","DOIUrl":"https://doi.org/10.35814/MINDSET.V9I02.728","url":null,"abstract":"Mahasiswa dengan tingkat self-esteem yang tinggi cenderung memiliki penyesuaian yang baik di perkuliahan. Mereka akan memiliki kemampuan untuk menangani masalah kuliah dan secara otomatis mengurangi distres psikologis mereka. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental kuasi yang dilakukan untuk mengetahui peningkatan self-esteem pada mahasiswa yang mengalami distres psikologi. Partisipan penelitian ini adalah 8 mahasiswa S1 Universitas Indonesia yang berusia 18-23 tahun dengan tingkat self-esteem di bawah nilai 29 yang diukur dengan Rosenberg self-esteem scale (RSES), dan memiliki tingkat distres psikologi di atas nilai 1.75 yang diukur dengan HSCL-25. Partisipan terlibat dalam intervensi peningkatan self-esteem yang terdiri dari 5 sesi utama selama dua hari berturut-turut (sekitar 6 jam dalam sehari). Empat minggu setelah hari kedua pelatihan, tingkat self-esteem dan distres psikologis responden diukur. Hasil pengukuran sebelum dan sesudah intervensi pelatihan menunjukkan bahwa skor mean self-esteem peserta mengalami peningkatan dan skor mean distres psikologis mengalami penurunan. Hasil uji Wilcoxon juga menunjukkan perubahan yang signifikan pada kedua variabel (Z RSES = -2.246; Z HSCL-25 = -2.366; p < .05). Penelitian ini menunjukkan bahwa intervensi pelatihan efektif dalam meningkatkan self-esteem dan menurunkan distres psikologis bagi mahasiswa S1 Universitas Indonesia. Peserta juga berkomentar bahwa mereka memperoleh pengetahuan baru mengenai self-esteem dan keterampilan baru untuk berkomunikasi secara asertif dan berpikir positif.","PeriodicalId":200067,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130100608","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

Pengaruh Komitmen Organisasi terhadap Perilaku Organizational Citizenship 组织对公民管理行为的承诺的影响

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V9I01.725

Bramanttyo Nurul Falah, Tb.Zulrizka Iskandar, Sri Rahayu Tri Astuti

引用次数: 0

The Relationship between Parenting Style and Children's Emotional Development among Indonesian Population 印度尼西亚人口中父母教养方式与儿童情绪发展的关系

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V10I01.735

L. Boediman, Sellina Desnawati

引用次数: 12

Peran Keterampilan Sosial dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa dengan Hambatan Perkembangan (Autis dan ADHD) di Sekolah Dasar Inklusif 社会技能在促进学生在自闭症和ADHD方面的学业成绩方面的作用

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V9I02.732

Citra Wahyuni, F. Mangunsong

{"title":"Peran Keterampilan Sosial dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa dengan Hambatan Perkembangan (Autis dan ADHD) di Sekolah Dasar Inklusif","authors":"Citra Wahyuni, F. Mangunsong","doi":"10.35814/MINDSET.V9I02.732","DOIUrl":"https://doi.org/10.35814/MINDSET.V9I02.732","url":null,"abstract":"Beberapa penelitian terdahulu menunjukkan bahwa siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusif mengalami banyak permasalahan, termasuk permasalahan akademik. Salah satu faktor individu yang dapat memengaruhi prestasi akademik siswa berkebutuhan khusus adalah keterampilan sosial yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan sosial dan prestasi akademik siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusif. Peneliti juga menguji variabel demografi siswa berkebutuhan khusus yang dapat memengaruhi keterampilan sosial yang dimilikinya, yakni jenis kelamin, jenis hambatan dan tingkat hambatan yang dialami siswa berkebutuhan khusus. Partisipan dalam penelitian ini adalah 210 guru kelas yang mengajar 365 siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusif di Jakarta. Partisipan diperoleh dengan teknik convenience sampling, yakni peneliti mengambil sampel pada 17 skekolah dasar negeri inklusif dan lima sekolah dasar swasta inklusif di Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan korelasional dengan desain non eksperimental, serta menggunakan uji statistik pearson correlation, independent t-test, dan one-way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial yang dimiliki siswa berkebutuhan khusus berhubungan dengan prestasi akademik yang dimilikinya. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa variabel demografi yang memengaruhi keterampilan sosial siswa adalah tingkat hambatan yang dimiliki siswa berkebutuhan khusus. Hasil penelitian menyarankan bahwa keterampilan sosial merupakan aspek yang penting untuk dikembangkan pada siswa berkebutuhan khusus.","PeriodicalId":200067,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET","volume":"87 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127015556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Tekanan Orangtua, Perfeksionisme, dan Ketidakjujuran Akademik pada Pelajar di Jakarta 雅加达的家长压力、完美主义和学术不诚实

