发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

المجلة السعودية للتربية الخاصة最新文献

筛选
英文 中文
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الفاعلية الذاتية المهنية في القراءة لطالبات التدريب الميداني مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم 为有学习困难的儿童开办的一项培训方案，以提高女学员的专业读写能力
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-012-005
أفلااح سالم عبدالله باقازي
{"title":"فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الفاعلية الذاتية المهنية في القراءة لطالبات التدريب الميداني مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم","authors":"أفلااح سالم عبدالله باقازي","doi":"10.33948/1640-000-012-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-012-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"17 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120932135","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
وعي معلمي صعوبات التعلم بفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية واستخدامها 教师们意识到学习的困难，意识到电子心智图战略及其使用的有效性。
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-010-003
بنان بنت أسامة عبدالعزيز, وداد بنت عبدالرحمن أبا حسين
{"title":"وعي معلمي صعوبات التعلم بفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية واستخدامها","authors":"بنان بنت أسامة عبدالعزيز, وداد بنت عبدالرحمن أبا حسين","doi":"10.33948/1640-000-010-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-010-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122599215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم 小学教师对满足有学习障碍的天才学生需要的现代教育战略的认识
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-018-001
ياسر بن عايد السميري
{"title":"مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم","authors":"ياسر بن عايد السميري","doi":"10.33948/1640-000-018-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-018-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122616027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
درجة أهمية الحاجات التدريبية اللازمة للأطفال ذوي الإعاقات المتعددة الملتحقين بمراكز التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة 从特殊教育教师的角度来看，约旦特殊教育中心招收多残疾儿童的培训需求十分重要。
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-012-004
محمد علي السوالمة
{"title":"درجة أهمية الحاجات التدريبية اللازمة للأطفال ذوي الإعاقات المتعددة الملتحقين بمراكز التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة","authors":"محمد علي السوالمة","doi":"10.33948/1640-000-012-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-012-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122708487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
حاجات أولياء أمور الأطفال التوحديين وعلاقتها ببعض المتغيرات في بعض مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بولاية الخرطوم 喀土穆州一些特殊需求中心单亲家长的需求及其与某些变数的关系
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-001-002-003
وفاق صابر علي عبدالله, كوثر جمال الدين خلف الله على
{"title":"حاجات أولياء أمور الأطفال التوحديين وعلاقتها ببعض المتغيرات في بعض مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بولاية الخرطوم","authors":"وفاق صابر علي عبدالله, كوثر جمال الدين خلف الله على","doi":"10.33948/1640-001-002-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-001-002-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"48 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120903987","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج تدريبي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من ذوي صعوبات التعلم 培训方案在提高有学习障碍的四年级学生的阅读吸收技能方面的成效
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-009-002
عمر خليل موسى عطيات, عبدالعزيز بن عبدالله آل عثمان
{"title":"فعالية برنامج تدريبي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من ذوي صعوبات التعلم","authors":"عمر خليل موسى عطيات, عبدالعزيز بن عبدالله آل عثمان","doi":"10.33948/1640-000-009-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-009-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125614628","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم لاستراتيجيات التدريس الفعالة في القراءة والكتابة داخل غرف المصادر بمدارس جدة الحكومية في المرحلة المتوسطة 吉达公立学校资源教室内，教师使用有效的阅读和写作策略的情况
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-014-001
خالد صالح علي زيدان, سامر بن عبدالحميد حمود الحساني
{"title":"واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم لاستراتيجيات التدريس الفعالة في القراءة والكتابة داخل غرف المصادر بمدارس جدة الحكومية في المرحلة المتوسطة","authors":"خالد صالح علي زيدان, سامر بن عبدالحميد حمود الحساني","doi":"10.33948/1640-000-014-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-014-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126517815","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الأصول التاريخية للغة الإشارة السعودية وعوامل تطورها:, دراسة اثنوغرافية 沙特手语的历史渊源及其发展因素:人种学研究
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-010-002
نسيم بنت عطا الله الصريصرى, نداء فجحان الدعجاني, هبة بنت ناصر البخيت, أسماء عبدالعزيز الخضير, إيمان عبد العزيز الجبر
{"title":"الأصول التاريخية للغة الإشارة السعودية وعوامل تطورها:, دراسة اثنوغرافية","authors":"نسيم بنت عطا الله الصريصرى, نداء فجحان الدعجاني, هبة بنت ناصر البخيت, أسماء عبدالعزيز الخضير, إيمان عبد العزيز الجبر","doi":"10.33948/1640-000-010-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-010-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121456033","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مدى معرفة الطلبة المعلمين بسلوك التنمر تجاه الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس الدمج 教师学生对融合学校中欺负残疾学生的行为的了解程度
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-003-001-005
محمد مثري الحويطي
{"title":"مدى معرفة الطلبة المعلمين بسلوك التنمر تجاه الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس الدمج","authors":"محمد مثري الحويطي","doi":"10.33948/1640-003-001-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-003-001-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"994 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123097173","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
استخدام تطبيق "Whatsapp" في الهواتف الذكية وعلاقته بنقص القدرة على التعبير عن المشاعر "Alexithymia" لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة 智能手机中使用“ptsapp”应用程序及其与麦地那地区视障学生缺乏表达情感的关系
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-014-007
عادل بن عابد الخالدي
{"title":"استخدام تطبيق \"Whatsapp\" في الهواتف الذكية وعلاقته بنقص القدرة على التعبير عن المشاعر \"Alexithymia\" لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة","authors":"عادل بن عابد الخالدي","doi":"10.33948/1640-000-014-007","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-014-007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129695597","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信