An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial最新文献_第3页

Hak Asasi Manusia Beragama Dalam Perspektif Tafsir Izwaji (Human Rights In The Perspective Of Izwaji's Tafsir)

An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Pub Date : 2019-07-08 DOI: 10.36835/annuha.v6i1.283

M. Musthofa

引用次数: 0

Evaluasi Dalam Pendidikan Sebagai Alat Ukur Hasil Belajar 教育评价作为学习成绩的衡量标准

An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Pub Date : 2019-07-08 DOI: 10.36835/ANNUHA.V6I1.296

Alif Achadah

引用次数: 16

Eksistensi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi (Iptek) 伊斯兰教育的存在，面对科学技术的发展

An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Pub Date : 2019-07-08 DOI: 10.36835/ANNUHA.V6I1.284

Rumina Rumina

{"title":"Eksistensi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi (Iptek)","authors":"Rumina Rumina","doi":"10.36835/ANNUHA.V6I1.284","DOIUrl":"https://doi.org/10.36835/ANNUHA.V6I1.284","url":null,"abstract":"Education as a learning activity or teaching and learning process can occur both inside and outside, as an educational activity can take place in the family, as well as in official educational institutions, activities or institutions are able to instill and make Islam as the basis for implementing education. The strategy implemented in facing the development of science and technology is the motivation of students' creativity towards the development of science and technology itself where Islamic values become a source of reference, educating skills, utilizing science and technology products, creating a strong link between religion and science and relationships with scientists who hold science and technology authority in their respective fields, Instill broad attitudes and insights into the future of humanity through the ability to interpret religious teachings. One of the priorities of national education development in relation to the development of the quality of human resources is related to improving the quality of each type and level of education so the existence of Islamic education in the face of the development of science and technology needs to be developed policies that emphasize improving the quality of human resources, intellectual intelligence, emotional intelligence, and spiritual intelligence.","PeriodicalId":189720,"journal":{"name":"An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129871222","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Manajemen Kurikulum Madrasah Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan 伊斯兰学校课程管理作为改善教育质量的努力

An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Pub Date : 2019-07-08 DOI: 10.36835/annuha.v6i1.287

Khoirunnisaa’ Khoirunnisaa’

{"title":"Manajemen Kurikulum Madrasah Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan","authors":"Khoirunnisaa’ Khoirunnisaa’","doi":"10.36835/annuha.v6i1.287","DOIUrl":"https://doi.org/10.36835/annuha.v6i1.287","url":null,"abstract":"emua usaha yang dilakukan oleh sekolah untuk memperoleh hasil yang diharapkan membuat pengertian kurikulum cenderung menjadi luas, karena dalam situasi di dalam maupun di luar sekolah, atau sebagai sejumlah pengalaman yang potensial yang dapat diberikan oleh sekolah dengan tujuan agar anak dan pemuda dibiasakan berpikir dan berbuat menurut kelompok atau masyarakat tempat ia hidup. Kurikulum senantiasa harus diubah karena perubahan masyarakat akibat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Perubahan kurikulum harus berjalan kontinue agar tidak usang dan ketinggalan zaman. Tiap guru harus menentukan tafsirannya sendiri. Karena ada bermacam-macam definisi tentang kurikulum,. Pilihannya itu akan mempengaruhi konsepsinya tentang tugasnya sebagai pendidik. Ia dapat menganut pendirian yang tradisional, yaitu yang berpegang pada kurikulum yang didasarkan atas subjek atau mata pelajaran yang biasanya diberikan secara terpisah-pisah, atau progresif yaitu mempelajari ilmu untuk memecahkan masalah. Beberapa cara yang khusus dalam perubahan kurikulum secara praktis ialah (1) pilot project(2) membina kader (3) memanfaatkan guru yang telah menguasai cara baru (4) menyediakan alat pengajaran (5) memeperbarui buku pelajaran (6) kerjasama antara sekolah dan universitas (7) pembaharuan kurikulum pendidikan guru (8) mendemonstrasikan suatu pembaharuan (9) memulai pembaharuan dengan satuan pelajaran.Setiap kurikulum mempunyai keempat komponen yang berikut: (1) tujuan (2) pengetahuan (3) kegiatan pengalaman belajar (4) penilai. Keempat komponen itu saling berhubungan. Perubahan kurikulum sering merupakan suatu reaksi terhadap kurikulum yang ada. Dalam pembaharuan kurikulum hendaknya sebisa mungkin dimanfaatkan kebaikan-kebaikan bentuk-bentuk kurikulum lainnya","PeriodicalId":189720,"journal":{"name":"An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122523724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Internalisasi Mata Kuliah Studi Syariat Islam Di Aceh Dalam Kurikulum Uin Ar-Raniry Banda Aceh

An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Pub Date : 2019-07-08 DOI: 10.36835/annuha.v6i1.286

Mukhlisah Mukhlisah, Salma Hayati

{"title":"Internalisasi Mata Kuliah Studi Syariat Islam Di Aceh Dalam Kurikulum Uin Ar-Raniry Banda Aceh","authors":"Mukhlisah Mukhlisah, Salma Hayati","doi":"10.36835/annuha.v6i1.286","DOIUrl":"https://doi.org/10.36835/annuha.v6i1.286","url":null,"abstract":"Perguruan Tinggi Islam Ar-Raniry Banda Aceh sejak Tahun Pelajaran 2014/2015 menjadikan Studi Syariat Islam di Aceh sebagai mata kuliah penciri universitas yang harus dipelajari oleh semua mahasiswa. Tujuan kajian ini adalah mengetahui latar belakang lahirnya mata kuliah Studi Syariat Islam di Aceh dalam kurikulum UIN Ar-Raniry dan kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa melalui mata kuliah ini. Pendekatan kualitatif melalui teknik wawancara digunakan untuk memperoleh data dan informasi. Stakeholder (warek-1 dan direktur PPs UIN Ar-Raniry sekaligus Kepala Dinas Syariat Islam) serta 1 orang dosen sebagai subjek kajian. Analisis data menggunakan deskriptif analisis dengan mengikuti langkah-langkah teori Miles dan Hubberman (reduksi data, penyajian data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan). Hasil kajian bahwa internalisasi mata kuliah Studi Syariat Islam di Aceh dalam kurikulum UIN Ar-Raniry dilatar belakangi oleh beberapa faktor, yaitu; pertama syariat Islam adalah bagian yang sangat mengakar dalam masyarakat Aceh, kedua syariat Islam di Aceh telah mendapat formalitas negara, dan ketiga UIN Ar-Raniry memiliki tanggung jawab moril terhadap pelaksanaan syariat Islam di Aceh.Â Kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa adalah memahami syariat Islam di Aceh secara mendalam dan komprehensif serta terwujudnya kesadaran syariat yang terpatri dalam praktik (to do) dan perilaku (to be).Â ","PeriodicalId":189720,"journal":{"name":"An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127885890","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Humanized Collective Awareness in Islamic Education for Public Prosperity: A Cross-Cultural and Religious Psychological Study 伊斯兰公共繁荣教育中的人性化集体意识:跨文化和宗教心理学研究

An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36835/annuha.v8i1.374

K. Rouzi, Fitriah M. Suud, Moh. Toriqul Chaer

引用次数: 1