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V9I01.726

Luthfi Lusiane, Garvin

{"title":"Tekanan Orangtua, Perfeksionisme, dan Ketidakjujuran Akademik pada Pelajar di Jakarta","authors":"Luthfi Lusiane, Garvin","doi":"10.35814/MINDSET.V9I01.726","DOIUrl":"https://doi.org/10.35814/MINDSET.V9I01.726","url":null,"abstract":"Ketidakjujuran akademik merupakan salah satu fenomena yang sudah lama terjadi dalam dunia pendidikan dan masih menarik untuk diteliti. Diketahui bahwa ketidakjujuran akademik ini meningkat secara dramatis setiap tahunnya dalam beberapa dekade terakhir. Penelitian ini menghipotesiskan bahwa tekanan orangtua dan perfeksionisme berhubungan dengan ketidakjujuran akademik. Pengambilan data dilakukan kepada 600 pelajar di Jakarta yang berusia antara 14 – 18 tahun. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang berisi Children-Adolescence Perfectionism Scale (CAPS), Perceived Parental Pressure Inventory (PPPI), dan Academic Dishonesty Scale; ketiganya diterjemahkan oleh peneliti ke dalam Bahasa Indonesia sebelum digunakan dalam penelitian. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa: (1) tekanan orangtua berhubungan secara positif dan signifikan dengan ketidakjujuran akademik, (2) perfeksionisme berhubungan secara positif dan signifikan dengan ketidakjujuran akademik, dan (3) tekanan orangtua berhubungan secara positif dan signifikan dengan perfeksionisme. Penelitian ini menyarankan agar orangtua lebih memerhatikan kondisi anak dan tidak memaksakan standar prestasi akademik yang terlalu tinggi agar anak tidak mengembangkan perfeksionisme dan melakukan ketidakjujuran akademik untuk memenuhi standar tersebut.","PeriodicalId":200067,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114917342","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 5

Kontribusi Academic Self-Efficacy dan Iklim Sekolah terhadap Kepuasan Hidup Siswa SMA 学术的自我评价和学校气候贡献对高中生生活满意度的影响

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-05-29 DOI: 10.35814/MINDSET.V8I02.332

Puti Annisa Utari, Lucia R. M. Royanto, Stephanie Yuanita Indrasari

{"title":"Kontribusi Academic Self-Efficacy dan Iklim Sekolah terhadap Kepuasan Hidup Siswa SMA","authors":"Puti Annisa Utari, Lucia R. M. Royanto, Stephanie Yuanita Indrasari","doi":"10.35814/MINDSET.V8I02.332","DOIUrl":"https://doi.org/10.35814/MINDSET.V8I02.332","url":null,"abstract":"Teenage students who were previously accustomed to relying on adults, are expected to be independent and start thinking about their future. If they do not have enough mental readiness to deal with demands from their environment, it is feared that it can cause negative emotions that can result in the emergence of behavioral problems, such as depression and delinquency. These behavioral problems if not addressed immediately, will risk the poor development of students. Students are worried that they willfail to master the positive abilities that adults should have, such as the ability to control emotions and behave responsibly. Considering that students spend almost all of their time in school, the physical environment and social environment in schools should have a role in helping students to get through adolescence with positive self-development. Therefore, this study attempts to investigate the contribution of factors related to academic matters, namely academic self-efficacy and school climate on student life satisfaction. This study uses a quantitative approach using academic self-efficacy questionnaires, school climate, and student life satisfaction. The final respondents obtained were 211 class XII students from SMAN 5, SMAN 6,and SMAN 7 Depok. The data obtained were analyzed by multiple linear regression test. The results showed that academic self-efficacy and school climate had a significant contribution to student life satisfaction, both simultaneously and partially. No significant differences were found in the measurement of life satisfactionbetween female and malerespondents.","PeriodicalId":200067,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET","volume":"111 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122244967","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Gambaran Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Perilaku Mahasiswa terhadap HIV/AIDS dan ODHA (Orang dengan HIV/AIDS) 学生对艾滋病毒/艾滋病和ODHA(艾滋病毒/艾滋病患者)的知识、态度和行为实践的概述

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-05-27 DOI: 10.35814/MINDSET.V8I02.324

Bona S. H. Hutahaean

{"title":"Gambaran Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Perilaku Mahasiswa terhadap HIV/AIDS dan ODHA (Orang dengan HIV/AIDS)","authors":"Bona S. H. Hutahaean","doi":"10.35814/MINDSET.V8I02.324","DOIUrl":"https://doi.org/10.35814/MINDSET.V8I02.324","url":null,"abstract":"Undergraduate students in adolescence and young adulthood period are sexually productive. It is crucial to discover their knowledge, attitude, and practice (KAP) towards HIV/AIDS since the highest HIV infection in Indonesia until 2016 is between those ages. The survey was conducted in Indonesia between November-December 2015. Data was collected using online structured KAP questionnaire to 350 undergraduate students (aged 18-23 years old) in Universitas Indonesia and analyzed with descriptive statistic. The KAP questionnaire used was adapted from Mulu, Abera, and Yinner (2014). Results shown that most participants answered correctly in knowledge items, but most of them still didn't know that HIV and AIDS are two different things, and they think that HIV can be infected through sharing foods, exchanging clothes and toilets with PLWH (People Living with HIV). Most participants have a positive attitude towards HIV/AIDS, but they have a negative attitude regarding on using condom while having sex as an affront to the couple, and disagreeing to live together with PLWH. Regarding on the practice, as much as 76 participants who have had sex ever had a risky sexual behavior but never had VCT (Voluntary Counseling & Testing), while the rest of participants who never had sex mostly have seen a condom but didn't feel comfortable to hold it. Knowledge towards HIV/AIDS was quite sufficient, the attitude was fair enough, but the practice for the participants who have had sex needed attention more. The results also might indicate stigma towards HIV/AIDS in Indonesia still exists because HIV is considered as an easily infected disease.","PeriodicalId":200067,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131621964","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Hubungan Job Search Self-Efficacy dengan Career Adaptability 求职自我效能感登高职业适应能力

Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET Pub Date : 2019-05-27 DOI: 10.35814/MINDSET.V8I02.326

Riesca Monica Hartono, William Gunawan

引用次数: 1